本发明属于计算机技术领域，更进一步涉及一种对汉字文稿进行校对的中文自动校对的方法。 近十年来，我国印刷技术实现了汉字排版的自动化，汉字输入实现了电脑化，排版也实现了电脑化，而夹在这两个环节之间的校对工作却一直沿用传统的手工操作，从汉字输入到排版的工作程序是：用微机输入文稿-→打印输入的文稿-→送给校对人员校对-→校对人员采用“一唱一盯”或“单盯”方式人工校对（即一人念打印稿一人看原稿或一人边看打印稿边看原稿），发现错误在打印文稿上标出-→返给输入人员在微机上修改-→再打印-→再校对-→送电脑排版。如沈浚成编《校对手册》，科学出版社P10-13。目前的现状是，汉字输入用电脑省力省时，电脑排版也不需多少时间，唯中间环节校对工作需要时间最长，劳动强度大、重复劳动多，而且对出版时效影响较大。
本发明的目的在于提供一种中文自动校对的方法，它具有劳动强度小，校对精度高，校对速度快的特点。
本发明首先将中文文稿输入计算机，由计算机自动检查出一般性错误，这些错误可显示在提示窗口中，该窗口提示错误发生的位置及类型。这些一般性错误包括标点不对、词语搭配不当、缺字词、多字词、格式不正确、地名及人名出错等等，校对人员可在提示窗口任选一错误提示，按回车键光标即置于出错位置，根据错误类型提示进行修改，完成初校。然后对初校后的文稿，再用人机对话形式与原文稿进行第二次校对。
本发明的第二次校对的方法之一，是对自动检错修改过的文稿可用计算机进行朗读、显示，帮助校对人员进行校对。这就把人工校对中最苦的工作-念稿省略掉了。
当计算机朗读文稿时，屏幕上的光标随所念文字移动，一旦发现错误按键盘上任一键即可停念，光标停止移动，然后，校对人员可对文稿进行全屏幕编辑修改，并将修改过的部分计算机自动记录贮存，待修改完后按任一键继续朗读，光标随读音移动。校对中发现的错误通过人机对话改错。计算机读稿的语音输出设备为耳机或喇叭，语音输出设备的音量、音调、读音速度均可调整。初校速度相对慢些，二校速度相对快些。音量也可根据校对人员的需要进行调大调小。
本发明中计算机的读音输出可用喇叭也可用耳机，在工作室一人校对时可用喇叭，当一个工作室多人校对时就要用耳机，以免相互干扰。用喇叭音量可调大，用耳机音量就要调小点。
本发明在用计算机进行读音时，可进行语调转换，即校对人员可以把读音调成自己希望地音调，如调成高音。这样做主要是减轻校对工作的枯燥感，提高兴趣，增加速度与准确度。
本发明的显示画面可以是用摄像机摄入计算机的任何画面，也可以是用扫描仪扫描输入计算机的任何图形。例如可以把人像摄入计算机，表示此人在计算机中念稿。又例如，把原稿扫描输入计算机，在读音过程中不再看原稿，而把原稿放在显示屏上，边看原稿边看输入稿。
本发明的显示方式可以多种多样，可以是只显示输入稿件或只显示摄入的图像，也可以一半显示稿件一半显示图像，表示人正在念边上的稿件。再如，一半显示输入稿件一半显示扫描输入的原搞件，校对人员不用再看原稿了。这样既可以读音校对，也可以对照校对。
本发明可用两校对照的方法，即两个校对人员校同一稿件，计算机对两人校过的稿件逐字对照，如果完全相同，则可以认为校对准确，否则显示两个校过稿件的不同之处，再进行与原稿对照校对。
本发明可广泛应用于新闻出版单位，或用于办公自动化方面。