数学竞技牌 本发明涉及一种数学竞技牌，属于娱乐用具领域。
目前，现有技术中的扑克牌或麻将牌，有着许多不同的娱乐玩法，虽然这些娱乐玩法都有一定的趣味性和竞技性，但是它们都不能提高和开发使用者的数学知识或数学技能，不能在娱乐的同时使使用者学习和训练基本的数学知识。
本发明的目的是：提供一种训练使用者数学技能的数学竞技牌，使使用者在娱乐的同时得到数学技能的训练和提高。
本发明是这样构成的：它可制作为数学竞技扑克牌或数学竞技麻将牌的形式，其数学竞技扑克牌，它包括有红心、方块、梅花、黑桃四种花色牌，每种花色牌有数字符号0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的牌各一张，同种花色牌共有十一张数字符号牌，每种花色牌有加、减、乘、除运算符号的牌各一张，同种花色牌共有四张运算符号牌，每种花色牌有数学等号符号的牌两张，全套牌共计为六十八张牌；其数学竞技麻将牌，它包括红心、方块、梅花、黑桃四种花色牌和两颗骰子，每种花色牌有数字符号0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的牌各一张，同种花色牌共有十一张数字符号牌，每种花色牌有加、减、乘、除运算符号的牌各一张，同种花色牌共有四张运算符号牌，每种花色牌有数学等号符号地牌两张，另外还有东、西、南、北字牌各三张，共有字牌十二张，全套牌共计为八十张牌。
本发明与现有的扑克牌和麻将牌相比，它具有训练使用者的数学技能的优点，使使用者在娱乐的同时得到数学技能方面的训练和提高。使用时，其数学竞技扑克牌和数学竞技麻将牌的基本竞技使用方法分述如下：
一、数学竞技扑克牌的竞技使用方法为：以红心和方块、梅花和黑桃各为一组相互对应的花色，四人围坐一方桌，相对二人为一方，每个人各代表一种花色，双方都从数字牌0这一级开始，依次升级到加号，先打完方胜；其玩法是：(1)一方开始先打庄，以庄方一个牌的第一拿牌人，其代表花色为主花色，由其右边的人洗好牌并置于桌中央，由其开始，按顺时针依次每人发七张牌，余牌作为底牌，然后再由第一拿牌人开始拿进一张底牌，并同时打出一张不需要的牌，每人打出的牌应正面向上依次叠放于本人面前，如此依次进行，并按规定结束一局牌，结束一局牌的规定为未拿完最后一张底牌前，凡实现附牌次数二次即结束，若牌手最后拿一张底牌，应先亮开，在其不报符后，其他牌手可报符；第一拿牌人随一局牌的结束而变换，庄方未下庄时，应为庄方的另一个牌手，庄方下庄，其第一拿牌手为顺时针转的对方，其符牌的规定为：打牌过程中牌手拿进一张底牌后先亮开并报符，或其他牌手刚打出一张牌后报符并拿进，使手中牌增到八张，并符合以下条件为符牌：条件1，八张牌均有效使用并组成一个以一对或三张相同数字或运算符号牌作为一个等号连接的数字运算等式，或者一个以一张等号牌作为一个或以二张等号牌作为二个符号的数学运算等式或连等式，在等式或连等式中，至少含有一个运算式子，数字牌0不能单独为一位数0使用，数字10只能单独使用，减号牌不作负号用，有减号牌的运算式子应大于或等于0；条件2，八张牌使用的花色应等于或小于二种，使用二种花色时，其中一种花色的牌张数应等于或小于三张；使用一种花色时，具体花色不限，二种花色时，其中应有一种花色为主花色或含有相同花色的庄方所打那一级相应的那张数字或运算符号牌的其它三种花色之一，组成以三张相同数字或运算符号牌作为一个等号的等式时，除该三张牌外的其它牌均应为三张牌中任一种花色的同一花色的牌。当第一次符牌时，以报符为准，不亮手中的牌，但拿进的一张牌应亮置于本人面前，若不能再次报符应打出，并不能再变换手中牌，第二次符牌时，牌手报符后，验牌正确，一局牌结束。在打牌时可以碰换牌和吃换牌，当一个牌手打出一张牌后，另一个牌手可打出手中一张与之花色相对应且数字或运算符号相同的牌，将那张牌换进置于手中，即为碰换牌；当一个牌手打出一张数字牌后，按拿牌顺序轮到的牌手，可以打出手中一张与上家打出牌的花色不对应的另两种花色之一数字大一的数字牌，并将那张牌换进置于手中，这即是吃换牌，数字牌0可以吃换最大的一张数字牌。当同时有碰换、吃换，以碰换为准，若有报符时，以报符为准，换进的牌可以再次打出。一局牌结束后按规定轮换庄方和按升降级规定升降级。其升级规定可参照常规打“百分”扑克时的升级规定；而降级规定为，当第一次符牌为错误时，如为庄家，则降二级并下庄，如为非庄家，则只降二级，当第二次符牌为错误时，如为庄家，则降一级并下庄，如为非庄家，则只降一级。
上述竞技方法，也可采用拿牌张数为六张，符牌时为七张，使用二种花色时，其中一种花色牌的张数应等于或小于二张。
当把数学竞技扑克牌作为现有的扑克牌使用时，可将加、减、乘、除运算符号牌分别代表常规扑克中的“A、K、Q、J”，将一张红心或方块等号牌作为大王，将一张梅花或黑桃等号牌作为小王，去掉其它多余的牌即可。
数学竞技扑克牌也可以以等号牌为主进行上述竞技，其玩法为，去掉四张数字牌10，符牌只能形成一个由等号牌作为等号连接的数学运算等式或连等式，等式的一个等号可以是一张或以上的等号牌组成，打牌过程中，一张等号牌可碰进另一张同花色的等号牌，碰进后，应打出一张手中的牌，并将二张等号牌亮出，此外，等号牌不能碰换。
二、数学竞技麻将牌的竞技方法除按下面说明的外，其它均接上述方法进行。
1、基本竞技使用：去掉一付牌的四种花色的符号牌各一张以及四张数字牌10，玩牌人数、洗牌、开牌及拿牌顺序均以普通麻将牌一致，每人面前各砌九墩牌，每人每次拿一墩牌，当为拿到六张时，分三次拿完；当拿牌张数为七张时，第四次每人再拿一张牌，然后再由第一拿牌人开始进行打牌。符牌时，也可形成一个由三张相同字牌作为一个等号的等式。
2、以等号牌为主进行竞技的使用：准备一付数学竞技麻将牌，每人面前各砌十墩牌，符牌时，也可形成一个由一张或二张或三张相同字牌作为一个等号连接的等式，以二张相同字牌时，也可分别作为连等式的二个等号，但等式中的其它牌应为任意一种同一花色的牌，二张相同字牌可碰进另一张相同的字牌。
3、运算等式或连等式省略等号的竞技使用：将一付数学竞技麻将牌去掉八张等号牌及四种字牌各二张，每人面前砌八墩；可以每人拿牌五张，符牌为六张，只能组成一个省略等号的由二个相等运算式子构成的等式，使用二种花色时，其中一种花色的牌应等于或小于二张；也可以每人拿牌六张，符牌为七张，只能组成一个省略等号的由三个相等部分其中二个部分各为一个运算式子，另一部分为一张数字牌构成的连等式；还可以每人拿牌七张，符牌为八张，只能组成一个省略二个等号或三个等号的连等式，连等式中应有二个部分各为一个运算式子，前者的另一部分应由二张数字牌组成，后者另二个部分各为一张数字牌。
以上为数学竞技扑克牌和数学竞技麻将牌的几种基本竞技使用方法。
附图1为本发明的数学竞技扑克牌比较典型的几张示意图；
附图2为本发明的数学竞技麻将牌比较典型的几张示意图。
本发明的实施例1：按现有技术中普通扑克上的红心、方块、梅花、黑桃四种花色牌的图案，并在其每种花色图案的左上角和右下角分别印上数字符号0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的牌各一张，印上加、减、乘、除运算符号的牌各一张，印上数学等号符号的牌各两张，这样同种花色牌共有十一张数字符号牌、四张运算符号牌、两张等号符号牌，由此即可得到全套牌共计为六十八张牌的数学竞技扑克牌。
本发明的实施例2：数学竞技麻将牌的形状可按现有技术中麻将牌的长方体形状进行制作，其每张麻将牌的背面都为一样的颜色或图案，而正面分别制作出扑克的红心、方块、梅花、黑桃四种花色图案，并在每种花色图案牌的左上角和右下角制作出一组相同的符号，每种花色的符号有数字符号：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的牌各一张、运算符号：加、减、乘、除的牌各一张、数学等号符号“＝”的牌两张；另外再制作十二张字牌，即按东、西、南、北四个字每个字各制作三张字牌，这样即可得到全套牌共计为八十张牌的数学竞技麻将牌，其两颗骰子与现有的麻将骰子一样。