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摘要
申请专利号:

CN201220663578.1

申请日:

20121206

公开号:

CN202932315U

公开日:

20130515

当前法律状态:

有效性:

有效

法律详情:

IPC分类号:

A47B9/20,A47B13/08,A47B83/04,A47B41/02

主分类号:

A47B9/20,A47B13/08,A47B83/04,A47B41/02

申请人:

张进义

发明人:

张进义

地址:

213000 江苏省常州市武进区横林镇蓉丰村委满里沟18号

优先权:

CN201220663578U

专利代理机构:

代理人:

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内容摘要

本实用新型涉及一种学习桌,包括:对称设置的底座、与底座相连的可伸缩的桌腿、设于桌腿上部的支架、设于支架上的桌面、设于桌面上的书架以及用于设置桌面高度及角度的手柄。本实用新型所述的学习桌用一个独立的手柄来控制桌面的倾斜角度与桌腿的高度,使用简单方便,学习时可随时调节,利于学生保持良好的坐姿,保护学生的视力,桌底的轮子也能方便学习桌的移动。

权利要求书

1.一种学习桌,其特征在于包括:对称设置的底座、与底座相连的可伸缩的桌腿、设于桌腿上部的支架、设于支架上的桌面、设于桌面上的书架以及用于设置桌面高度及角度的手柄。 2.如权利要求1所述的学习桌,其特征在于:所述底座一端设有底脚,另一端设有轮子。 3.如权利要求1所述的学习桌,其特征在于:所述桌腿包括:与底座相连的固定部、套设于固定部内且与支架的底部相连的伸缩部,所述桌腿对称设置,且两桌腿的固定部间通过固定板固定,所述伸缩部通过设于支架与桌腿连接处内部的齿轮、丝杆带动进行伸缩。 4.如权利要求3所述的学习桌,其特征在于:所述支架与桌腿连接处的外侧设有第一操作孔,该第一操作孔与手柄配合使用,所述支架与桌腿连接处的两内侧通过连杆相连,所述支架内侧间还设有两固定横梁,所述支架的前部对称设有铰接板。 5.如权利要求4所述的学习桌,其特征在于:所述设于支架上的桌面包括:设于支架前部的可调节角度的活动桌面、设于支架后部的固定桌面;所述活动桌面的底部两侧分别与支架前部的铰接板固定相连,所述活动桌面的底部中间与一伸缩杆前端的伸缩铰接部相连,该伸缩杆套设于控制杆中,所述控制杆的上部固定于支架内侧,该控制杆的外侧设有第二操作孔,该第二操作孔与手柄配合,所述活动桌面的前部设有凹槽,所述固定桌面上设有书架。 6.如权利要求5所述的学习桌,其特征在于:所述铰接板的铰接部的铰链轴上套设有扭簧。

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习桌。

背景技术

平面型的学习桌在学生学习的时候会对学生学习的坐姿造成影 响,坐姿不端正是影响学生视力的重要因素,因此,设计一种桌面可 调节的学习桌可以让学生学习时轻松保持正确坐姿,坐姿的正确,也 能够影响视力。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种能够方便调节桌面 角度与高度的学习桌。

为解决上述技术问题,本实用新型提供了一种学习桌,包括:对 称设置的底座、与底座相连的可伸缩的桌腿、设于桌腿上部的支架、 设于支架上的桌面、设于桌面上的书架以及用于设置桌面高度及角度 的手柄。

所述底座一端设有底脚,另一端设有轮子,在移动学习桌时更方 便,且该轮子可设有锁定装置,在学习桌固定的时候不易发生移动。

所述桌腿包括:与底座相连的固定部、套设于固定部内且与支架 的底部相连的伸缩部,所述桌腿对称设置,且两桌腿的固定部间通过 固定板固定,所述伸缩部通过设于支架与桌腿连接处内部的齿轮、丝 杆带动进行伸缩。

所述支架与桌腿连接处的外侧设有第一操作孔,该第一操作孔与 手柄配合使用,旋转时,手柄带动内部齿轮及丝杆转动,从而可对桌 腿的伸缩部进行高度调节,且在手柄取出后,内部可通过自锁装置进 行固定,因而取出手柄后桌腿不会再发生伸缩;所述支架与桌腿连接 处的两内侧通过连杆相连,在一侧进行调节桌腿高度时,通过连杆的 配合,桌腿的另一侧也会同时伸缩,所述支架内侧间还设有两固定横 梁,用于对支架加固,所述支架的前部对称铰接有铰接板。

所述设于支架上的桌面包括:设于支架前部的可调节角度的活动 桌面、设于支架后部的固定桌面。所述活动桌面的底部两侧分别与支 架前部的铰接板固定相连,所述活动桌面的底部中间与一伸缩杆前端 的伸缩铰接部相连,该伸缩杆套设于控制杆中,所述控制杆的上部固 定于支架内侧,该控制杆的外侧设有第二操作孔,该第二操作孔与手 柄配合,旋转时,也通过齿轮与丝杆控制伸缩杆的升降与支架前部的 旋转,所述活动桌面的前部设有凹槽,该凹槽可用于储存铅笔、橡皮 等学习用品,所述固定桌面上设有书架。

所述铰接板的铰接部的铰链轴上套设有扭簧,以确保所述活动桌 面保持稳定,不易在使用过程中发送抖动。

本实用新型的技术效果:本实用新型所述的学习桌用一个独立的 手柄来控制桌面的倾斜角度与桌腿的高度,使用简单方便,学习时可 随时调节,利于学生保持良好的坐姿,保护学生的视力,桌底的轮子 也能方便学习桌的移动。

附图说明

为使本实用新型能更清楚的被理解,下面结合说明书附图和具体 实施例对本实用新型作进一步详细说明:

图1是本实用新型所述的学习桌的结构示意图;

图2是活动桌面倾斜的部分结构示意图;

图3是支架前部的铰接部的结构示意图;

图4是学习桌的支架的部分结构示意图;

图5是图4的局部放大图;

图6是手柄的结构示意图。

具体实施方式

如图1-6,本实施例的学习桌,包括:对称设置的底座1、与底 座1相连的可伸缩的桌腿2、设于桌腿2上部的支架3、设于支架3 上的桌面4、设于桌面4上的书架5以及用于设置桌面高度及角度的 手柄6。

所述底座1一端设有底脚1-1,另一端设有轮子1-2,在移动学 习桌时更方便,且该轮子可设有锁定装置,在学习桌固定的时候不易 发生移动。

所述桌腿2包括:与底座相连的固定部2-1、套设于固定部2-1 内且与支架3的底部相连的伸缩部2-2,所述桌腿2对称设置,且两 桌腿2的固定部2-1间通过固定板2-3固定,所述伸缩部2-2通过设 于支架3与桌腿2连接处内部的齿轮、丝杆带动进行伸缩。

所述支架3与桌腿2连接处的外侧设有第一操作孔3-1,该第一 操作孔3-1与手柄6配合使用,旋转时,手柄6带动内部齿轮及丝杆 转动,从而可对桌腿2的伸缩部2-2进行高度调节,且在手柄6取出 后,内部可通过自锁装置进行固定,因而取出手柄后桌腿2不会再发 生伸缩;所述支架3与桌腿2连接处的两内侧通过连杆3-2相连,在 一侧进行调节桌腿2高度时,通过连杆3-2的配合,桌腿2的另一侧 也会同时伸缩,所述支架3内侧间还设有两固定横梁3-3,用于对支 架3加固,所述支架3的前部对称铰接有铰接板3-4。

所述设于支架3上的桌面4包括:设于支架3前部的可调节角度 的活动桌面4-1、设于支架3后部的固定桌面4-2。所述活动桌面4-1 的底部两侧分别与支架4前部的铰接板3-4固定相连,所述活动桌面 4-1的底部中间与一伸缩杆7前端的伸缩铰接部7-1相连,该伸缩杆 7套设于控制杆8中,所述控制杆8的上部固定于支架3内侧,该控 制杆8的外侧设有第二操作孔8-1,该第二操作孔8-1与手柄6配合, 旋转时,也通过齿轮与丝杆控制伸缩杆8的升降与支架3前部的旋转, 所述活动桌面4-1的前部设有凹槽4-3,该凹槽4-3可用于储存铅笔、 橡皮等学习用品,所述固定桌面4-2上设有书架5。

所述铰接板3-4的铰接部的铰链轴上套设有扭簧,以确保所述活 动桌面4-1保持稳定,不易在使用过程中发送抖动。

显然,上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例, 而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术 人员来说,在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变 动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本实用 新型的精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的 保护范围之中。

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1、(10)授权公告号 CN 202932315 U (45)授权公告日 2013.05.15 CN 202932315 U *CN202932315U* (21)申请号 201220663578.1 (22)申请日 2012.12.06 A47B 9/20(2006.01) A47B 13/08(2006.01) A47B 83/04(2006.01) A47B 41/02(2006.01) (73)专利权人 张进义 地址 213000 江苏省常州市武进区横林镇蓉 丰村委满里沟 18 号 (72)发明人 张进义 (54) 实用新型名称 学习桌 (57) 摘要 本实用新型涉及一种学习桌, 包括 :。

2、 对称设置 的底座、 与底座相连的可伸缩的桌腿、 设于桌腿上 部的支架、 设于支架上的桌面、 设于桌面上的书架 以及用于设置桌面高度及角度的手柄。本实用新 型所述的学习桌用一个独立的手柄来控制桌面的 倾斜角度与桌腿的高度, 使用简单方便, 学习时可 随时调节, 利于学生保持良好的坐姿, 保护学生的 视力, 桌底的轮子也能方便学习桌的移动。 (51)Int.Cl. 权利要求书 1 页 说明书 3 页 附图 4 页 (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 权利要求书1页 说明书3页 附图4页 (10)授权公告号 CN 202932315 U CN 202932315 U *CN。

3、202932315U* 1/1 页 2 1. 一种学习桌, 其特征在于包括 : 对称设置的底座、 与底座相连的可伸缩的桌腿、 设于 桌腿上部的支架、 设于支架上的桌面、 设于桌面上的书架以及用于设置桌面高度及角度的 手柄。 2. 如权利要求 1 所述的学习桌, 其特征在于 : 所述底座一端设有底脚, 另一端设有轮 子。 3. 如权利要求 1 所述的学习桌, 其特征在于 : 所述桌腿包括 : 与底座相连的固定部、 套 设于固定部内且与支架的底部相连的伸缩部, 所述桌腿对称设置, 且两桌腿的固定部间通 过固定板固定, 所述伸缩部通过设于支架与桌腿连接处内部的齿轮、 丝杆带动进行伸缩。 4. 如权利。

4、要求 3 所述的学习桌, 其特征在于 : 所述支架与桌腿连接处的外侧设有第一 操作孔, 该第一操作孔与手柄配合使用, 所述支架与桌腿连接处的两内侧通过连杆相连, 所 述支架内侧间还设有两固定横梁, 所述支架的前部对称设有铰接板。 5. 如权利要求 4 所述的学习桌, 其特征在于 : 所述设于支架上的桌面包括 : 设于支架 前部的可调节角度的活动桌面、 设于支架后部的固定桌面 ; 所述活动桌面的底部两侧分别 与支架前部的铰接板固定相连, 所述活动桌面的底部中间与一伸缩杆前端的伸缩铰接部相 连, 该伸缩杆套设于控制杆中, 所述控制杆的上部固定于支架内侧, 该控制杆的外侧设有第 二操作孔, 该第二操。

5、作孔与手柄配合, 所述活动桌面的前部设有凹槽, 所述固定桌面上设有 书架。 6. 如权利要求 5 所述的学习桌, 其特征在于 : 所述铰接板的铰接部的铰链轴上套设有 扭簧。 权 利 要 求 书 CN 202932315 U 1/3 页 3 学习桌 技术领域 0001 本实用新型涉及一种学习桌。 背景技术 0002 平面型的学习桌在学生学习的时候会对学生学习的坐姿造成影响, 坐姿不端正是 影响学生视力的重要因素, 因此, 设计一种桌面可调节的学习桌可以让学生学习时轻松保 持正确坐姿, 坐姿的正确, 也能够影响视力。 发明内容 0003 本实用新型所要解决的技术问题是提供一种能够方便调节桌面角度与。

6、高度的学 习桌。 0004 为解决上述技术问题, 本实用新型提供了一种学习桌, 包括 : 对称设置的底座、 与 底座相连的可伸缩的桌腿、 设于桌腿上部的支架、 设于支架上的桌面、 设于桌面上的书架以 及用于设置桌面高度及角度的手柄。 0005 所述底座一端设有底脚, 另一端设有轮子, 在移动学习桌时更方便, 且该轮子可设 有锁定装置, 在学习桌固定的时候不易发生移动。 0006 所述桌腿包括 : 与底座相连的固定部、 套设于固定部内且与支架的底部相连的伸 缩部, 所述桌腿对称设置, 且两桌腿的固定部间通过固定板固定, 所述伸缩部通过设于支架 与桌腿连接处内部的齿轮、 丝杆带动进行伸缩。 000。

7、7 所述支架与桌腿连接处的外侧设有第一操作孔, 该第一操作孔与手柄配合使用, 旋转时, 手柄带动内部齿轮及丝杆转动, 从而可对桌腿的伸缩部进行高度调节, 且在手柄取 出后, 内部可通过自锁装置进行固定, 因而取出手柄后桌腿不会再发生伸缩 ; 所述支架与桌 腿连接处的两内侧通过连杆相连, 在一侧进行调节桌腿高度时, 通过连杆的配合, 桌腿的另 一侧也会同时伸缩, 所述支架内侧间还设有两固定横梁, 用于对支架加固, 所述支架的前部 对称铰接有铰接板。 0008 所述设于支架上的桌面包括 : 设于支架前部的可调节角度的活动桌面、 设于支架 后部的固定桌面。所述活动桌面的底部两侧分别与支架前部的铰接板。

8、固定相连, 所述活动 桌面的底部中间与一伸缩杆前端的伸缩铰接部相连, 该伸缩杆套设于控制杆中, 所述控制 杆的上部固定于支架内侧, 该控制杆的外侧设有第二操作孔, 该第二操作孔与手柄配合, 旋 转时, 也通过齿轮与丝杆控制伸缩杆的升降与支架前部的旋转, 所述活动桌面的前部设有 凹槽, 该凹槽可用于储存铅笔、 橡皮等学习用品, 所述固定桌面上设有书架。 0009 所述铰接板的铰接部的铰链轴上套设有扭簧, 以确保所述活动桌面保持稳定, 不 易在使用过程中发送抖动。 0010 本实用新型的技术效果 : 本实用新型所述的学习桌用一个独立的手柄来控制桌面 的倾斜角度与桌腿的高度, 使用简单方便, 学习时。

9、可随时调节, 利于学生保持良好的坐姿, 保护学生的视力, 桌底的轮子也能方便学习桌的移动。 说 明 书 CN 202932315 U 2/3 页 4 附图说明 0011 为使本实用新型能更清楚的被理解, 下面结合说明书附图和具体实施例对本实用 新型作进一步详细说明 : 0012 图 1 是本实用新型所述的学习桌的结构示意图 ; 0013 图 2 是活动桌面倾斜的部分结构示意图 ; 0014 图 3 是支架前部的铰接部的结构示意图 ; 0015 图 4 是学习桌的支架的部分结构示意图 ; 0016 图 5 是图 4 的局部放大图 ; 0017 图 6 是手柄的结构示意图。 具体实施方式 0018。

10、 如图 1-6, 本实施例的学习桌, 包括 : 对称设置的底座 1、 与底座 1 相连的可伸缩的 桌腿 2、 设于桌腿 2 上部的支架 3、 设于支架 3 上的桌面 4、 设于桌面 4 上的书架 5 以及用于 设置桌面高度及角度的手柄 6。 0019 所述底座1一端设有底脚1-1, 另一端设有轮子1-2, 在移动学习桌时更方便, 且该 轮子可设有锁定装置, 在学习桌固定的时候不易发生移动。 0020 所述桌腿 2 包括 : 与底座相连的固定部 2-1、 套设于固定部 2-1 内且与支架 3 的底 部相连的伸缩部 2-2, 所述桌腿 2 对称设置, 且两桌腿 2 的固定部 2-1 间通过固定板 。

11、2-3 固 定, 所述伸缩部 2-2 通过设于支架 3 与桌腿 2 连接处内部的齿轮、 丝杆带动进行伸缩。 0021 所述支架3与桌腿2连接处的外侧设有第一操作孔3-1, 该第一操作孔3-1与手柄 6配合使用, 旋转时, 手柄6带动内部齿轮及丝杆转动, 从而可对桌腿2的伸缩部2-2进行高 度调节, 且在手柄 6 取出后, 内部可通过自锁装置进行固定, 因而取出手柄后桌腿 2 不会再 发生伸缩 ; 所述支架 3 与桌腿 2 连接处的两内侧通过连杆 3-2 相连, 在一侧进行调节桌腿 2 高度时, 通过连杆 3-2 的配合, 桌腿 2 的另一侧也会同时伸缩, 所述支架 3 内侧间还设有两 固定横梁。

12、 3-3, 用于对支架 3 加固, 所述支架 3 的前部对称铰接有铰接板 3-4。 0022 所述设于支架 3 上的桌面 4 包括 : 设于支架 3 前部的可调节角度的活动桌面 4-1、 设于支架 3 后部的固定桌面 4-2。所述活动桌面 4-1 的底部两侧分别与支架 4 前部的铰接 板 3-4 固定相连, 所述活动桌面 4-1 的底部中间与一伸缩杆 7 前端的伸缩铰接部 7-1 相连, 该伸缩杆 7 套设于控制杆 8 中, 所述控制杆 8 的上部固定于支架 3 内侧, 该控制杆 8 的外侧 设有第二操作孔8-1, 该第二操作孔8-1与手柄6配合, 旋转时, 也通过齿轮与丝杆控制伸缩 杆 8 。

13、的升降与支架 3 前部的旋转, 所述活动桌面 4-1 的前部设有凹槽 4-3, 该凹槽 4-3 可用 于储存铅笔、 橡皮等学习用品, 所述固定桌面 4-2 上设有书架 5。 0023 所述铰接板 3-4 的铰接部的铰链轴上套设有扭簧, 以确保所述活动桌面 4-1 保持 稳定, 不易在使用过程中发送抖动。 0024 显然, 上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例, 而并非是对本实 用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说, 在上述说明的基础上还可 以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些 属于本实用新型的精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的保护范围 说 明 书 CN 202932315 U 3/3 页 5 之中。 说 明 书 CN 202932315 U 1/4 页 6 图 1 说 明 书 附 图 CN 202932315 U 2/4 页 7 图 2 图 3 说 明 书 附 图 CN 202932315 U 3/4 页 8 图 4 说 明 书 附 图 CN 202932315 U 4/4 页 9 图 5 图 6 说 明 书 附 图 CN 202932315 U 。

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