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1、10申请公布号CN104091494A43申请公布日20141008CN104091494A21申请号201410257055022申请日20140611G09B23/0420060171申请人赵凤莲地址274000山东省菏泽市牡丹区中原路228号72发明人赵凤莲74专利代理机构济南泉城专利商标事务所37218代理人张贵宾54发明名称一种数学教学演示装置57摘要本发明特别涉及一种数学教学演示装置。包括卷体，卷体的右侧固定，左侧设置卷轴，凸块与凸块之间有间隙，该间隙上通过吸盘固定带子，该卷轴与电机连接，该电机上安装行走电机，轨道、齿条活动安在X形的架体上，架体下面设置滑轮，轨道上设置突起，行走电。
2、机下面设置与该突起相适配的凹槽，行走电机沿所述的轨道移动，该行走电机上设置与齿条相配合的齿轮，轨道两端分别安装行程开关。卷体活动安在X形架体上，也可以通过吸盘固定在黑板上或黑板上缘的墙壁上，结构简单，安置方便，卷体右端固定，电机带动卷轴旋转，配合行走电机，使卷体展开或卷起，使用方便，卷体内有刻度、凸块，可以很明确的展示整个演变过程，加深对此的理解。51INTCL权利要求书1页说明书2页附图5页19中华人民共和国国家知识产权局12发明专利申请权利要求书1页说明书2页附图5页10申请公布号CN104091494ACN104091494A1/1页21一种数学教学演示装置，包括卷体（1），其特征在于卷。
3、体（1）的右侧固定，左侧设置卷轴（2），内部设置X轴、Y轴，及其分别沿X轴、Y轴的刻度设置的正方形的凸块（3），凸块（3）与凸块（3）之间有间隙（4），该间隙（4）上通过吸盘（5）固定带子（6），该带子（6）与间隙（4）的宽度相适配，上述凸块（3）与间隙（4）相互交织构成测量网格，凸块（3）与刻度值（7）相对应，该卷轴（1）与电机（8）连接，该电机（8）上安装行走电机（9），水平方向通过吸盘设置轨道（10）及齿条（11），轨道（10）、齿条（11）活动安在X形的架体（12）上，架体（12）下面设置滑轮（13），轨道（10）上设置突起，行走电机（9）下面设置与该突起相适配的凹槽，行走电机（9）沿。
4、所述的轨道（10）移动，该行走电机（9）上设置与齿条（11）相配合的齿轮（14），轨道（10）两端分别安装行程开关（15）。2根据权利要求1所述的数学教学演示装置，其特征在于行走电机（9）、电机（8）与PLC系统连接。权利要求书CN104091494A1/2页3一种数学教学演示装置0001（一）技术领域本发明涉及教学用具，特别涉及一种数学教学演示装置。0002（二）背景技术数学，自然科学主要学科之一，研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的运用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。而在学习抛物线、双曲线等时，入门比较难，对它们的理解从它们各自的定义。
5、开始，这一步至关重要，而该定义是通过相应的图像展现，现还是以在黑板上演示为主，线条不能移动，演示缺乏灵活性，需要改进。0003（三）发明内容本发明为了弥补现有技术的不足，提供了一种使用方便、结构简单的数学教学演示装置。0004本发明是通过如下技术方案实现的一种数学教学演示装置，包括卷体，其特殊之处在于卷体的右侧固定，左侧设置卷轴，内部设置X轴、Y轴，及其分别沿X轴、Y轴的刻度设置的正方形的凸块，凸块与凸块之间有间隙，该间隙上通过吸盘固定带子，该带子与间隙的宽度相适配，上述凸块与间隙相互交织构成测量网格，凸块与刻度值相对应，该卷轴与电机连接，该电机上安装行走电机，水平方向通过吸盘设置轨道及齿条，。
6、轨道、齿条活动安在X形的架体上，架体下面设置滑轮，轨道上设置突起，行走电机下面设置与该突起相适配的凹槽，行走电机沿所述的轨道移动，该行走电机上设置与齿条相配合的齿轮，轨道两端分别安装行程开关。0005本发明的数学教学演示装置，行走电机、电机与PLC系统连接。0006本发明的有益效果是卷体活动安在X形架体上，也可以通过吸盘固定在黑板上或黑板上缘的墙壁上，结构简单，安置方便，卷体右端固定，电机带动卷轴旋转，配合行走电机，使卷体展开或卷起，使用方便，卷体内有刻度、凸块，通过吸盘可以将带子固定在凸块与凸块之间的间隙内，带子可以设置多条，如，可以同时演示顶点过（0,0）的抛物线及由此演变的其他抛物线，可。
7、以很明确的展示整个演变过程，加深对此的理解。0007（四）附图说明下面结合附图对本发明作进一步的说明。0008附图1为本发明的结构示意图；附图2为卷体内的结构示意图；附图3为本发明的卷体内吸盘的结构示意图；附图4为本发明的行走电机与轨道的结构示意图；附图5为本发明的齿轮与齿条的结构示意图；图中1卷体，2卷轴，3凸块，4间隙，5吸盘，6带子，7刻度值，8电机，9行走电机，10轨道，11齿条，12架体，13滑轮，14齿轮，15行程开关。0009（五）具体实施方式附图为本发明的一种具体实施例。该实施例包括卷体1，该卷体1可以卷起、展开，材说明书CN104091494A2/2页4质可以为塑料，卷体1的。
8、右侧固定，左侧设置卷轴2，内部设置X轴、Y轴，及其分别沿X轴、Y轴的刻度设置的正方形的凸块3，凸块3与凸块3之间有间隙4，该间隙4上通过吸盘5固定带子6，该带子6与间隙4的宽度相适配，上述凸块3与间隙4相互交织构成测量网格，凸块3与刻度值7相对应，该卷轴2与电机8连接，该电机8上安装行走电机9，水平方向通过吸盘5设置轨道10及齿条11，轨道10、齿条11活动安在X形的架体12上，架体12下面设置滑轮13，轨道10上设置突起，行走电机9下面设置与该突起相适配的凹槽，行走电机9沿所述的轨道10移动，该行走电机9上设置与齿条11相配合的齿轮14，轨道10两端分别安装行程开关15。行走电机9、电机8与。
9、PLC系统连接，通过PLC系统控制卷体1的展开、卷起。0010本发明的有益效果是卷体1活动安在X形架体12上，也可以通过吸盘5（真空吸盘或磁力吸盘等）固定在黑板上或黑板上缘的墙壁上，结构简单，安置方便，卷体1右端固定，电机8带动卷轴2旋转，配合行走电机9，使卷体1展开或卷起，使用方便，卷体1内有刻度、凸块，通过吸盘5（橡胶吸盘）可以将带子6固定在凸块3与凸块3之间的间隙4内，带子6可以设置多条，如，可以同时演示顶点过（0,0）的抛物线及由此演变的其他抛物线，可以很明确的展示整个演变过程，加深对此的理解，当然该卷体1上的带子6还可以用来演示其他的数学图形，如双曲线。说明书CN104091494A1/5页5图1说明书附图CN104091494A2/5页6图2说明书附图CN104091494A3/5页7图3说明书附图CN104091494A4/5页8图4说明书附图CN104091494A5/5页9图5说明书附图CN104091494A。