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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201621044070.8 (22)申请日 2016.09.09 (73)专利权人 江苏锡光教学设备有限公司 地址 223229 江苏省淮安市淮安区施河镇 工业园区 (72)发明人 杨浩 (74)专利代理机构 淮安市科文知识产权事务所 32223 代理人 张丽 (51)Int.Cl. A47B 19/10(2006.01) A47B 21/007(2006.01) (54)实用新型名称 一种多媒体钢木讲台 (57)摘要 本实用新型公开了一种多媒体钢木讲台， 讲 台架体的台面左右。
2、边设有向站立方位倾斜的木 质扶手， 台面前侧设有高出台面的前坡面， 台面 分成左右区域， 左区域开设方孔， 方孔内设有用 于放置显示器的活动面板， 活动面板下方连接活 动支架， 活动支架使活动面板呈水平或有角度放 置二种状态， 台面右区域为平面； 讲台架体由上 下柜体组成， 上柜体内支撑板分隔左中右三个空 腔， 站立方位侧面从左向右开设健盘抽屉、 中控 面板抽屉和笔盒柜， 右侧设有实物展示台抽屉； 下柜体内支撑板分隔成左右二个空腔， 站立方位 侧面左右空腔外面设有开门， 左空腔放置电脑主 机， 右空腔放置功放。 本实用新型在讲台架体内 空间分布合理， 便于操作， 满足多媒体教学的综 合运用。 。
3、权利要求书1页 说明书2页 附图2页 CN 206275365 U 2017.06.27 CN 206275365 U 1.一种多媒体钢木讲台， 包括钢制讲台架体 （1） ， 其特征在于： 讲台架体 （1） 的台面左右 边设有向站立方位倾斜的木质扶手 （2） ， 台面前侧设有高出台面的前坡面 （3） ， 台面分成左 右区域， 左区域开设方孔 （4） ， 方孔内设有用于放置显示器的活动面板 （5） ， 活动面板 （5） 下 方连接活动支架 （6） ， 活动支架 （6） 使活动面板 （5） 呈水平或有角度放置二种状态， 台面右区 域为平面； 讲台架体由上下柜体组成， 上柜体 （11） 内支撑板分隔。
4、左中右三个空腔， 站立方位 侧面从左向右开设健盘抽屉 （111） 、 中控面板抽屉 （112） 和笔盒柜 （113） ， 右侧设有实物展示 台抽屉 （114） ； 下柜体 （12） 内支撑板分隔成左右二个空腔， 站立方位侧面左右空腔外面设有 开门 （123） ， 左空腔 （121） 放置电脑主机， 右空腔 （122） 放置功放。 2.根据权利要求1所述的一种多媒体钢木讲台， 其特征在于： 所述木质扶手 （2） 为平滑 圆弧结构。 3.根据权利要求1所述的一种多媒体钢木讲台， 其特征在于： 所述活动面板 （5） 上安装 有钢化玻璃 （7） 。 4.根据权利要求1所述的一种多媒体钢木讲台， 其特征。
5、在于： 所述台面右区域前方的前 坡面 （3） 上安装多功能接口板 （8） 。 5.根据权利要求1所述的一种多媒体钢木讲台， 其特征在于： 所述笔盒柜 （113） 内设横 隔板分隔成上下两个空腔， 分别放置粉笔和白板笔。 6.根据权利要求1所述的一种多媒体钢木讲台， 其特征在于： 下柜体左空腔 （121） 的开 门上开设小门 （124） ， 小门 （124） 位置对着电脑主机的光驱和USB接口位置。 7.根据权利要求1所述的一种多媒体钢木讲台， 其特征在于： 上、 下柜体后方分开上下 门， 下门冲有散热孔(9)。 8.根据权利要求1所述的一种多媒体钢木讲台， 其特征在于： 下柜体 （12） 内左。
6、右侧分别 安装轴流风机， 柜体侧面板上对应位置开设散热孔 （9） 。 权 利 要 求 书 1/1 页 2 CN 206275365 U 2 一种多媒体钢木讲台 技术领域 0001 本实用新型涉及教学教具设备领域， 具体涉及一种多媒体钢木讲台。 背景技术 0002 传统的教师讲台就是普通的木质或钢制桌子， 随着现代XG情景教学语言学习系统 的开发， 将一种把图形、 声音、 动画以及文字等不同媒体传播的信息综合引入教学过程中， 图文并茂， 声像同步， 教学效果极佳。 但传统讲台已经越不越不适应， 需设计一款结构合理 的讲台来满足教学需求。 发明内容 0003 本实用新型要解决的技术问题是提供一种多。
7、媒体钢木讲台， 结构合理， 操作舒适， 豪华美观。 0004 本实用新型通过以下技术方案实现： 0005 一种多媒体钢木讲台， 包括钢制讲台架体， 讲台架体的台面左右边设有向站立方 位倾斜的木质扶手， 台面前侧设有高出台面的前坡面， 台面分成左右区域， 左区域开设方 孔， 方孔内设有用于放置显示器的活动面板， 活动面板下方连接活动支架， 活动支架使活动 面板呈水平或有角度放置二种状态， 台面右区域为平面； 讲台架体由上下柜体组成， 上柜体 内支撑板分隔左中右三个空腔， 站立方位侧面从左向右开设健盘抽屉、 中控面板抽屉和笔 盒柜， 右侧设有实物展示台抽屉； 下柜体内支撑板分隔成左右二个空腔， 站。
8、立方位侧面左右 空腔外面设有开门， 左空腔放置电脑主机， 右空腔放置功放。 0006 本实用新型进一步改进方案是， 所述木质扶手为平滑圆弧结构。 圆弧结构过渡设 计， 安全、 美观， 符合老师站立久后俯撑桌面的人体力学， 更舒适。 0007 本实用新型更进一步改进方案是， 所述活动面板上安装有钢化玻璃。 用于保护电 脑液晶显示器， 防止意外撞击， 损坏显示器。 0008 本实用新型更进一步改进方案是， 所述台面右区域前方的前坡面上安装多功能接 口板。 0009 本实用新型更进一步改进方案是， 所述笔盒柜内设横隔板分隔成上下两个空腔， 分别放置粉笔和白板笔。 分类搁置， 方便取用。 0010 本。
9、实用新型更进一步改进方案是， 下柜体左空腔的开门上开设小门， 小门位置对 着电脑主机的光驱和USB接口位置。 方便接口插接操作。 0011 本实用新型更进一步改进方案是， 上、 下柜体后方分开上下门， 下门冲设散热孔。 上下门分开便于检修设备， 散热孔便于电子设备散热。 0012 本实用新型更进一步改进方案是， 下柜体内左右侧分别安装轴流风机， 柜体侧面 板上对应位置开设散热孔。 同时便于下柜体内机器运作产生热量的散发， 保证工作环境温 度。 0013 本实用新型与现有技术相比， 具有以下明显优点： 说 明 书 1/2 页 3 CN 206275365 U 3 0014 本实用新型在讲台架体内。
10、空间分布合理， 便于操作， 满足多媒体教学的综合运用， 且钢木结合， 操作舒适， 豪华美观。 附图说明 0015 图1为本实用新型正面立体打开状态结构示意图。 0016 图2为本实用新型反面立体打开状态结构示意图。 具体实施方式 0017 如图1、 图2所示， 本实用新型包括钢制讲台架体1， 讲台架体1的台面左右边设有向 站立方位倾斜的木质扶手2， 为了符合老师站立久后俯撑桌面的人体力学， 使用更舒适。 木 质扶手2为平滑圆弧结构， 台面前侧设有高出台面的前坡面3， 台面分成左右区域， 左区域开 设方孔4， 方孔内设有用于放置显示器的活动面板5， 活动面板5下方连接活动支架6， 活动支 架6使。
11、活动面板5呈水平或有角度放置二种状态， 老师可根据身高或光线强弱调整显示器角 度， 活动面板5上安装有钢化玻璃7， 用于保护显示屏， 台面右区域为平面， 可课本、 笔记本等 教学用品； 讲台架体由上下柜体组成， 上柜体11内支撑板分隔左中右三个空腔， 站立方位侧 面从左向右开设健盘抽屉111、 中控面板抽屉112和笔盒柜113， 右侧设有实物展示台抽屉 114， 其中笔盒柜113内设横隔板分隔成上下两个空腔， 分别放置粉笔和白板笔； 下柜体12内 支撑板分隔成左右二个空腔， 站立方位侧面左右空腔外面设有开门123， 左空腔121放置电 脑主机， 右空腔122放置功放。 0018 所述台面右区域前方的前坡面3上安装多功能接口板8， 用于电源插接。 0019 下柜体左空腔121的开门上开设小门124， 小门124位置对着电脑主机的光驱和USB 接口位置， 方便操作。 0020 上、 下柜体后方分开上下门， 便于检修设备， 下门冲有散热孔9， 下柜体12内左右 侧分别安装轴流风机， 柜体侧面板上对应位置开设散热孔9。 便于柜体内机器运作产生热量 的散发， 保证工作环境温度。 说 明 书 2/2 页 4 CN 206275365 U 4 图1 说 明 书 附 图 1/2 页 5 CN 206275365 U 5 图2 说 明 书 附 图 2/2 页 6 CN 206275365 U 6 。