手把手模拟自助互动教学方法和系统 (一)技术领域
本发明涉及教学培训方法和系统。
(二)背景技术
目前针对各种应用软件的多媒体教学均采用教与学独立进行的方式，使用者看完了教学的内容后，再进入实际的操作，但往往忘记了某些细节，必须回头重新读取教学内容后，因此难以达成有效的学习效果，有时教学的内容与实际操作的方式亦不完全相同，使教学效果打了折扣。
(三)发明内容
【要解决的问题】
鉴于上述现有技术的问题，本发明的目的就是提供一种手把手模拟自助互动教学方法和系统。在多媒体教学过程中，能让使用者可以随时切换到实际操作环境中，立即进行与教学内容相同的实际操作。
【技术方案】
为达到上述目的，本发明提供了一种在真实环境下模拟教学的方法，使多媒体教学与实际操作能互动进行。
本发明还提供了一种与多媒体教学内容匹配的素材，能让使用者随时进行实际操作以验证多媒体教学的内容。
按照本发明的一个方面，一种手把手模拟自助互动教学的方法，其步骤如下：a.准备多媒体教学素材，并按各个素材的各个环节准备相应的实际操作内容；b.设计多媒体教学选择表，以使使用者可以任意选择其欲学习的教学素材；当使用者选择某项学习项目并播放该项目时，除了提供一般的控制功能之外，还提供使用者切换到真实环境的功能；d.当使用者选择切换到真实环境地功能选项后，打开实际环境，并将与当前播放的学习项目相对应的实际操作内容显示出来；e.提供随时返回教学环境的功能，当使用者选择返回教学环境时，即切换到教学环境。
按照本发明的另一个方面，一种手把手模拟自助互动教学的系统，其特征如下：a.具备多媒体教学素材，各个素材的各个环节均具有相应的实际操作内容；b.具备多媒体教学选择表，以使使用者可以任意现则其欲学习的教学内容；c.当使用者选择某项学习项目并播放该项目时，除了具备一般的控制功能之外，还具备让使用者切换到实际环境的功能；d.当使用者选择切换实际环境的功能选项后，即可打开实际环境，并将与当前播放的学习项目相对应的实际操作资料显示出来；e.具备随时返回教学环境的功能，当使用者选择返回教学环境时，即切换到教学环境。
【有益效果】
使用本发明的手把手模拟自助互动教学方法和系统，能让使用者操作一般教学素材，还能依照需要切换到相关的实际操作环境，进行实际操作以加深印象，从而达到有效的学习效果。也就是说，在多媒体教学过程中，能让使用者随时切换到实际操作环境中，立刻进行与教学内容相应的实际操作。
(四)附图说明
通过参照附图描述本发明的优选实施例，本发明的上述目的和优点将变得更明白，附图中
图1是现有技术的流程。
图2是本发明的实施流程图。
(五)具体实施方式
一般现有技术的多媒体软件教学流程如图1的作图所示，其中没有与教学内容相对应的练习素材，使教与学各自独立进行，本发明在现有技术的流程图中加入与教学内容相同的练习素材，让使用者能在教与学的环境中切换，对所学内容及时做进一步的实际操作，其流程如图1所示的右图。
本发明还特别提供了与多媒体教学内容相对应的可在实际环境操作的素材，并设计了多媒体教学到实际操作环境的切换功能，当使用者希望对其正在观摩的多媒体教学内容进行练习的时候，将当前环境切换到实际操作环境，调入与多媒体教学内容相对应的实际操作素材，提供给使用者以进行实际操作练习。
其流程祥述如下：
首先，准备多媒体教学素材，并按各个素材的各个环境准备相应的资料。
然后，设计多媒体教学选择表，以使使用者可以任意选择其欲学习的教学内容。
当使用者选择某项学习项目并播放该项目时，除了提供一般的控制功能外，还提供使用者切换到真实环境的功能。
当使用者选择切换到真是环境的功能选项后，打开真实环境，并将与当前播放的学习项目相对应的真实资料显示出来。
提供随时返回教学环境的功能，当使用者选择返回教学环境时，即切换到教学环境。
下面以“一学就会” 手把手模拟自助互动教学软件为例，为使用者提供大量的教学内容，主要教授：开机关机、鼠标应用、键盘应用、指法如飞、硬盘维护、查杀病毒、多媒体(豪杰超级解霸、播放CD、播放mp3)桌面设置、添加删除程序、安装打印机、连接互联网、浏览网页、搜索引擎、申请信箱、收发E-Mail、网上下载、OICQ网络聊天、网络游戏、网上炒股、简单排版、编辑文档、基础排版、制作表格、图片和图形、页面打印与设置、绘制工作表、编辑工作表、格式化工作表、使用公式与函数、绘制图标、格式化图表、页面的设置和打印、金山快译、压缩工具、看图工具、虚拟光驱、光盘刻录、图书浏览器、家庭理财等。