CN200880013642.8
2008.04.14
CN101681563A
2010.03.24
终止
无权
未缴年费专利权终止IPC(主分类):G09B 1/02申请日:20080414授权公告日:20120718终止日期:20130414|||授权|||实质审查的生效IPC(主分类):G09B 1/02申请日:20080414|||公开
G09B1/02
吉恩-洛普·德吕翁
法国博鲁吉斯
2007.4.26 FR 0703040
北京安信方达知识产权代理有限公司
韩 龙;阎娬斌
本发明涉及教学设备,所述设备包括多个具有相同尺寸但承载至少部分不同的信息的信息辅助装置(1)。根据本发明,每个信息辅助装置(1)采用板的形式,所述板包括外框(2),嵌入物可拆移地利用摩擦嵌入该外框(2),所述板还包括至少两个内框(3),嵌入物可拆移地利用摩擦嵌入该内框(3),所述板还包括至少2个承载信息的标签(4)。
1、 教学工具,包括多个相同尺寸的、携带至少部分不同的数据的信息存储媒体(1),其特征在于,每个媒体(1)都是板的形式,所述板包括一个外框(2)、至少两个内框(3)和至少四个携带至少部分所述数据的标签(4),其中,每块板的外框(2)具有至少两个主窗口(20),其中每个主窗口(20)都可拆移地嵌有所述内框(3)中的一个,每块板的每个内框(3)具有至少两个附属窗口(30),其中每个附属窗口(30)都可拆移地嵌有所述标签(4)中的一个,所有板(1)的主窗口(20)、内框(3)、附属窗口(30)和标签(4)分别具有相同的尺寸,因此,内框(3)之间能够互相交换,而且标签(4)之间也能够互相交换,并且包括嵌入主窗口(20)的内框(3)或嵌入附属窗口(30)的标签(4)的嵌入物都通过该嵌入物的边缘和该窗口的边缘之间产生的摩擦力连接到其嵌入的窗口。2、 如权利要求1所述的教学工具,其特征在于,每块板(1)的外框(2)、内框(3)和标签(4)具有相同的厚度且被所有的板公用。3、 如前面权利要求任何一项所述的教学工具,其特征在于,每块板(1)的外框(2)、内框(3)和标签(4)的厚度在0.8毫米到12毫米之间,优选地在1.5毫米到5毫米之间。4、 如前面权利要求任何一项所述的教学工具,其特征在于,每块板(1)由空白纸板、木材或塑料材料通过激光或水注冲压切割而成。5、 如前面权利要求任何一项所述的教学工具,其特征在于,每块板具有三个主窗口(20)和三个内框(3)。6、 如前面权利要求任何一项所述的教学工具,其特征在于,每块板(1)的主窗口(20)和内框(3)是矩形的。7、 如前面权利要求任何一项所述的教学工具,其特征在于,每个内框(3)具有两个附属窗口(30)和两个标签(4)。8、 如前面权利要求任何一项所述的教学工具,其特征在于,每个内框(3)的附属窗口(30)和标签(4)是正方形的。9、 如前面权利要求任何一项所述的教学工具,其特征在于,所述教学工具至少包括第一组和第二组标签(4),同一组的标签都携带不同的数据。10、 如权利要求9所述的教学工具,其特征在于,第一组和第二组标签(4)中的每一组中的每个标签携带与第一组和第二组标签(4)中的另一组中的标签的数据相同或相对应的数据。
具有多种配置的教学工具 技术领域 本发明总体上涉及合理设计用于游戏和/或教学活动的辅助媒体。 更具体的,本发明涉及包括多个相同尺寸的信息媒体的教学工具,所述信息媒体携带至少部分不同的数据。 背景技术 许多现存的或将来的游戏满足或可能满足这种定义。 在多米诺游戏的情况下尤其如此,多米诺包括28个具有两面的矩形元件,两面中的一面承载两个盒子,其中每个盒子包含个数在0-6之间的若干个点。 在宾果游戏的情况下也是如此,宾果游戏包括单独的板,所述单独的板被分成携带随机数字的正方形并被编号标记,不同的玩家轮流选取板并努力尽可能快地与玩家所持的板上的数字相匹配。 在记忆游戏的情况下也是如此,记忆游戏包括直观的卡片,这些卡片被称为标签(vignette)并以相同的对或对应的对的形式关联。 由于不同的游戏通常需要不同的具体配置和/或不同的使用方法,一般而言,与一种游戏有关的工具用于该游戏并因此不适合在另一种游戏中使用。 因此,玩不同的游戏在理论上需要有相同数量的设备项目,每个设备项目用于这些游戏中的一种。 现在已经可知,通过将不同的数据印刷在同一媒体的两面上可以至少部分地改变这种局面,如使游戏板的第一面是国际象棋棋盘,而使该游戏板的另一面是跳棋棋盘。 发明内容 在这种情况下,本发明的目的是提出另一种综合的解决方案,该方案允许在若干可能的配置下使用同一设备项目,并因此使得该设备适于在若干不同的游戏中使用。 出于这种目的,本发明的设备符合上文中给出的一般定义,实质上,该设备的特征在于每个媒体都是板的形式,所述板包括一个外框、至少两个内框和至少四个携带至少部分所述数据的标签,其中,每块板的外框具有至少两个主窗口,其中每个主窗口都可拆移地嵌有所述内框中的一个,每块板的每个内框具有至少两个附属窗口,其中每个附属窗口都可拆移地嵌有所述标签中的一个,所有板的主窗口、内框、附属窗口和标签分别具有相同的尺寸,因此,内框之间能够互相交换,而且标签之间也能够互相交换,并且包括嵌入主窗口的内框或嵌入附属窗口的标签的嵌入物都通过该嵌入物的边缘和该窗口的边缘之间产生的摩擦力连接到其嵌入的窗口。 优选地,每块板的外框、内框和标签具有相同的厚度且被所有的板公用。 每块板的外框、内框和标签的厚度在0.8毫米到12毫米之间,优选地在1.5毫米到5毫米之间。 可以明显地意识到,由空白纸板、木材或塑料材料通过切割形成每块板,这种切割优选地由冲压或选择性地使用激光或水注实现。 每块板可具有例如三个主窗口和三个内框。每个内框可能具有两个附属窗口和两个标签。 在本发明的一种可能的实施方式中,每块板的主窗口和内框是矩形的,而每个内框的附属窗口和标签是正方形的。 同样地,本发明的设备优选地至少包括第一组和第二组标签,同一组的标签都携带不同的数据,然而第一组和第二组标签中的每一组中的每个标签携带与第一组和第二组标签中的另一组中的标签的数据相同或相对应的数据。 附图说明 结合附图,并根据下面的示例性而非限制性的说明,将更加清晰地体现本发明的其他特性和优点,附图中: 图1是根据本发明的设备中的第一可能方面的视图; 图2是根据本发明的设备中的第二可能方面的视图,其中视图的比例较少; 图3示出了根据本发明的设备的第一可能配置,该配置包括两块诸如图2所示的板的板;及 图4示出根据本发明的设备的第二可能配置及使用该配置的方法,该配置包括两块诸如图2所示的板的板。 具体实施方式 如上所述,本发明涉及包括多个相同尺寸的数据媒体的教学工具,这些不同的媒体携带媒体之间至少部分不同的数据。 本发明决不限制在具体语义内容或者这种数据的具体工具形式中,语义内容或工具形式形成了本发明的外在特征。 具体地,这种数据可以是图片类型、字母或数字类型,并且这种数据可以通过印刷、压纹(emboss)或任何其他技术添加到这些媒体上。 根据本发明,每个媒体都是板1的形式,在完整的配置中,板1包括外框2、两个或多个内框3和至少四个标签4,由该板提供的数据优选地仅由标签4携带。 每块板1的外框2具有至少两个主窗口20(优选地为细长形状),附图中所示的实施方式具有三个矩形的主窗口。 每个主窗口20接收内框3,内框3的形状与窗口的形状相匹配,并且内框3可拆移地嵌入窗口中。 同样地,每块板1的每个内框3具有至少两个附属窗口30,附属窗口30是三角形、正方形或是具有更高对称度的其他形状。 尽管附图中所示的实施方式仅包括两个正方形的附属窗口,这些窗口30也可以有更多个或者窗口30可以是诸如圆形的形状。 在板的完整配置中,与附属窗口30的形状匹配的标签4可拆移地嵌入这些附属窗口30中的每一个中。 根据本发发明的一个重要特性,所有板1的主窗口20、内框3、附属窗口30和标签4分别具有相同的尺寸。 通过这种特性,同一板或不同板的内框3能够互相交换,同样地,同一板或不同板的标签4能够互相交换。 同样地,嵌入主窗口20的每个内框都通过该内框的周边和该主窗口的边缘之间产生的摩擦力连接到其嵌入的窗口。 类似地,嵌入附属窗口30中的每个标签4都通过该标签的周边和该附属窗口的边缘之间产生的摩擦力连接到其嵌入的窗口。 出个这种目的,每块板1优选由相对较柔韧的空白纸板通过冲压-切割(punch-cutting)制成,由此在不使材料大幅损失或裁片的尺寸大幅减小的情况下进行切割。尽管如此,用木材或塑料材料作为原料并使用激光或水注切割的方法生产板也是可能的。 无论如何,采取措施使得每块板1的外框2、内框3和标签4的厚度相同、被所有的板公用且厚度介于0.8毫米和12毫米之间(优选地介于1.5毫米和5毫米之间,更优选地介于1.5和2.5毫米之间)是明智的。 优选地,本发明的设备包括至少两组标签4,从而使得同一组的标签全部携带不同的数据,而每个组中的每个标签携带与另一小组的标签的数据相同的数据或与另一组的标签的数据相对应的数据,通过任何物理特性关系或合适的语义关系来确立关系。 换句话说,不论不同的标签携带的数据的类型和/或形式,每个组中的每个标签都与同一组中的任一其他标签不同,但与其他组中的仅一个标签相同或能够关联。 图3示出了能够由根据本发明的设备实现的配置,该配置包括两块诸如图2所示的板的板。基于由这些框3承载的相邻标签的难以辨别的本质(类似于多米诺游戏),在这种情况下的该配置允许内框之间的空间联系。 图4示出了可由根据本发明的设备实现的另一种配置,该配置包括两块诸如图2所示的板的板。 在这种配置中,无任何框的标签可独立的移动,从而使得每个标签覆盖属于由完成的板1承载的那组标签的相同的或关联的标签。 正如本领域技术人员在阅读本说明书时将要理解的那样,每个标签4可在其两面中的每一面都包括数据,这种可能性进一步增加了本发明的设备的配置的可能数目。
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本发明涉及教学设备,所述设备包括多个具有相同尺寸但承载至少部分不同的信息的信息辅助装置(1)。根据本发明,每个信息辅助装置(1)采用板的形式,所述板包括外框(2),嵌入物可拆移地利用摩擦嵌入该外框(2),所述板还包括至少两个内框(3),嵌入物可拆移地利用摩擦嵌入该内框(3),所述板还包括至少2个承载信息的标签(4)。 。
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