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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201610253095.7 (22)申请日 2016.04.22 (71)申请人 河南工业贸易职业学院 地址 450003 河南省郑州市金水区优胜北 路4号 (72)发明人 孙秋英 (74)专利代理机构 洛阳市凯旋专利事务所 41112 代理人 陆君 (51)Int.Cl. A41D 19/015(2006.01) (54)发明名称 一种多功能教学手套 (57)摘要 一种多功能教学手套， 涉及教学辅助工具技 术领域， 由套体、 水袋、 喷头、 指示器、 擦体和气囊 构成， 指示。
2、器由激光笔、 电线和开关构成， 激光笔 和开关之间通过电线进行连接， 在套体上设有水 袋、 指示器、 喷头、 擦体和气囊， 水袋和气囊分别 设置在套体的两侧面上， 水袋通过水管与喷头相 连接， 气囊通过气管与水袋相连接， 在气囊上设 有进气口， 气管上设有单向进气阀； 本发明实用 性强， 使用起来比较简单， 能够有效保护教师的 身体， 同时能为教师提供高效、 便捷的服务， 缩短 了因频繁更换教具浪费的时间， 提高了授课效 率。 权利要求书1页 说明书3页 附图2页 CN 105708014 A 2016.06.29 CN 105708014 A 1.一种多功能教学手套， 包括套体、 水袋、 喷。
3、头、 指示器、 擦体和气囊， 指示器由激光笔、 电线和开关构成， 激光笔和开关之间通过电线进行连接， 其特征是： 在套体上设有水袋、 指 示器、 喷头、 擦体和气囊， 水袋和气囊分别设置在套体的两侧面上， 水袋通过水管与喷头相 连接， 气囊通过气管与水袋相连接， 在气囊上设有进气口， 气管上设有单向进气阀。 2.根据权利要求1所述的一种多功能教学手套， 其特征是： 所述套体为五指手套型结 构， 套体由防水材料制作而成， 在套体五指手套型的掌心处设有气囊， 套体五指手套型的手 背处设有水袋。 3.根据权利要求1或2所述的一种多功能教学手套， 其特征是： 所述套体的五指手套型 的指尖处设有擦体， 。
4、檫体至少为一个， 擦体为圆型、 长方型或椭圆型结构， 擦体由毛毡或刷 子制作而成。 4.根据权利要求1所述的一种多功能教学手套， 其特征是： 所述激光笔设置在套体任一 手指上， 在激光笔的一侧的套体上设有开关， 开关通过设置在套体内的电线与激光笔相连 接。 5.根据权利要求1所述的一种多功能教学手套， 其特征是： 所述水袋为圆型、 椭圆型或 长方型结构， 水袋上分别设有水管、 气管和进水孔， 水袋通过水管与设置在套体任一指尖上 的喷头相连接， 喷头为雾化喷头， 在喷头处设有阀门， 所述进水孔设置在水袋任一侧面上， 进水孔上设有塞子。 6.根据权利要求1所述的一种多功能教学手套， 其特征是： 所。
5、述气囊为圆型、 椭圆型或 长方型结构， 气囊上设有进气口、 气管和弹柱， 进气口为单向进气口， 气囊通过气管与水袋 相连接， 气管设置在套体内， 气管上设有单向进气阀， 所述弹柱设置在气囊内。 7.根据权利要求1或6所述的一种多功能教学手套， 其特征是： 所述弹柱至少为一根， 弹 柱设置在气囊内的中部， 弹柱为圆柱型、 棱柱型或直板型结构， 弹柱由弹性材料制作而成， 弹柱的两端分别与气囊内壁的上下两个面相连接。 权 利 要 求 书 1/1 页 2 CN 105708014 A 2 一种多功能教学手套 0001 【技术领域】 本发明涉及教学辅助工具技术领域， 尤其是涉及一种多功能教学手套。 00。
6、02 【背景技术】 公知的， 在教学活动中， 教师会经常手持粉笔在黑板上板书， 长期和粉笔的接触， 会造 成手过敏， 或者其他伤害， 有些教师会戴上手套上课， 但是目前的手套， 功能单一， 不能满足 现代化课堂的要求， 比如当教师在黑板上书写错误时， 通常会利用黑板擦将错误的内容擦 去， 不过有些时候， 例如教师上课讲习题时由于书写速度很快， 有时写错或需要擦掉一些字 时会直接用手掌跟擦黑板， 这样的操作方法无疑会对教师的手造成伤害， 同时飞扬的粉尘 也会通过教师的鼻、 口进入教师的身体， 对教师的身体也会造成伤害， 可是如果返回来去拿 黑板擦进行擦除的话不仅时间上较耗费， 同时将会影响解题效。
7、率和解题思维的连贯性， 另 外现代课堂是多媒体和传统课堂相结合的黑板和投影在一节课当中会不停地交替使用， 这 时教师手上不停地需要交替着拿起粉笔和投影遥控， 这样频繁的更换教具会非常麻烦， 同 时耽误授课时间， 影响授课质量。 0003 【发明内容】 为了克服背景技术中的不足， 本发明公开了一种多功能教学手套， 本发明通过在套体 上设置水袋、 指示器、 喷头、 擦体和气囊， 通过气囊带动水袋喷水， 并通过擦体和指示器进行 涂抹和指示， 以此来达到高效、 便捷的授课， 同时安全保护教师身体的目的。 0004 为了实现所述发明目的， 本发明采用如下技术方案： 一种多功能教学手套， 包括套体、 水袋。
8、、 喷头、 指示器、 擦体和气囊， 指示器由激光笔、 电 线和开关构成， 激光笔和开关之间通过电线进行连接， 在套体上设有水袋、 指示器、 喷头、 擦 体和气囊， 水袋和气囊分别设置在套体的两侧面上， 水袋通过水管与喷头相连接， 气囊通过 气管与水袋相连接， 在气囊上设有进气口， 气管上设有单向进气阀。 0005 所述套体为五指手套型结构， 套体由防水材料制作而成， 在套体五指手套型的掌 心处设有气囊， 套体五指手套型的手背处设有水袋。 0006 所述套体的五指手套型的指尖处设有擦体， 檫体至少为一个， 擦体为圆型、 长方型 或椭圆型结构， 擦体由毛毡或刷子制作而成。 0007 所述激光笔设置。
9、在套体任一手指上， 在激光笔的一侧的套体上设有开关， 开关通 过设置在套体内的电线与激光笔相连接。 0008 所述水袋为圆型、 椭圆型或长方型结构， 水袋上分别设有水管、 气管和进水孔， 水 袋通过水管与设置在套体任一指尖上的喷头相连接， 喷头为雾化喷头， 在喷头处设有阀门， 所述进水孔设置在水袋任一侧面上， 进水孔上设有塞子。 0009 所述气囊为圆型、 椭圆型或长方型结构， 气囊上设有进气口、 气管和弹柱， 进气口 为单向进气口， 气囊通过气管与水袋相连接， 气管设置在套体内， 气管上设有单向进气阀， 所述弹柱设置在气囊内。 0010 所述弹柱至少为一根， 弹柱设置在气囊内的中部， 弹柱为。
10、圆柱型、 棱柱型或直板型 结构， 弹柱由弹性材料制作而成， 弹柱的两端分别与气囊内壁的上下两个面相连接。 说 明 书 1/3 页 3 CN 105708014 A 3 0011 由于采用了上述技术方案， 本发明具有如下有益效果： 本发明所述的一种多功能教学手套， 包括套体、 水袋、 喷头、 指示器、 擦体和气囊， 通过 在套体上设置水袋、 指示器、 喷头、 擦体和气囊， 通过气囊带动水袋喷水， 并通过擦体和指示 器进行涂抹和指示， 以此来达到高效、 便捷的授课， 同时安全保护教师身体的目的； 本发明 实用性强， 使用起来比较简单， 能够有效保护教师的身体， 同时能为教师提供高效、 便捷的 服务。
11、， 缩短了因频繁更换教具浪费的时间， 提高了授课效率。 0012 【附图说明】 图1为本发明的背面结构示意图； 图2为本发明的正面结构示意图； 图3为本发明的气囊结构剖面图； 图中： 1、 套体； 2、 水袋； 3、 激光笔； 4、 电线； 5、 喷头； 6、 水管； 7、 开关； 8、 气管； 9、 擦体； 10、 气囊； 11、 单向进气阀； 12、 进气口； 13、 弹柱； 14、 进水孔。 0013 【具体实施方式】 通过下面的实施例可以详细的解释本发明， 公开本发明的目的旨在保护本发明范围内 的一切技术改进。 0014 结合附图13一种多功能教学手套， 包括套体1、 水袋2、 喷头5。
12、、 指示器、 擦体9和气 囊10， 指示器由激光笔3、 电线4和开关7构成， 激光笔3和开关7之间通过电线4进行连接， 在 套体1上设有水袋2、 指示器、 喷头5、 擦体9和气囊10， 水袋2和气囊10分别设置在套体1的两 侧面上， 水袋2通过水管6与喷头5相连接， 气囊10通过气管8与水袋2相连接， 在气囊10上设 有进气口12， 气管8上设有单向进气阀11； 所述套体1为五指手套型结构， 套体1由防水材料 制作而成， 在套体1五指手套型的掌心处设有气囊10， 套体1五指手套型的手背处设有水袋 2； 所述套体1的五指手套型的指尖处设有擦体9， 檫体9至少为一个， 擦体9为圆型、 长方型或 椭。
13、圆型结构， 擦体9由毛毡或刷子制作而成； 所述激光笔3设置在套体1任一手指上， 在激光 笔3的一侧的套体1上设有开关7， 开关7通过设置在套体1内的电线4与激光笔3相连接； 所述 水袋2为圆型、 椭圆型或长方型结构， 水袋2上分别设有水管6、 气管8和进水孔14， 水袋2通过 水管6与设置在套体1任一指尖上的喷头5相连接， 喷头5为雾化喷头， 在喷头5处设有阀门， 所述进水孔14设置在水袋2任一侧面上， 进水孔14上设有塞子； 所述气囊10为圆型、 椭圆型 或长方型结构， 气囊10上设有进气口12、 气管8和弹柱13， 进气口12为单向进气口， 气囊10通 过气管8与水袋6相连接， 气管8设置。
14、在套体1内， 气管8上设有单向进气阀11， 所述弹柱13设 置在气囊10内； 所述弹柱13至少为一根， 弹柱13设置在气囊10内的中部， 弹柱13为圆柱型、 棱柱型或直板型结构， 弹柱13由弹性材料制作而成， 弹柱13的两端分别与气囊10内壁的上 下两个面相连接。 0015 实施本发明所述的一种多功能教学手套， 在使用时， 将水袋2上进水孔14上的塞子 拔出， 然后往水袋2内注满水， 再将塞子盖在进水孔14内， 防止水流出水袋2， 然后教师将套 体1戴在手上， 佩戴手套后， 手不会直接接触粉笔， 对手直接起到保护作用， 另外在教师出现 书写错误需要局部擦拭时， 先将喷头5对准错误处， 然后按压。
15、处于掌心处的气囊10， 气囊10 将气压通过单向进气阀11和气管8传至水袋2， 水袋2增压之后， 水袋2内的水被挤压后通过 水管6至喷头5， 打开喷头5上的阀门之后， 就会由喷头5喷出， 由于喷头5为雾化喷头， 所以喷 头5喷出的水为水雾形态， 能够精准的喷射在书写错误处， 而不使水到处流逝， 从而不会影 说 明 书 2/3 页 4 CN 105708014 A 4 响黑板上的其他字体了， 当教师抬起按压气囊10上的指头时， 气囊10在气囊10内部的弹柱 14由于受到按压的压力会进行反弹， 从而将气囊10再次顶起来， 而气囊10上的进气口12为 单向进气口， 因此气体会被吸入到气囊10内， 从。
16、而使气囊10内再次充满了气体， 方便了下一 次的使用， 当水雾喷到黑板上时， 只需要用指尖上的擦体9对准错误处擦拭， 这样可以精准 的擦拭掉错误处， 同时由于是提前喷水， 从而使得粉尘不会飞扬在空中， 对教师身体自然起 到保护作用， 另外在教师需要用到投影仪的时候， 只需要按动开关7， 通过开关7打开激光笔 3， 再通过激光笔3就可以进行教学了， 极大的方便了日常的授课工作。 。 0016 尽管结合优选实施方案具体展示和介绍了本发明， 具体实现该技术方案方法和途 径很多， 以上所述仅是本发明的优选实施方式， 但所属领域的技术人员应该明白， 在不脱离 所附权利要求书所限定的本发明的精神和范围内， 在形式上和细节上可以对本发明做出各 种变化， 均为本发明的保护范围。 说 明 书 3/3 页 5 CN 105708014 A 5 图1 图2 说 明 书 附 图 1/2 页 6 CN 105708014 A 6 图3 说 明 书 附 图 2/2 页 7 CN 105708014 A 7 。