自测学习系统及学习方法.pdf

本发明公开了自测学习系统及学习方法，自测学习系统，包括：学生信息管理模块，用于教师对系统进行管理；测试学习模块，包括：语句单元、判断题单元和选择题单元，用于学生进行测试学习；浏览学习模块，用于学生进行快速浏览学习；成绩查询模块，包括：个人成绩查询单元和全体成绩查询单元，用于对成绩进行查询；设置模块，用于学生和/或教师进行系统的设置。本发明自测学习系统结构简单，各模块分工明确，测试学习模块可以用于随堂课程的练习，也可用于竞赛考试等；而成绩查询模块不光可以查询到个人成绩还可以查询到全体成绩，可以大大提高学生的危机意识，提高学习氛围。

权利要求书
1.  自测学习系统，其特征在于，包括：
学生信息管理模块，用于教师对所述系统进行管理；
测试学习模块，包括：语句单元、判断题单元和选择题单元，用于 学生进行测试学习；
浏览学习模块，用于学生进行快速浏览学习；
成绩查询模块，包括：个人成绩查询单元和全体成绩查询单元，用 于对成绩进行查询；
系统设置模块，用于学生和/或教师进行系统的设置。

2.  根据权利要求1所述的自测学习系统，其特征在于，还包括：
题目添加模块，用于学生在所述系统内添加新题目；
题目审核模块，用于教师对学生添加的新题目进行审核；
统计模块，对添加新题目的学生和/或新添加的题目进行统计。

3.  根据权利要求2所述的自测学习系统，其特征在于，所述自测学习 系统内设有多个数据库。

4.  根据权利要求3所述的自测学习系统，其特征在于，所述语句单元 和/或判断题单元和/或选择题单元内设有计时模块。

5.  根据权利要求4所述的自测学习系统，其特征在于，所述语句单元 和/或判断题单元和/或选择题单元内设有提示模块，且教师通过所述系统 设置模块对所述提示模块的开闭进行控制。

6.  自测学习方法，其特征在于，利用权利要求5所述的自测学习系统 进行自测学习，包括以下步骤：
(1)输入数据库服务器的名称；
(2)输入身份和/或班级和/或用户名以及密码；
(3)进入系统，选择模块进行学习或成绩查询。

7.  根据权利要求6所述的自测学习方法，其特征在于，学生利用所述 测试学习模块进行学习测试包括以下步骤：
(1)开启所述语句单元或所述判断题单元或所述选择题单元；若所 述提示模块开启，则进入步骤(2)；若所述提示模块关闭，则进入步骤 (3)；
(2)在完成当前题目后进行确认，所述系统对当前完成的题目进行 判断，判断其是否准确；
若正确，则自动进入下一题；
若不正确，则学生进行一次或多次修改，达到最大修改次数后自动 进入下一题；
(3)在完成当前题目后进行确认，确认完成后手动进入到下一题。

8.  根据权利要求7所述的自测学习方法，其特征在于，若所述提示模 块开启，学生可查看当前题目的参考答案，且教师通过所述系统设置模 块对参考答案的显示时间进行控制。

9.  根据权利要求7所述的自测学习方法，其特征在于，若所述提示模 块开启，在当前题目逗留的时间超过预设值后，学生可查看当前题目的 参考答案，且教师通过所述系统设置模块对逗留时间的预设值进行控制。

10.  根据权利要求7所述的自测学习方法，其特征在于，学生在利用 所述语句单元或所述判断题单元或所述选择题单元进行学习测试时，只 能按照题目的顺序进行答题。

说明书自测学习系统及学习方法
技术领域
本发明涉及一种学习系统，具体涉及一种自测学习系统及学习 方法。
背景技术
随着信息化时代的来临，是一种网络化的学习方式已经开始兴 起，然而，现有的学习系统结构复杂，将学习模块和测试模块进行细 分，模块太多，操作起来复杂，不利用学生进行学习和测试以及教师 对系统进行管理。
故一种结构简单，可以有效提高学生学习效率的自测学习系统及 学习方法亟待提出。
发明内容
为了解决上述技术问题，本发明提出了一种自测学习系统及学习 方法，该学习系统结构简单，使用方便，可以大大提高学生的学习效 率和对知识的掌握程度。
为了达到上述目的，本发明的技术方案如下：
自测学习系统，包括：
学生信息管理模块，用于教师对系统进行管理；
测试学习模块，包括：语句单元、判断题单元和选择题单元，用 于学生进行测试学习；
浏览学习模块，用于学生进行快速浏览学习；
成绩查询模块，包括：个人成绩查询单元和全体成绩查询单元， 用于对成绩进行查询；
系统设置模块，用于学生和/或教师进行系统的设置。
本发明自测学习系统结构简单，各模块分工明确，测试学习模块 可以用于随堂课程的练习，也可用于竞赛考试等；而成绩查询模块不 光可以查询到个人成绩还可以查询到全体成绩，可以大大提高学生的 危机意识，提高学习氛围。
在上述技术方案的基础上，还可做如下改进：
作为优选的方案，还包括：
题目添加模块，用于学生在系统内添加新题目；
题目审核模块，用于教师对学生添加的新题目进行审核；
统计模块，对添加新题目的学生和/或新添加的题目进行统计。
采用上述优选的方案，增加题目添加模块，可以有效提高学生的 学习兴趣，并可以对添加题目的学生按照添加的题目的个数和质量对 其增加平时成绩，提高学生的学习质量。
作为优选的方案，自测学习系统内设有多个数据库。
采用上述优选的方案，分为多个数据库，结构更优化，可以扩大 学生的学习范围。
作为优选的方案，语句单元和/或判断题单元和/或选择题单元内 设有计时模块。
采用上述优选的方案，计时模块可以有效提高学生对学习时间的 掌控，避免在考试时出现，时间紧张的情况。
作为优选的方案，语句单元和/或判断题单元和/或选择题单元内 设有提示模块，且教师通过系统设置模块对提示模块的开闭进行控 制。
采用上述优选的方案，控制提示模块的开闭可以使测试学习模块 同时用于学习和测试。
自测学习方法，利用自测学习系统进行自测学习，包括以下步骤：
(1)输入数据库服务器的名称；
(2)输入身份和/或班级和/或用户名以及密码；
(3)选择模块进行学习或成绩查询。
输入数据库的服务器的名称，选择需要学习测试的数据库进行学 习和测试；选择不同的身份、班级、用户名以及密码进入系统，更能 保证系统的安全。
作为优选的方案，学生利用测试学习模块进行学习测试包括以下 步骤：
(1)开启语句单元或判断题单元或选择题单元；若提示模块开 启，则进入步骤(2)；若提示模块关闭，则进入步骤(3)；
(2)在完成当前题目后进行确认，系统对当前完成的题目进行 判断，判断其是否准确；
若正确，则自动进入下一题；
若不正确，则学生进行一次或多次修改，达到最大修改次数后自 动进入下一题；
(3)在完成当前题目后进行确认，确认完成后进入到下一题。
采用上述优选的方案，同一系统可同时应用于平时的学习自测的 场合，也可应用于竞赛考试等其他场合。
作为优选的方案，若提示模块开启，学生可查看当前题目的参考 答案，且教师通过系统设置模块对参考答案的显示时间进行控制。
采用上述优选的方案，一方面可以实现学生的自主学习，在遇到 难题不会时，可查阅参考答案；另一方面设定参考答案的显示时间可 以给学生预留自主动脑思考的时间。
作为优选的方案，若所述提示模块开启，在当前题目逗留的时间 超过预设值后，学生可查看当前题目的参考答案。
采用上述优选的方案，一方面可以实现学生的自主学习，在遇到 难题不会时，可查阅参考答案；另一方面设定预设值可以给学生预留 自主动脑思考的时间。
作为优选的方案，学生在利用语句单元或判断题单元或选择题单 元进行学习测试时，只能按照题目的顺序进行答题。
作为优选的方案，提升学生做题时的思考能力，防止学生漏题。
附图说明
图1为本发明实施例提供的自测学习系统结构示意图。
图2为本发明实施例提供的自测学习方法流程图。
具体实施方式
下面结合附图详细说明本发明的优选实施方式。
为了达到本发明的目的，在自测学习系统及学习方法的其中一些 实施例中，该自测学习系统用于学生巩固学习和测试Sqlserver课程；
如图1所示，自测学习系统包括：学生信息管理模块、测试学习 模块、浏览学习模块、成绩查询模块、题目添加模块、题目审核模块、 统计模块、系统设置模块。
学生信息管理模块，用于教师对系统进行管理；
测试学习模块，包括：语句单元、判断题单元和选择题单元，用 于学生进行测试学习；
浏览学习模块，用于学生进行快速浏览学习；
成绩查询模块，包括：个人成绩查询单元和全体成绩查询单元， 用于对成绩进行查询。
题目添加模块，用于学生在系统内添加新题目；
题目审核模块，用于教师对学生添加的新题目进行审核；
统计模块，对添加新题目的学生和/或新添加的题目进行统计；
系统设置模块，用于学生和/或教师进行系统的设置。
该自测学习系统内设有多个数据库，结构更优化，不容易发生数 据库混乱，可以扩大学生的学习范围，学生在使用该系统前对需要学 习的数据库进行选择。在语句单元和/或判断题单元和/或选择题单元 内设有计时模块。计时模块可以有效提高学生对学习时间的掌控，避 免在考试时出现，时间紧张的情况。在语句单元和/或判断题单元和/ 或选择题单元内设有提示模块，且教师通过系统设置模块对提示模块 的开闭进行控制。控制提示模块的开闭可以使测试学习模块同时用于 学习和测试。而题目添加模块，可以有效提高学生的学习兴趣，并可 以对添加题目的学生按照添加的题目的个数和质量对其增加平时成 绩，提高学生的学习质量。
如图2所示，自测学习方法，利用自测学习系统进行自测学习， 包括以下步骤：
(1)输入数据库服务器的名称；
(2)输入身份和/或班级和/或用户名以及密码；
(3)进入系统，选择模块进行学习或成绩查询。
输入数据库的服务器的名称，选择需要学习测试的数据库进行学 习和测试；选择不同的身份、班级、用户名以及密码进入系统，更能 保证系统的安全。
学生利用测试学习模块进行学习测试包括以下步骤：
(1)开启语句单元或判断题单元或选择题单元；若提示模块开 启，则进入步骤(2)；若提示模块关闭，则进入步骤(3)；
(2)在完成当前题目后进行确认，系统对当前完成的题目进行 判断，判断其是否准确；
若正确，则自动进入下一题；
若不正确，则学生进行一次或多次修改，达到最大修改次数后自 动进入下一题；
(3)在完成当前题目后进行确认，确认完成后手动进入到下一 题。
同一系统可同时应用于平时的学习自测的场合，也可应用于竞赛 考试等其他场合，而学生的修改次数可以由教师通过对系统进行设置 来进行更改，来满足学生对不同课程不同内容掌握程度的调整。
若提示模块开启，学生可查看当前题目的参考答案，且教师通过 系统设置模块对参考答案的显示时间进行控制。一方面可以实现学生 的自主学习，在遇到难题不会时，可查阅参考答案；另一方面设定参 考答案的显示时间可以给学生预留自主动脑思考的时间。在初步学习 测试阶段，参考答案的显示时间就可以比较长，给学生足够的时间研 究和学习；而等到对该知识掌握了一定程度后，参考答案的显示时间 就可以慢慢缩短。
学生在利用语句单元或判断题单元或选择题单元进行学习测试 时，只能按照题目的顺序进行答题。提升学生做题时的思考能力，防 止学生漏题。在答题期间，学生还可以查看需要完成的题量和答题情 况。而教师可以对题目的顺序进行变更，从而使得学生对知识的掌握 更牢固。
为了进一步地优化本发明的实施效果，在另外一些实施方式中， 其余特征技术相同，不同之处在于，若提示模块开启，在当前题目逗 留的时间超过预设值后，学生可查看当前题目的参考答案。一方面可 以实现学生的自主学习，在遇到难题不会时，可查阅参考答案；另一 方面设定预设值可以给学生预留自主动脑思考的时间，而预设值的长 短可以由教师对系统进行设置来更改，来满足不同课程对学生掌握程 度的要求，贯彻因材施教的理念。
系统在对题目进行是否正确的判断时，采用简单的比对方法，将 学生的答题与标准答案进行对比(一般预设两个标准答案)，严格统 一格式，一般情况下sql语句中每个关键字换行，该空格的地方必须 且只能输一个空格，不该空格的不可空，每行结尾不可有空格，列别 名不加as关键字。
本发明自测学习系统结构简单，各模块分工明确，测试学习模块 可以用于随堂课程的练习，也可用于竞赛考试等，可以大大提高学生 的学习兴趣和对知识的掌握；而成绩查询模块不光可以查询到个人成 绩还可以查询到全体成绩，可以大大提高学生的危机意识，提高学习 氛围。
本发明不仅可以用于Sqlserver课程的学习和测试，还可以用于其 他一些程序语言课程的学习。
新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来 说，在不脱离本发明创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进， 这些都属于本发明的保护范围。