一种教师上课用的流程控制器及其应用.pdf

本发明涉及一种教师上课用的流程控制器，包括扫描模块、控制模块、手表，所述的扫描模块与控制模块连接，所述的控制模块与手表通讯连接。与现有技术相比，本发明可以提醒老师注意，同时也不会影响到学生，老师也能根据需要进行修改，或改变设定程序，能更合理的提高上课效率。

1.  一种教师上课用的流程控制器，其特征在于，包括扫描模块、控制模块、手表，所述的扫描模块与控制模块连接，所述的控制模块与手表通讯连接。

2.  根据权利要求1所述的一种教师上课用的流程控制器，其特征在于，所述的手表设有振动模块。

3.  一种教师上课用的流程控制器的应用，其特征在于，该应用包括：
(1)教师上课前，将课程内容写在纸上，采用扫描模块对课程内容进行扫描；
(2)教师将手表带上，并开启与控制模块的通讯；
(3)控制模块对教师讲课的进度进行检测，若教师的课讲慢了，控制模块会控制手表的振动模块振动两次，示意教师讲的快些；
(4)控制模块对教师讲课的进度进行检测，若教师的课讲快了，控制模块会控制手表的振动模块振动一次，示意教师讲的慢些。

一种教师上课用的流程控制器及其应用
技术领域
本发明涉及流程控制器，尤其涉及一种教师上课用的流程控制器及其应用。
背景技术
现在老师上课通常会因为过度重复而浪费时间，这样进度就容易被拖下来，会对课程的整体进度产生影响。目前也没有针对于老师拖堂现象而开发的控制器。基于以上原因，我们开发了此种一种教师上课用的流程控制器。
发明内容
本发明的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷，提供一种操作方便的教师上课用的流程控制器及其应用。
本发明的目的可以通过以下技术方案来实现：一种教师上课用的流程控制器，其特征在于，包括扫描模块、控制模块、手表，所述的扫描模块与控制模块连接，所述的控制模块与手表通讯连接。
所述的手表设有振动模块。
一种教师上课用的流程控制器的应用，其特征在于，该应用包括：
(1)教师上课前，将课程内容写在纸上，采用扫描模块对课程内容进行扫描；
(2)教师将手表带上，并开启与控制模块的通讯；
(3)控制模块对教师讲课的进度进行检测，若教师的课讲慢了，控制模块会控制手表的振动模块振动两次，示意教师讲的快些；
(4)控制模块对教师讲课的进度进行检测，若教师的课讲快了，控制模块会控制手表的振动模块振动一次，示意教师讲的慢些。
与现有技术相比，本发明可以提醒老师注意，同事也不会影响到学生，老师也能根据需要进行修改，或改变设定程序，能更合理的提高上课效率。
附图说明
图1是本发明一种教师上课用的流程控制器的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，一种教师上课用的流程控制器，包括扫描模块1、控制模块2、手表3，所述的扫描模块1与控制模块2连接，所述的手表3与控制模块2通讯连接。
所述的手表3设有振动模块4。
一种教师上课用的流程控制器的应用，该应用包括：
(1)教师上课前，将这节课的内容写在纸上，放入扫描模块1进行扫描；
(2)教师将手表3带上，并开启与控制模块2的通讯；
(3)控制模块2对教师讲课的进度进行检测，若教师的课讲慢了，控制模块2会控制手表3的振动模块4振动两次，示意教师讲的快些；
(4)控制模块2对教师讲课的进度进行检测，若教师的课讲快了，控制模块2会控制手表3的振动模块4振动一次，示意教师讲的慢些。