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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201620179747.2 (22)申请日 2016.03.03 (73)专利权人 胡向阳 地址 430072 湖北省武汉市武昌区八一路 武汉大学工学部十舍431室 (72)发明人 胡向阳 窦俊豪 蒋瑞 (51)Int.Cl. A47B 41/00(2006.01) (54)实用新型名称 侧边带有可拉出抽屉的教室用课桌 (57)摘要 一种能增加存储容量的侧边带有可拉出抽 屉的教室用课桌， 由普通课桌， 立式阶梯型可拉 出抽屉通过三节轨连接在一起组装而成。 结构简 单， 便于操作。
2、， 空间利用率高， 课桌容量增加， 易 于分类存储和读取， 使用效率提高。 权利要求书1页 说明书1页 附图1页 CN 205831450 U 2016.12.28 CN 205831450 U 1.一种侧边带有可拉出抽屉的教室用课桌， 教室用普通课桌、 三节轨、 立式阶梯型可拉 出抽屉顺序组装， 其特征是： 普通教室用课桌的两侧支腿上固定通用的三节轨， 两个存放资 料的立式阶梯型抽屉通过三节轨联接到课桌上。 2.根据权利要求1所述的侧边带有可拉出抽屉的教室用课桌， 其特征是： 立式阶梯型可 拉出抽屉通过三节轨的滑动实现可拉出抽屉功能。 权 利 要 求 书 1/1 页 2 CN 2058314。
3、50 U 2 侧边带有可拉出抽屉的教室用课桌 技术领域 0001 本实用新型涉及一种侧边带有可拉出抽屉增加存放容量的教室用课桌， 尤其是适 用于课本资料极多的复习备考的高三学生的教室用课桌。 背景技术 0002 目前， 现有的教室由于教室的空间有限性与学生人数较多这一矛盾性的存在而导 致人均空间较小， 故而教室用课桌也不能满足绝大多数同学使用要求， 尤其是面临着现有 高考制度的高三学生。 由于复习科目的多样性以及复习内容的广泛性因此会有巨多的资 料， 资料的存放不当则会导致学生学习心情进而影响到学习的效率， 对学生的影响巨大。 现 有教室用课桌的单调性对学生的学习发展都有一些障碍性影响。 实用。
4、新型内容 0003 为克服现有教室用课桌不能充分满足学生的使用要求， 本实用新型提供一种增加 存放容量的教室用课桌， 该教室用课桌由于结构的新颖性， 通过课桌外形的变化来增加存 储空间， 所占空间及主要支撑结构与一般教室用课桌相同， 便于安装使用。 0004 本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是： 采用在普通教室用课桌的两侧 支腿上固定通用的三节轨， 两个存放资料的立式阶梯型抽屉通过三节轨联接到课桌上。 随 时拉出课桌覆盖区域以便于资料的存取和空间的高效利用。 0005 本实用新型的有益效果是： 结构简单， 可在已有的课桌结构上进行改进， 可拉出的 抽屉可以用于存放原有课桌不能完全放置的。
5、资料， 在节省空间的同时增加了存储容积。 阶 梯型立式则利于资料的分类以及快速存取， 节省时间提高效率。 由于抽屉的可拉出与收回， 不占其余空间， 空间利用率高。 附图说明 0006 下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。 0007 图1是本实用新型的外形结构图。 0008 图2是表示本实用新型连接部分的局部放大图。 0009 图3是立式阶梯型可拉出抽屉的外形结构图。 0010 图中1.普通教室用课桌， 2.三节轨， 3.立式阶梯型可拉出抽屉 具体实施方式 0011 在图中将三节轨2固定在课桌1桌子腿内侧靠近课桌抽屉下表面的位置。 立式阶梯 型可拉出抽屉3与三节轨2固定连接。 立式阶梯型可拉出抽屉3随三节轨前后滑动， 从而实现 本实用新型抽屉的拉出与收回。 说 明 书 1/1 页 3 CN 205831450 U 3 图1 图2 图3 说 明 书 附 图 1/1 页 4 CN 205831450 U 4 。