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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201720160810.2 (22)申请日 2017.02.22 (73)专利权人 广州航海学院 地址 510725 广东省广州市黄埔区红山三 路101号 (72)发明人 马菁 (74)专利代理机构 上海旌励知识产权代理事务 所(普通合伙) 31310 代理人 王如意 (51)Int.Cl. A01G 9/02(2006.01) E03B 3/02(2006.01) (54)实用新型名称 一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙 (57)摘要 一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙， 包括墙 体。
2、， 所述墙体的上方安装有雨水收集槽， 所述墙 体的内腔安装有培育箱， 所述培育箱的内腔右侧 壁安装有LED发光灯， 所述LED发光灯通过导线连 接按钮开关， 所述墙体的内腔安装有通水管， 所 述通水管的一端连接雨水收集槽， 且通水管的另 一端连接地下通水管道， 所述通水管至少设置六 个出水口， 且出水口延伸至培育箱的内腔顶部并 焊接有旋转喷头， 所述通水管连接雨水收集槽一 端的下方安装有第一开关水阀， 且通水管另一端 连接地下通水管道的上方安装有第二开关水阀， 通过雨水的收集与灌溉， 节约了水资源， 通过设 置在培育箱侧壁的LED发光灯， 可使绿植墙在夜 晚发光， 增加校园文化氛围。 权利要求。
3、书1页 说明书3页 附图2页 CN 206481687 U 2017.09.12 CN 206481687 U 1.一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙， 包括墙体 （1） ， 其特征在于： 所述墙体 （1） 的上方 安装有雨水收集槽 （2） ， 所述墙体 （1） 的内腔设置有至少六个结构相同的培育箱 （3） ， 且培育 箱 （3） 的表面设置在墙体 （1） 的表面， 所述培育箱 （3） 的内腔上端设有旋转喷头 （32） ， 所述培 育箱 （3） 的内腔右侧壁安装有LED发光灯 （31） ， 所述LED发光灯 （31） 通过导线 （33） 连接按钮 开关 （4） ， 且按钮开关 （4） 设置在墙体 。
4、（1） 的表面， 所述墙体 （1） 的内腔安装有通水管 （11） ， 所 述通水管 （11） 的一端连接雨水收集槽 （2） ， 且通水管 （11） 的另一端连接地下通水管道， 所述 通水管 （11） 至少设置六个出水口 （14） ， 且出水口 （14） 延伸至培育箱 （3） 的内腔顶部与旋转 喷头 （32） 的入水口焊接， 所述通水管 （11） 连接雨水收集槽 （2） 一端的下方安装有第一开关 水阀 （12） ， 且通水管 （11） 另一端连接地下通水管道的上方安装有第二开关水阀 （13） ,所述 第一开关水阀 （12） 与第二开关水阀 （13） 的开关探出墙体 （1） 。 2.根据权利要求1。
5、所述的一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙， 其特征在与： 所述通水管 （11） 的拐角处为90度。 3.根据权利要求1所述的一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙， 其特征在于： 所述导线 （33） 的外侧包裹绝缘层。 4.根据权利要求1所述的一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙， 其特征在于： 所述出水口 （14） 与培育箱 （3） 的数量完全相同。 权 利 要 求 书 1/1 页 2 CN 206481687 U 2 一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙 技术领域 0001 本实用新型涉及建筑技术领域， 具体为一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙。 背景技术 0002 随着社会的发展， 人们越来越重视环境的绿化和保护，。
6、 绿植墙作为一种垂直绿化 的生态建筑模型装饰选择， 由于美观、 高雅、 环保又自然， 又兼具功能性和实用性， 广受大众 的亲睐。 0003 现在随着校园的建设， 越来越多的学校利用绿植墙来提升校园文化氛围， 但是， 由 于传统的绿植墙需要大量的水资源进行维护， 造成水资源的浪费， 也不能在夜晚起到提升 校园文化氛围的作用， 为此提出一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙。 实用新型内容 0004 本实用新型的目的在于提供一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙， 以解决上述背景 技术中提出的问题。 0005 为实现上述目的， 本实用新型提供如下技术方案： 一种雨水收集灌溉校园景观绿 植墙， 包括墙体， 所述墙体。
7、的上方安装有雨水收集槽， 所述墙体的内腔安装有至少六个结构 相同的培育箱， 且培育箱的表面设置在墙体的表面， 所述培育箱的内腔上端设有旋转喷头， 所述培育箱的内腔右侧壁安装有LED发光灯， 所述LED发光灯通过导线连接按钮开关， 且按 钮开关设置在墙体的表面， 所述墙体的内腔安装有通水管， 且通水管的另一端连接地下通 水管道， 所述通水管至少设置六个出水口， 且出水口延伸至培育箱的内腔顶部与旋转喷头 的入水口焊接， 所述通水管的一端连接雨水收集槽， 所述通水管连接雨水收集槽一端的下 方安装有第一开关水阀， 且通水管另一端连接地下通水管道的上方安装有第二开关水阀。 0006 优选的， 所述通水管。
8、的拐角为90度。 0007 优选的， 所述导线外侧包裹绝缘层。 0008 优选的， 所述出水口的数量与培育箱完全相同。 0009 与现有技术相比， 本实用新型的有益效果是： 一种雨水收集灌溉校园景观绿植墙， 通过通水管连接墙体顶端的雨水收集槽和底端的地下水管道， 可利用雨水收集槽收集雨 水， 利用雨水收集槽收集的雨水对培育箱内的绿色植物进行灌溉， 当没有雨水时， 可通过地 下水管道对绿植墙内的绿植进行灌溉， 节约水资源， 避免造成不必要的浪费， 通过设置在培 育箱侧壁的LED发光灯， 可使绿植墙在夜晚发光， 既可以起到照明的作用， 也可以在夜晚增 加校园文化氛围。 附图说明 0010 图1为本。
9、实用新型立体图； 0011 图2为本实用新型内部结构图； 0012 图3为本实用新型侧面结构图； 说 明 书 1/3 页 3 CN 206481687 U 3 0013 图4为本实用新型图1的A处细节图。 0014 图中： 1、 墙体， 11、 通水管， 12、 第一开关水阀， 13、 第二开关水阀， 2、 雨水收集槽， 3、 培育箱， 31、 LED发光灯， 32、 旋转喷头， 33、 导线， 4、 按钮开关。 具体实施方式 0015 下面将结合本实用新型实施例中的附图， 对本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、 完整地描述， 显然， 所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例， 而不是全。
10、部的 实施例。 基于本实用新型中的实施例， 本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例， 都属于本实用新型保护的范围。 0016 请参阅图1至图4， 本实用新型提供一种技术方案： 一种雨水收集灌溉校园景观绿 植墙， 包括墙体1， 所述墙体1的上方安装有雨水收集槽2， 在下雨时， 可以对雨水进行收集， 所述墙体1的内腔设置有至少六个结构相同的培育箱3， 且培育箱3的表面设置在墙体1的表 面， 培育箱3内可以培养绿色植物， 所述培育箱3的内腔上端设有旋转喷头32， 所述培育箱3 的内腔右侧壁安装有LED发光灯31， 所述LED发光灯31通过导线33连接按钮开关4， 导线3。
11、3的 外侧包裹着绝缘层， 避免发生触电等事故， 且按钮开关4设置在墙体1的表面， 通过按钮开关 4来控制LED发光灯31的开启与关闭， 所述墙体1的内腔安装有通水管11， 所述通水管11的一 端连接雨水收集槽2， 且通水管的另一端连接地下通水管道， 在没有雨水时， 地下管道供水， 所述通水管11至少设置六个出水口14， 且出水口14延伸至培育箱3的内腔顶部与旋转喷头 32的入水口焊接， 为旋转喷头32提供水源， 所述出水口14与培育箱3的数量完全相同， 所述 通水管11连接雨水收集槽2一端的下方安装有第一开关水阀12， 且通水管11另一端连接地 下通水管道的上方安装有第二开关水阀13， 第一开。
12、关水阀12与第二开关水阀13的开关探出 墙体1控制水流的进出。 0017 工作原理： 将本实用新型放置在校园内， 当下雨时， 雨水收集槽2可对雨水进行收 集， 当我们需要灌溉培育箱3内的植物时， 可打开墙体1表面的第一开关水阀12， 雨水可以顺 着通水管11流经各个培育箱3， 通过设置在培育箱3内部顶端的旋转喷头32， 对培育箱3的内 部绿色植物进行浇灌， 若天气晴朗， 雨水收集槽2收集不到雨水时， 则关闭第一开关水阀12， 打开第二开关水阀13， 地下水将通过通水管11从下方流向各个培育箱3， 通过旋转喷头32对 培育箱3内部进行浇灌， 避免发生培育箱3内植物缺水的情况， 对雨水进行收集和充。
13、分利用， 避免造成水资源的浪费， 当夜晚来临时， 我们可按动按钮开关4， 开启培育箱3右侧内壁的 LED发光灯31， 来对培育箱3进行照明， 也可对校园进行照明， 增添校园文化氛围。 0018 对于本领域技术人员而言， 显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节， 而 且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下， 能够以其他的具体形式实现本实用新 型。 因此， 无论从哪一点来看， 均应将实施例看作是示范性的， 而且是非限制性的， 本实用新 型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定， 因此旨在将落在权利要求的等同要件的含 义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。 不应将权利要求中的任何附图标记。
14、视为限制 所涉及的权利要求。 0019 此外， 应当理解， 虽然本说明书按照实施方式加以描述， 但并非每个实施方式仅包 含一个独立的技术方案， 说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见， 本领域技术人员应当 将说明书作为一个整体， 各实施例中的技术方案也可以经适当组合， 形成本领域技术人员 说 明 书 2/3 页 4 CN 206481687 U 4 可以理解的其他实施方式。 说 明 书 3/3 页 5 CN 206481687 U 5 图1 图2 说 明 书 附 图 1/2 页 6 CN 206481687 U 6 图3 图4 说 明 书 附 图 2/2 页 7 CN 206481687 U 7 。