动画象形板.pdf

本发明涉及一种能够开发智力增长知识的少儿玩具，并为少儿提供了一种自我编演动画节目的方法。
    现有少儿玩具的形式与玩耍方式的变化较少，能寓教于乐、适合不同年龄段的少儿玩耍的玩具也不多见。而少儿喜爱的动画片，又有收看时间与条件的限制，并且不能使少儿参与其中。

    本发明的目的，正是要提供一种形式多变、能寓教于乐并适合不同年龄段的少儿玩耍的玩具。用这种玩具，少儿可以自己编排动画节目，并能把自己和家庭成员编排进动画节目中。

    发明是这样完成的：用质地较硬且无毒无臭的塑料或其他制成效果与较硬塑料相同的原料，注塑或用其他成型方法，依照具体形象，制成象形板。象形板的造型，依据原形象的主要特点，可细致逼真，正面凸出有浮雕立体感;也可写意相似，呈现完全平板状。制作时，按类别统一制作。如动物类，集中古今中外各种动物;植物类，集中各种植物;还有世界风光类、中国风光类、中外卡通片形象类、中外文学名著文学形象类、中外神话传说形象类、中外交通工具类、人物类等等。象形板的色彩，应与原形象的色彩相同或相近。可用印刷等方法，也可用彩色塑料直接注塑。象形板大小厚薄，应以方便少儿拿取辩认和摆放编排为标准。可有大中小三种规格。为了使少儿在玩耍中自然地认识文字，每个象形板背面，用汉语拼音、汉字、英语三种文字，印上该象形板的名称。小规格象形板三种文字印不开时，也可只印一种。

    本发明能训练少儿手脑并用能力、认知能力、绘画能力、联想能力。婴幼儿可辩认单个象形板，稍大后可把象形板组合编排成各种场景、图画，并可把代表少儿自己及其家庭成员、小朋友的象形板（该类象形板面部可贴上少儿及其家庭成员与小朋友的面部照片）摆放进去，摆放可在桌面、地板等等平面上进行，如果摆在纸上，还可用笔沿每个象形板四周划一圈，把少儿摆放的场景图画描绘在纸上，着色并完善细节，就形成了能保存地图画。

    本发明玩耍方式多变，制作过程简单。如用注塑法制作有立体感的“世界风光”类象形板，第一步是制出埃及金字塔、日本富士山等常见风光名胜的模具。模具应符合制成背面平滑，正面凸出呈浮雕立体状的象形板的要求。第二步，用较硬塑料注塑成象形板。第三步，完善色彩与细节。第四步，在象形板背面印上名称。幼儿编排游戏时，可与“人物”类“动物”类“植物”类等等其他种类象形板混合编排，如埃及金字塔周围，可配上黑人、白人、仙人掌、狮子、驼骆、飞机、少儿及其家人等。少儿可讲解自己编排的场景，演绎出无穷无尽的故事。