儿童餐椅 【技术领域】
本发明涉及一种儿童餐椅。
背景技术
现有的儿童餐椅通常包括座椅、具有搁座架及桌面的底架，餐椅具有两种可选择的用法，即具有两个工作位置，在第一工作位置，座椅与底架相分离，分离后，底架的桌面放置朝上，儿童能够坐在座椅并伏在桌面上吃饭、写字，而在第二工作位置，座椅放置在搁座架上，底架对座椅形成支撑，从而构成高脚餐椅，供儿童坐在餐桌旁与家人一同吃饭，而这种儿童餐椅比较实用，但缺点是缺乏童趣。
【发明内容】
本发明要解决的技术问题是提供一种能够摇的多功能儿童餐椅。
一方面，本发明采用的一种技术方案是：一种儿童餐椅，包括座椅、具有第一搁座架及桌面的底架，该餐椅具有第一工作位置及第二工作位置，在第一工作位置时，座椅与底架相分离，在第二工作位置时，座椅放置在第一搁座架上，底架对座椅形成支撑。底架的一侧部还具有至少两个弧形架，在餐椅的第二工作位置，弧形架呈向下拱起的形状并在底部形成支撑，此时，餐椅能够沿着弧形架的弧线方向来回摇。
进一步地，当餐椅处于第二工作位置时，桌面最好能够垂直于地面，也即当餐椅静止时，桌面垂直于地面。
优化地，底架上还具有第三搁座架，第三搁座架位于两个弧形架之间。餐椅具有第三工作位置，在该工作位置，座椅即放置在第三搁座架上，以使底架对座椅形成支撑。而此时，弧形架处于第一搁座架的上方，即弧形架离开地面，底架的其他部分在地面形成支撑，故此时的餐椅不具备摇的功能。
当餐椅处于第三工作位置时，桌面最好垂直于地面。
另外，底架上还可包括第二搁座架，第二搁座架与桌面分别位于底架相对的两侧部，餐椅还具有第四工作位置，当餐椅处于第四工作位置下，餐椅支承在第二搁座架上，使得底架对座椅形成支撑。而在第四工作位置，餐椅也不具备摇的功能。
进一步地，当座椅处于第四工作位置时，桌面与水平面最好相平行。
另一方面，本发明还采用一种技术方案：一种儿童餐椅，包括座椅、具有第一搁座架及桌面的底架，餐椅具有第一工作位置及第二工作位置，当餐椅处于第一工作位置下，座椅与底架相分离，当餐椅处于第二工作位置下，座椅放置在第一搁座架上，底架对座椅形成支撑，底架还包括沿纵向分立于两侧的侧支架、沿横向设置于两侧的侧支架之间的第二搁座架与第三搁座架，第一搁座架与桌面也沿横向设置于两侧的侧支架之间，第二搁座架与桌面分别位于底架上相对的两侧部。每个侧支架的一侧部为弧形架，第三搁座架设置于两侧的弧形架之间，当餐椅处于第二工作位置下，弧形架呈向下拱起的形状并在底部形成对整个餐椅的支撑，此时桌面能够垂直于地面。餐椅还具有第三工作位置与第四工作位置，当餐椅处于第三工作位置时，座椅放置在第三搁座架上，底架对座椅形成支撑，桌面垂直于地面。当餐椅处于第四工作位置下，座椅支承在第二搁座架上，底架对座椅形成支撑，桌面与水平面相平行。在保持两侧的侧支架始终竖立的前提下，将底架每次以90°的角度翻转后放置座椅，餐椅便能够依次到达第一工作位置、第二工作位置、第三工作位置与第四工作位置。
底架直接设置于地面上，当餐椅处于第三工作位置下，第三搁座架至地面的距离为a，当餐椅处于第四工作位置下，第二搁座架至地面的距高为b，b的值大于a，那么，餐椅处于第四工作位置时为高脚餐椅，餐椅处于第三工作位置时为矮脚餐椅。
第一搁座架向桌面的投影位于桌面的大致中部，因而在第二工作位置下，儿童坐的最低，摇起来较安全。
在各工作位置下，座椅都能够允许儿童坐在上方。
本发明与现有技术相比，具有下列优点：由于在底架上设置有弧形架，因而当弧形架着地并支撑整个餐椅时，餐椅即可以沿着弧形架的弧线方向来回摇摆，给儿童增加了趣味。
【附图说明】
附图1为按照本发明实施的一种儿童餐椅的结构示意图一(第一工作位置)；
附图2为图1所示餐椅的结构示意图二(第二工作位置)；
附图3为图1所示餐椅的结构示意图三(第三工作位置)；
附图4为图1所示餐椅的结构示意图四(第四工作位置)；
附图5为按照本发明实施的一种儿童餐椅的底架的立体图。
其中：1、座椅；2、底架；
11、第一搁座架；12、第二搁座架；13、第三搁座架；14、弧形架；15、桌面；16、餐盘。
【具体实施方式】
如图1-5所示的一种儿童餐椅，主体由座椅1和底架2构成，底架2包括沿纵向分立于两侧的侧支架、沿横向设置于两侧的侧支架之间的第一搁座架11、桌面15、第二搁座架12以及第三搁座架13。每个侧支架有一侧部为弧形架14，第三搁座架13即连接于两侧的弧形架14之间。其中，第二搁座架12与桌面15分别位于底架2上相对的两侧部。
在图1所示的状态中，座椅1与底架2相分离，将此结构形态定义为餐椅的第一工作位置，图中所示的桌面15位于底部，而实际上，可以将桌面15置于顶部，这样，儿童便可坐在座椅1上，伏在桌面15上吃饭或玩耍等。
图2所示的座椅1与底架2以餐椅的第二工作位置组装结合，此时，座椅1放置在第一搁座架11上，底架2对座椅1形成支撑，弧形架14位于底部与地面接触并呈向下拱起的形状，此时，餐椅可以借由弧形架14的特殊形状而摇摆，而在餐椅不摇时，桌面15应垂直于地面。
图3所示的座椅1与底架以餐椅的第三工作位置组装结合，座椅1放置在第三搁座架13上，以使底架2对座椅1形成支撑，而此时，桌面15应垂直于地面。
如图4所示，餐椅处于第四工作位置下，座椅1由第二搁座架12来支承，此时，桌面15与水平面相平行。
在座椅1与底架2组合在一起使用时，底架2直接设置于地面或其他支撑物上，底架2对座椅1形成支撑，当餐椅处于第三工作位置时，如图3所示，座椅1由第三搁座架13支承，此时第三搁座架13至地面地距离为a；而当餐椅处于第四工作位置时，如图4所示，座椅由第二搁座架12支承，此时，第二搁座架12至地面的距高为b。b的值大于a，也就是说，餐椅在第四工作位置为高脚餐椅，在第三工作位置为矮脚餐椅。
第一搁座架11向桌面15的投影最好位于桌面15的大致中部，这样的话，当餐椅处于图2所示的第二工作位置时，受第一搁座架11支承的座椅1可以将离地面的高度降到最低，此时，餐椅基于弧形架14的形状可以摇摆，由于座椅1的高度很低，故坐在座椅1上的儿童可以安全地摇晃，既增加童趣，又能提高安全可靠性。
如图2-4所示，座椅1上可以设置餐盘16，以便于儿童用餐，该餐盘16能够从座椅1上拆卸下来。
以上所述的第一搁座架11、第二搁座架12、第三搁座架13，如图1-4所示，可以全部是两端部分别与两侧所述的侧支架相连接的横撑杆，也可以如图5所示的那样，部分分别是相应侧的侧支架上的两个凸边或多个凸起部。在优选的实施例中，为了起到结构简单、成本低的效果，第一搁座架11、第二搁座架12、第三搁座架13不仅起架起座椅1的作用，还起到连接两侧的侧支架的作用。但事实上，第一搁座架11、第二搁座架12、第三搁座架13也可以是仅仅起到架起所述的座椅1的作用，而连接两侧的侧支架可以通过另外的杆件去实现。
如上所述，我们完全按照本发明的宗旨进行了说明，但发明并非局限于上述实施例和实施方法。相关技术领域的从业者可在本发明的技术思想许可的范围内进行不同的变化及实施。