面向教学的DSP实验平台.pdf

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摘要
申请专利号:

CN201610981684.7

申请日:

2016.11.09

公开号:

CN106340232A

公开日:

2017.01.18

当前法律状态:

公开

有效性:

审中

法律详情:

公开

IPC分类号:

G09B23/18

主分类号:

G09B23/18

申请人:

徐州工程学院

发明人:

田秀玲; 安媛

地址:

221000 江苏省徐州市新城区丽水路2号

优先权:

专利代理机构:

代理人:

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内容摘要

面向教学的DSP实验平台摘要:一种面向教学的DSP实验平台,由DSP控制芯片、电源电路、复位电路、AD校正电路、存储器电路、JTAG接口电路及片内外设和扩展总线引脚接口组成。本发明的优越性:1满足基于TMS320F2812开发时的所有应用,采用引脚全引出设计,提供了丰富的二次开发接口;2需要学生自已搭建电路,并利用杜邦线将该平台与其它电路模块连接,最大程度地让学生参与到硬件电路的设计中;3结构紧凑,成本低,实用性强。

权利要求书

1.一种面向教学的DSP实验平台,由DSP控制芯片、电源电路、复位电路、AD校正电路、存
储器电路、JTAG接口电路及片内外设和扩展总线引脚接口组成。
2.根据权利要求1所述的一种面向教学的DSP实验平台,其特征是:所述的DSP控制器为
TMS320F2812。
3.根据权利要求1所述的一种面向教学的DSP实验平台,其特征是:所述的电源电路输
出为直流3.3V和1.8V。
4.根据权利要求1所述的一种面向教学的DSP实验平台,其特征是:所述的AD校正电路
和校正算法配合,可有效提高AD的采样精度。
5.根据权利要求1所述的一种面向教学的DSP实验平台,其特征是:所述的存储器芯片
SST39VF400A和IS61LV51216。

说明书

面向教学的DSP实验平台

技术领域

本发明涉及一种教学实验系统,特别是一种面向教学的DSP实验平台。

背景技术

为了适应DSP技术的发展,满足教学和产业市场的需求,让更多的人能尽快学习、
掌握DSP应用技术,选用一个设计合理、使用方便的DSP实验教学平台,对提高DSP技术应用
能够起到事半功倍的效果。为此,设计开发一套面向教学的DSP实验平台。

发明内容

1本发明的目的在于提供一种面向教学的DSP开发平台。

2 本发明的目的是这样实现的:由DSP控制芯片、电源电路、复位电路、AD校正电
路、存储器电路、JTAG接口电路及片内外设和扩展总线引脚接口组成。

所述电源电路提供3.3V和1.8V直流电压输出。

所述复位电路和DSP控制芯片连接。

所述AD校正电路和DSP控制芯片连接。

所述存储器电路和DSP控制芯片连接。

所述JTAG接口电路通过仿真器和PC机连接。

采用以上设计后,本发明与现有技术相比:本发明不仅能让学生了解DSP芯片基本
的开发技术,还能掌握片内外设的使用,方便学生更好理解硬件电路,实验主要分为算法实
验和外设控制实验两部分。

图1是本发明的结构图。

具体实施方式

下图的实施例是为了更好的理解本发明,不作为限制本发明的条件。

面向教学的DSP实验平台由DSP控制芯片、电源电路、复位电路、AD校正电路、存储
器电路、JTAG接口电路及片内外设和扩展总线引脚接口组成。

DSP芯片DSP芯片为TMS320F2812芯片,是TI公司2000系列的DSP芯片,是32位定点
低功耗处理器,有丰富的片内外设。

电源电路输入为5V直流电压,输出1.8V和3.3V直流电压,为DSP芯片和存储器供
电。

复位电路可通过按键实现手动复位。

AD校正电路和校正算法配合,可提高AD采样精度。

DSP同512KW的SRAM相连,用于采样数据的临时存储,选用的是ISSI公司的
61LV51216的静态读写存储器,它是512KW的低压低功耗的SRAM,可以用3.3V电压直接供电。

DSP同256KW的FLASH相连,选用的是SST公司的SST39VF400A,它是256KW的CMOS多
功能FLASH器件,可以用3.3V电压直接供电。

JTAG接口是一个13针,间距为100mil的双排插针连接口,是一个JTAG仿真器的标
准接口,通过此接口可对TMS320F2812进行硬件仿真调试。

片内外设和扩展总线引脚接口是2个用2.0标准间距扩展所有有用的引脚,方便用
户外接扩展板。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已,并不用以限制本发明,凡在本发明的精
神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。

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面向教学的DSP实验平台摘要:一种面向教学的DSP实验平台,由DSP控制芯片、电源电路、复位电路、AD校正电路、存储器电路、JTAG接口电路及片内外设和扩展总线引脚接口组成。本发明的优越性:1满足基于TMS320F2812开发时的所有应用,采用引脚全引出设计,提供了丰富的二次开发接口;需要学生自已搭建电路,并利用杜邦线将该平台与其它电路模块连接,最大程度地让学生参与到硬件电路的设计中;3结构紧凑,。

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