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教师标准答题卡及其读卡装置
    本发明涉及一种用于各种考试测验的教师标准答题卡及其读卡装置。

    现有的教师答题卡是与学生答题卡为同一种卡，如表1、2所示，其是借助于涂黑表中“答案”下方[5]部分来区分其是教师答题卡还是学生答题卡，这样，一旦产生漏涂就分辨不出是哪一种卡，会产生以学生答题卡作为教师答题卡来评分，两者会混淆。现有的教师答题卡选择题每题分值只能默认一种分数，因此教师在出试卷时，不能根据题目的难易程度来设定分值。另外，要得到打印成绩需要和计算机联机，很不直观，而且又增加工作量。

    本发明目的是为了克服现有技术的缺点，提供一种不会产生混淆，能按照选择题目的难易程度设定不同的分值并可直接得到打印成绩的教师标准答题卡及其读卡装置。

    本发明的技术方案是这样来完成的，独立设置一种教师答题卡，它包含有答题卡的名称，答卡科目、日期；题号，答案选择项符号；置有作为定位和计数的同步头及页面识别的同步头，其特点是在卡上置有多种分值设定，它包括分值设定示例，题号及包括一括号和一字符的分值选择项符号；与本教师答题卡相应的置有一种读卡装置，它它包括涂点读入、A/D转换、比较值存储、外部RAM、中央处理器、LED指示灯、蜂鸣器、电源、传动部分，其特点是中央处理器通过置有的打印驱动电路和一打印头相连接，还可通过置有的RS232串行接口和计算机相连接。

    由于教师答题卡是独立设置不会和学生答题卡产生混淆，该卡有多种分值设定一栏，教师可能按照选择题目的难易程度设定不同地分值，又由于用了置有打印头的读卡装置，则可直接得到打印成绩。

    本发明结合附表及附图作进一步描述。

    表1现有的教师答题卡，

    表2为表1的反面；

    表3为本发明的教师答题卡；

    表4为表3的反面；

    图1为教师标准答题卡读卡装置原理方框图；

    图2为教师标准答题卡读卡流程方框图1；

    图3为教师标准答题卡读卡流程方框图2。

    由表3、4所示，本教师标准答题卡为正反两面，正面为1-50题，反面51-105题，长为280mm，宽为110mm，它包括：说明部分1：答题卡的名称，答题卡科目、日期、分值设定示例。分值选择部分2：题号及包括一括号和一字符的分值选择项符号，括号内设有一填涂标记的空白，该空白长为5mm，宽1mm，所述的分值设定可按照题目的难易程度通过四种[1][0]涂黑组合来设定1分、0.5分、2分、3分，不涂即默认为1分。答案选择部分3，包括答案选择项符号，每一个符号包括一括号和一字符，括号内设有一填涂标记的空白，该空白长为5mm，宽为1mm。在答题卡下側横向设有同步头4作为定位和计数，该同步头长为6mm，宽为2mm，相邻同步头的间距为2mm，其在正面个数51，反面个数56，在答题卡上设有页面识别同步头5，正面为一个，反面为两个，同步头长为4mm，宽为1.5mm，反面两同步头的间距为17mm。每一道选择题包括题号，一个同步头，5个ABCDE选择答案，[1][0]分值设定，操作人员可以根据单选或多选方式涂黑答案，并按卡头部分的分值填涂示例填涂分值，不填分值即默认为该题得分为1分，只涂分值不涂答案，则分值无效。在卡的正面右側上下还设置有用于定位的切纸口，其长为26mm，宽为0.6mm，与同步头4的中心距为10mm，通过该切纸口，可以方便筛选出因切纸定位不准而造成的不合格纸张。由图1所示，本读卡装置包括，涂点读入、A/D转换、比较值存储、外部RAM、中央处理器、LED指示灯、蜂鸣器、电源、传动部分，其特点是中央处理器通过置有的打印驱动电路和一打印头相连接，还可通过置有的RS232串行接口和计算机相连接。以下对每部分作一说明：电源：将市电转换为5VDC和22VDC，22V给电机转动和打印头供电。传动部分：由直流电机(300转/分钟)，传动轮、压纸轮、传动带构成，在直流22V驱动下，可均速带动纸张通过涂点探测器。涂点读入部分：由反射或红外对管构成，发光管发生红外光照于纸上的涂点，通过涂点对发射光的反射强弱不同，接受管感应出高低不同的电信号。A/D转换部分：将涂点读入部分感应出的14路电信号分别进行A/D转换，以数字量形式存入中央处理器。比较值存储：预先存入14路信号的门坎比较值以做滤除干扰和灰度识别使用。外部RAM：动态存储在计算中的中间结果，最后结果以及状态保存。LED指示灯：分电源灯指示，阅读指示以及报警指示三个。蜂鸣器：机器自检正常提示和操作错误提示。RS-232串口：用于与计算机通讯。打印驱动：驱动九针打印头。由于本读卡装置还可用于阅读学生答题卡，因此其读卡流程可见图2、图3。