智育玩具 【技术领域】
本发明涉及一种智育玩具，通过投入圆板，输出语音提问、音乐、与图案有关的声音，使消费者可以进行智育游戏。
背景技术
从前，本申请件的申请人所申请的智育玩具是一个关于具有多种智育教育模式来达到智育教育目的的发明。该智育玩具的构造为：玩具本体由台座部、可闭合地联接于该台座部的上盖所构成。玩具本体的台座部铺设基础智育游戏的基板，并在该基板上又铺设上交换板后，来辨别铺设的交换板，可根据该交换板进行相对应的智育教育。
【发明内容】
因此，本发明的课题是提供一种趣味性更高的智育玩具。
本发明的特征在于，由具有识别部的圆板和投入该圆板后即可使用的玩具本体所构成。上述玩具本体具备投入口、坡道和排出口。投入口用来投入圆板；坡道为倾斜面，方便上述圆板竖着滚动；在上述坡道的最下侧，排出口具有保持板，用来保持上述圆板。并具备：投入口开关，其功能是用来检测上述圆板投入情况及输出投入信号；识别装置，其功能是识别上述圆板的识别部，并输出识别信号；音频存储装置，其功能是记忆提问声音、相应答题声音和变成音乐的多个音频信号；音频输出装置，其功能是输出声音及音乐；圆板排出装置，其功能是把上述圆板从玩具本体排出；排出口开关，其功能是随着上述圆板排出装置的运作，输出排出信号；控制装置，其功能是根据上述投入信号、识别信号及排出信号，读取从上述记忆装置发出的相应的音频信号，从上述音频输出装置将音频信号输出。
又，上述圆板具备：形状同硬币、中空、具有透光性的外壳体；用轴支撑连接于上述外壳体内部、呈薄形圆板状的内板；粘在上述内板外缘、抑止内板转动的金属锭。
并且，上述内板的一个侧面或两个侧面贴有图案。
还有，上述内板的右半圆侧和左半圆侧的外缘端各具有识别部。
又，上述内板的外缘端呈凹凸形，作为识别部。
并且，也可以在上述内板的外缘端涂上颜色后作为识别部。
根据权利要求1所记载的发明，能提供一种趣味性更高的智育玩具。通过把圆板投入玩具本体，该圆板所对应的提问声音就会从玩具本体输出。接着操作设于玩具本体的圆板排出装置，玩具本体就会发出与该提问相对应的答题声音——音乐、拟声、叫声。
根据权利要求2所记载的发明，能抑止圆板内的内板转动，使内板一直保持一个方向。
根据权利要求3所记载的发明，一个侧面或两个侧面均贴有图案，从而更能增加趣味性。
根据权利要求4所记载的发明，在右半圆侧和左半圆侧的外缘端各设置识别部，这样圆板的两面均可使用。
根据权利要求5所记载的发明，上述内板的外缘端呈凹凸形，作为识别部，这样通过该凹凸即可识别圆板的种类。
根据权利要求6所记载的发明，上述内板的外缘端涂上颜色后作为识别部，这样识别该颜色后，就可达到识别的目的。
本发明智育玩具10，由具有识别部20的圆板12和投入该圆板12后即可使用的玩具本体40所构成。上述玩具本体40具备投入口42、坡道和排出口72。投入口42用来投入圆板12；坡道为倾斜面，方便上述圆板12竖着滚动；在上述坡道的最下侧，排出口72具有保持板60，用来保持上述圆板12。并具备：投入口开关44，其功能是用来检测上述圆板12投入情况及输出投入信号；识别装置70，其功能是识别上述圆板12的识别部20，并输出识别信号；音频存储装置，其功能是记忆提问声音、相应答题声音和变成音乐的多个音频信号；音频输出装置，其功能是输出声音及音乐；圆板排出装置54，其功能是把上述圆板12从玩具本体40排出；排出口开关62，其功能是随着上述圆板排出装置54的运作，输出排出信号；控制装置，其功能是根据上述投入信号、识别信号及排出信号，读取从上述记忆装置发出的相应的音频信号，从上述音频输出装置将音频信号输出。
又，上述圆板12具备：形状同硬币、中空、具有透光性的外壳体14；用轴支撑连接于上述外壳体14内部、呈薄形圆板状的内板16；粘在上述内板16外缘、抑止内板16转动的金属锭24。上述内板16的一个侧面或两个侧面贴有图案。同时，上述内板12的右半圆侧和左半圆侧的外缘端各具有识别部20。
并且，上述识别部20，也可为如下形态：上述内板12的外缘端呈凹凸形，作为识别部20；也可以在上述内板12的外缘端涂上颜色后作为识别部20。
【附图说明】
图1是表示涉及本发明智育玩具的外观图。
图2是表示涉及本发明智育玩具的圆板分解斜视图。
图3是表示涉及本发明智育玩具圆板识别部的图。
图4是表示涉及本发明智育玩具的玩具本体的图。
图5是表示涉及本发明智育玩具识别装置地图。
图6是表示涉及本发明智育玩具圆板排出装置的图。
图7是表示涉及本发明智育玩具圆板识别部的图。
【具体实施方式】
以下参照附图，对于有关适用本发明的实施形态进行说明。图1是表示关于本发明---智育玩具10的一个实施例的外观图。
如图1所示，智育玩具10由多块圆板12和玩具本体40构成。此智育玩具10的概要是：在设于玩具本体40上部的投入口42中投入圆板12，玩具本体40输出音乐和声音的同时，圆板12通过该玩具本体40内形成的坡道滚落下来。圆板12到达玩具本体40内的倾斜面即坡道的最低位置后，通过设于玩具本体40内的识别装置70来识别圆板12，并输出该圆板12对应的设问声音。然后，操作设于玩具本体40内的圆板排出装置54，输出该圆板12对应的声音的同时，设于玩具本体40右侧的排出轨道68排出该圆板12。此智育玩具10的游戏者听到对应所投圆板12输出的设问声音后，通过操作圆板排出装置54听到该设问声音所对应的声音进行游戏，能够进行猜图案、猜叫声、猜模拟声等智育游戏。
如图2所示，用圆板12的分解斜视图对圆板12进行说明。智育玩具10中使用的圆板12是由外壳体14、内板16、金属锭24、圆板轴26和图片28构成，形成圆板形状的圆板12滚动时，通过圆板12内的内板16和金属锭24的作用，能够保持一定的朝向，并使得粘贴在该内板16上的图片28保持正确的朝向滚下。
作为此圆板12外包装的外壳体14，形成硬币形状且中空，由具有透光性的树脂材料形成。另外，位于外壳体14内部且形成薄形圆板状的内板16，为了在其中心支撑固定该圆板轴26而形成轴孔18的同时，右半圆侧和左半圆侧各自具有识别部20，各自的外缘端形成凹凸状作为识别部20。而且，在内板16的下方外缘，为了固定金属锭24形成孔22。
另外，内板16的下方外缘上形成的孔22中所嵌入的金属锭24是金属素材形成的圆盘形状。
而且，圆板轴26是固定在外壳体14的内侧且中央两侧，并将内板16自由转动地支撑固定。
再者，图片28是圆状的薄片，其中央显示动物、交通工具、卡通角色、物品、人物、风景、建筑物等图案。另外，此图片28是粘贴在内板16一面或者两面的中央，将此图片28粘贴于内板16的两面时，是将各自不同的图片28粘贴到两面。由此，将圆板12投入玩具本体40的投入口42时，将所需要的一面朝正面投入后，对应此面显示图案的设问声音和音乐等被输出。
另外，实施例的图片28显示的是动物图案，但除了该图片以外，还可以显示“あ”、“い”、“う”等平假名文字；“A”、“B”、“C”等英文字，如“apple”这样的英文单词；“一”、“二”、“父亲”、“母亲”等汉字、成语以及文章。即，以图片28上显示的图案就能进行猜图案、猜叫声以及猜模拟声的智育游戏，如果显示的是文字，就能进行猜文字的智育游戏。
其次，用图3来说明圆板12上所设识别部20的详细情况。设于圆板12上的识别部20是各自设在右半圆侧和左半圆侧，使两面都能使用。在实施例中，圆板12正面右侧所设的识别部20成为识别的对象，若将圆板12翻过来投入时，因本来位于圆板12反面左侧的识别部20变到正面右侧，所以能对圆板12进行识别。
另外，如图3(A)所示，圆板12的识别部20是将右半圆侧是外缘作为6个部分，分割成A领域～F领域，由凹形状和凸形状组合而形成，由此，圆板12通过6位形成的64种凹凸组合来进行识别，在实施例中，除去识别部20的全凹组合和全凸组合，变成最多62种。
另外，因圆板12的两侧具有不同凹凸组合的识别部20，由此，智育玩具10最多可以使用31枚圆板12，能够进行62种智育游戏。还有，在实施例的智育玩具10中使用了25枚圆板12，能够进行50种智育游戏。
另外，在实施例的智育玩具10中，如图3(B)所示，为了识别图片28上所显示的“猫”，为“×○○○○○”，此凹凸组合为“凹凸凸凸凸凸”。即，图3所示，当只有A领域的位置形成凹形状时，通过玩具本体40的识别装置70方可识别出“猫”。
其次，用图1以及图4来说明有关智育玩具10的玩具本体40。玩具本体40略呈长方体形状，在该玩具本体40的上部，为了投入圆板12而形成投入口42，在玩具本体40的右侧面，形成排出圆板12的排出口72和连接该排出口的排出轨道68。另外，在玩具本体40的正面侧上方，形成从投入口连接2条坡道；在玩具本体40的正面侧下方，形成可收纳多枚圆板12的收纳部52。
另外，玩具本体40的正面侧是用前面板46盖住，其是用具有透光性树脂素材形成的薄板。在此前面板46反面侧，为了使圆板12保持立起状态而形成仅比圆板12厚度宽一点的间隙，形成第一坡道48，其为玩具本体40的上方位置向左下侧方向倾斜的倾斜面；及形成第二坡道50，其为玩具本体40的下方位置向右下侧方向倾斜的倾斜面。使得可以在玩具本体40的正面侧目视确认圆板12在坡道上滚动。
而且，在玩具本体40上部形成的投入口42的内部，设有投入口开关44，此投入口开关44在圆板12投入后开始运作，向后述的控制装置输出投入信号。
另外，在第二坡道50的最低位置上，设置了如图5所示的识别装置70。此识别装置70是由发光装置和受光装置构成，该发光装置设在玩具本体40的前面板46侧，受光装置配设在坡道侧位置，也就是发光装置的相对位置。实施例的识别装置70，其受光装置和发光装置各使用6个，对齐圆板12停止的最低位置，呈圆弧状地配设6组发光装置和受光装置。通过此识别装置70能够识别出6位组合而成的64个种类。
另外，此识别装置70的6组发光装置以及受光装置中，当任何1个以上被遮光时，以各发光装置以及受光装置的照射状态以及遮光状态的组合进行识别。即，置于圆板12凹部的发光装置以及受光装置变为被光线照射的状态，而置于凸部的受光装置以及发光装置变为遮住光线的状态。
而且，设于玩具本体40右侧面的排出口72，如图6所示，设有圆板排出装置54。此圆板排出装置54由排出杆56、排出口开关62、导向轴64和线圈弹簧66构成。
另外，圆板排出装置54的排出杆56是由堵住排出口72的方形薄板的挡板60、游戏者下压用的下压部58而形成。而且，此排出杆56是被后述的导向轴64支撑固定，游戏者下压该下压部58后，随着下压部58的下降，堵塞排出口72的挡板60也下降，从而使排出口72打开。另外，随着该排出杆56的下降，位于排出杆56正下方的排出口开关62开始运作，向后述的控制装置输出排出信号。
另外，导向轴64是棒状的轴，垂直固定于玩具本体40的内部底面。此导向轴64的周围绕有线圈弹簧66，线圈弹簧66的上端与排出杆56相接，下端与玩具本体40的内部底面相接，排出杆56的下压部58被压下后，排出杆56降下，线圈弹簧66被压缩。另外，排出杆56变成打开状态后，利用线圈弹簧66的弹力使排出杆56上升。
另外，如图6(A)所示，圆板排出装置54通过其挡板60将圆板12停留在识别装置70内，圆板排出装置54的排出杆56被压下后，玩具本体40的排出口72打开，如图6(B)所示，圆板12通过玩具本体40右侧面形成的排出轨道68排出。
而且，在玩具本体40内部(无图示)设有控制基板，其内设有以下部件：作为音频输出装置的喇叭、向玩具本体40供电的电源部、电源开关、由内存以及CPU组成的集成芯片形成声音存储装置、控制装置。
再者，控制基板上配设的声音存储装置中，存储有设问声音或者对应声音和音乐的多个音频信号。作为设问声音，例如存储有“猫的叫声是怎样的？”等音频信号；还有，作为对应声音，例如存储有叫声“喵喵”的音频信号。另外，作为对应声音，存储有警车和救护车的警笛等模拟声；以及例如“答案是猫”等针对设问来解答的声音等音频信号
另外，此声音存储装置中存储的设问声音和对应声音的数量，可以存储与玩具本体40可识别数量相同的64种；也可以存储最多62组(设问声音和对应声音)情况下的音频信号和25枚圆板12正反两面图案的50组音频信号。另外，音乐和可识别数无关，即使存储多个音乐的音频信号也没关系。
而且，控制基板上配设的控制装置是在投入口开关44运作并输出投入信号后，从声音存储装置中读取音乐的音频信号，并将该音乐信号输出到音频输出装置。另外，投入信号被输出后，向识别装置70供电，并等待该识别装置中输出识别信号。此后，从识别装置70输出识别信号后，控制装置从声音存储装置中读取对应该识别信号的设问声音音频信号，并输出到音频输出装置。而且，排出口开关62运作并输出排出信号后，从声音存储装置中读取对应声音的音频信号，并输出到音频输出装置。另外，排出信号被输出后，停止向识别装置70供电，直到投入口开关44再次运作的期间，其一直处于待机状态。
其次，用图4以及图6来说明智育玩具10的一连串运作。从智育玩具10的玩具本体40的投入口42投入的圆板12，落到该第一坡道48。此时，设于投入口42内部的投入口开关44运作并输出投入信号后，从声音存储装置中读取音乐的音频信号，通过音频输出装置输出音乐。另外，通过输出投入信号，向识别装置供电，并等待该识别装置中输出识别信号。
另外，下落到第一坡道48的圆板12向玩具本体40的左下侧方向滚去，越过该第一坡道48后，圆板12下落到第二坡道50上，并向玩具本体40的右下侧方向滚去，到达位于最低位置的识别装置70后，撞到堵住排出口72的挡板60后，圆板12停止。另外，圆板12从第一坡道48滚到第二坡道50时，圆板12的贴着图片28的内板16由于金属锭24的作用，其不会转动，所以该图片的能见度很好，使得智育玩具10的趣味得到了提高。还有，此第一坡道48以及第二坡道50上，由于设有配合圆板12的通过而运作的活动部，又进一步提高了其趣味性。
而且，识别装置70对停下的圆板12进行识别，并输出识别信号，从声音存储装置中读取对应该圆板12的设问声音，通过音频输出装置输出声音。再者，由于金属锭24使内板16始终保持一定朝向，所以当识别设于内板16外缘的识别部20时，始终能够正确识别识别部20。
另外，排出杆56被操作后，圆板12通过设于玩具本体40右侧的排出轨道68被排出。另外，由于排出杆56被操作后，从排出开关62输出排出信号，并从声音存储装置中读取对应该圆板12的声音，通过音频输出装置输出叫声等声音。游戏者投入圆板12后，玩具本体40中发出的设问声音，通过操作排出杆56听到对应声音，就能够进行猜图案、猜叫声、猜模拟声等的智育游戏。
由于以上说明的结构，所以能够提供更高趣味的智育玩具。虽然例举出如此理想的实施例来说明本发明，但是本发明不仅限于此实施例，例如以下的各种改变。
例如，实施例的圆板12右半圆的外缘为6个部分，分割为A领域～F领域，将凹形状和凸形状进行组合而形成，但是如图7所示，也可以将圆板12右半圆的外缘变为6个部分，分割为A领域～F领域，将涂黑的领域和涂白的领域组合而形成；在识别装置70上，也可以使用反射型检测器，将光线照射到识别部20的各领域，通过接受其反射光，检测有无反射光、反射光的颜色，对应其光线的有无和颜色的检测结果来识别圆板12也可以。