多功能学生床技术领域
本发明涉及一种学生宿舍用品，尤其是指一种多功能的学生床。
背景技术
目前，多数学校的学生宿舍用的是一种上下双人床，这样虽然节约了休息空间，但
学生台及死人用品的外放仍需要额外的空间占用，而且会使宿舍布置很凌乱。尤其是到了
冬天，衣服较多，其摆放更为需要合理的空间布局。故此，有鉴于此，亟待一种可以合理利用
宿舍空间，能给学生更方便更舒适的学习和休息环境，这是本领域技术人员亟待解决的问
题。
发明内容
本发明的目的是为了克服上述现有技术的缺点和不足，提供多功能学生床，以合
理利用宿舍空间，能给学生更方便更舒适的学习和休息环境。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：多功能学生床，包括支撑床体的立
柱，床体由联结立柱的床框及放置在床框上的床板组成，所述的床框距离地面1.5m-1.8m,
于床框底部并列设有衣柜及书台，书台上设有书柜，还有供学生爬上床的爬梯及防止学生
睡觉反侧时掉落下床的护栏。如此充分利用了上下空间，给每个学生以独立的置物和读书
空间。
进一步，上述学生床以床长向连接，共用一组立柱作为公立柱，形成可以2个学生
使用的二人连体多功能学生床，如此不但可以节省材料，还可更好的利用宿舍空间，使学生
宿舍环境更显美观舒适。
进一步，所述的爬梯与护栏合二为一，即在学生读书时可调整成为护栏，在学生需
要上、下床时又可以调整为爬梯，待学生上床后可以调整为护栏。具体结构为：床框的前框
边为“U”槽钢，于槽钢底部开设一空槽，于空槽上方的“U”槽钢竖边固定第一轴柱，第一轴柱
铰接一连杆，连杆另一端铰接第二轴柱，所述的爬梯兼护栏包括一长方形内框，内框长向设
有多条分隔横条，于内框长边外侧各设有一与内框长边平行的外边框条，如此内框长边与
外边框条形成两条轨道，上述轨道分别配合于第一轴柱和第二轴柱；于槽钢一端内设有具
有斜面的引导块和活动卡合内框短边的卡扣。
进一步，书台底部一旁设有多层木板分隔而成的鞋柜，如此可以用来放学生本人
的鞋子等。
综上所述，充分利用了上下空间，给每个学生以独立的置物和读书空间，使学生宿
舍环境更显美观舒适。本学生床也为企业产品赢得市场竞争力。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明作进一步说明：
图1是本实施例1的多功能学生床的结构示意图；
图2本发明实施例2单个床位的床架有护栏时的结构示意图；
图3本发明实施例2单个床位的护栏变爬梯的结构示意图；
图4 是图2中A-A向剖视图；
图5是图2中B-B向剖视图。
具体实施方式
实施例1
本实施例1所描述的多功能学生床，如图1所示，包括支撑床体的立柱1，床体由联结立
柱的床框3及放置在床框上的床板组成，所述的床框距离地面1.5m-1.8m；
单个学生床位以床长向连接，连接部位为共用一组即2根公立柱2，形成可以2个学生使
用的二人连体多功能学生床。
于每个床框底部并列设有衣柜10及书台8，书台上设有书柜，还有供学生爬上床的
爬梯6及防止学生睡觉反侧时掉落下床的护栏9。
书台底部一旁设有多层的木板分隔，形成鞋柜20，如此可以用来放学生本人的鞋
子等。如此充分利用了上下空间，给每个学生以独立的置物和读书空间。
实施例2
本实施例2所描述的多功能学生床，如图2-5所示，是在实施例1的基础上进一步改进，
是将实施例1所述的爬梯与护栏合二为一，即在学生读书时可调整成为护栏，在学生需要
上、下床时又可以调整为爬梯，待学生上床后可以调整为护栏。具体结构为：床框的前框边
为“U”槽钢13，于槽钢底部开设一空槽12，于空槽上方的“U”槽钢竖边固定第一轴柱5，第一
轴柱铰接一连杆7，连杆另一端铰接第二轴柱，所述的爬梯兼护栏包括一长方形内框，内框
长向设有多条分隔横条，于内框长边外侧各设有一与内框长边平行的外边框条，如此内框
长边与外边框条形成两条轨道，上述轨道分别配合于第一轴柱和第二轴柱；于槽钢一端内
设有具有斜面的引导块和活动卡合内框短边的卡扣14。
如此，在需要爬梯时，将爬梯兼护栏拉开脱离卡扣，使其一端压入空槽并绕第一轴
柱旋转90度，从而带动连杆使第二轴柱往槽钢内底部靠拢，然后爬梯兼护栏的框顺着轨道
往下送，到底抵住地面，形成爬梯。同理，将爬梯兼护栏的框恢复平放进槽钢，然后推动直至
卡合在卡扣，如此形成护栏，可以安心睡觉了。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非对本发明的结构作任何形式上的
限制。凡是依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均
仍属于本发明的技术方案的范围内。