CN200410028520.X
2004.03.07
CN1559640A
2005.01.05
撤回
无权
发明专利申请公布后的视为撤回|||公开
A63B71/00
孟吉平;
孟吉平
132002吉林省吉林市昌邑区通江街十二委二十组松江吉化16-30
一系列根据少年学生各个时期身高等身体因素设计的球类运动设施及场地。以现行的国际标准为基数向下缩小,分为几个级别,达到与少年学生各个时期身体因素相适应的要求。使之成为学校培养球类运动人才的设施及体育教学的重要设施。球类设施包括所有以球为运动工具的项目设施,如篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、冰球等……。
1、一类球类运动的设施及场地,在不改变公知的球类设施(包括器 材)及场地的形状、构造的情况下,按照少年学生各个时期的身长等身 体因素的标准,人为地将公知的球类设施及场地缩小为二到三个等级标 准,使之成为适合少年学生身体因素的体育活动的设施,使球类运动成 为学校的体育训练的重要科目,以利于从娃娃抓起的培养球类运动的人 才的总方针。 2、如权利要求1所述的球类,包括所有以球为中心的运动项目,如 篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、冰球等…… 3、如权利要求1所述的设施、场地,是指公知的完整成套的设施、 场地。 4、如权利要求1所述的,按照少年学生身高等标准分级缩小为二到 三个等级标准,不包括公知的现行标准,是指在公知的标准以下缩小。
少年学生用小型球类运动设施及实施方法所属技术领域 本发明涉及体育运动中的所有球类设施及场地,尤其是填补了适应少 年学生用的球类设施的空白。 背景技术 目前,公知的体育运动的球类设施及场地,都是根据国际标准生产及 设计,只适应成年人的身体状况及比赛要求。本发明认为公知的球类设施 及场地,不能适应少年学生的身体特点,缺少培养少年学生对球类运动兴 趣及技巧的设施。 发明内容 为了克服公知的球类设施不适合从小培养少年学生体育才能的不足及 增填少年学生用的球类设施。本发明提供一类适合少年学生用的球类设施 及场地,不但可以培养少年学生对球类运动的兴趣及才能,还可以成为学 生用的专门体育设施,成为学生体育训练的器材,适应国家关于“培养球 类人才从娃娃抓起”的总方针。 本发明解决其技术问题的技术方案是:根据少年学生身体未成熟、身 短、四肢小、力气小、体轻等特点,在不改变现行球类设施、器材形状、 构造的情况下,将其按少年学生的不同时期的身体状况,缩小其规格,分 为二到三个等级,如同服装、鞋子分号一样,如同学校分为小学、初中、 高年组、低年组一样。因为少年学生思想活跃、求知欲强烈,正处于引导 的最佳时期,没有适应他们学习体育运动的球类设施对他们的成长、发展 不利。 本发明的有益效果是:增加了学校的体育训练科目,有利学生的身心 健康,有利于培养少年学生对球类运动的兴趣及技巧。 附图说明 下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。 图1是篮球设施的分级示意图 图2是现行篮球设施与少年学生不适应的示意图 图3是乒乓球设施的分级示意图 图中:1、成人身高;2、学生一级身高;3、学生二级身高;4、设施 的高度;5、球或球拍。 具体实施方式 先把少年学生的身高分为几个等级标准,再把设施分为几个标准, 然后把这两项标准与公知的设施标准进行比较,就可以找出各种设施的 具体规格标准,如设少年学生身高为a,成人身高为b,两项比是 设 公知设施的标准为c,学生用的等级标准为x,二者比 求学生用的标 准公式 x c = a b , ]]> x = ac b . ]]>例题:标准篮球架高度c是3.05米,设成人身高b是1.75米,向下 缩一级的标准身高是0.20米(a是1.55米),求一级篮球架 高度? 解: x = ac b ]]>代入公式: x = 1.55 × 3.05 1.75 ≈ 2.70 ]]>答:一级篮球架高度为2.70米 其余标准均以此类推。至于场地或台案,也用此种计算方法。 以上举例只讲方法,具体实施时需要根据学生生理特点,按国际算 法进行核算,在专家指导下进行。
所属技术领域
本发明涉及体育运动中的所有球类设施及场地,尤其是填补了适应少 年学生用的球类设施的空白。
背景技术
目前,公知的体育运动的球类设施及场地,都是根据国际标准生产及 设计,只适应成年人的身体状况及比赛要求。本发明认为公知的球类设施 及场地,不能适应少年学生的身体特点,缺少培养少年学生对球类运动兴 趣及技巧的设施。
发明内容
为了克服公知的球类设施不适合从小培养少年学生体育才能的不足及 增填少年学生用的球类设施。本发明提供一类适合少年学生用的球类设施 及场地,不但可以培养少年学生对球类运动的兴趣及才能,还可以成为学 生用的专门体育设施,成为学生体育训练的器材,适应国家关于“培养球 类人才从娃娃抓起”的总方针。
本发明解决其技术问题的技术方案是:根据少年学生身体未成熟、身 短、四肢小、力气小、体轻等特点,在不改变现行球类设施、器材形状、 构造的情况下,将其按少年学生的不同时期的身体状况,缩小其规格,分 为二到三个等级,如同服装、鞋子分号一样,如同学校分为小学、初中、 高年组、低年组一样。因为少年学生思想活跃、求知欲强烈,正处于引导 的最佳时期,没有适应他们学习体育运动的球类设施对他们的成长、发展 不利。
本发明的有益效果是:增加了学校的体育训练科目,有利学生的身心 健康,有利于培养少年学生对球类运动的兴趣及技巧。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。
图1是篮球设施的分级示意图
图2是现行篮球设施与少年学生不适应的示意图
图3是乒乓球设施的分级示意图
图中:1、成人身高;2、学生一级身高;3、学生二级身高;4、设施 的高度;5、球或球拍。
具体实施方式
先把少年学生的身高分为几个等级标准,再把设施分为几个标准, 然后把这两项标准与公知的设施标准进行比较,就可以找出各种设施的 具体规格标准,如设少年学生身高为a,成人身高为b,两项比是 设 公知设施的标准为c,学生用的等级标准为x,二者比 求学生用的标 准公式 x c = a b , ]]> x = ac b . ]]>
例题:标准篮球架高度c是3.05米,设成人身高b是1.75米,向下 缩一级的标准身高是0.20米(a是1.55米),求一级篮球架 高度?
解: x = ac b ]]>代入公式: x = 1.55 × 3.05 1.75 ≈ 2.70 ]]>
答:一级篮球架高度为2.70米
其余标准均以此类推。至于场地或台案,也用此种计算方法。
以上举例只讲方法,具体实施时需要根据学生生理特点,按国际算 法进行核算,在专家指导下进行。
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一系列根据少年学生各个时期身高等身体因素设计的球类运动设施及场地。以现行的国际标准为基数向下缩小,分为几个级别,达到与少年学生各个时期身体因素相适应的要求。使之成为学校培养球类运动人才的设施及体育教学的重要设施。球类设施包括所有以球为运动工具的项目设施,如篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、冰球等。 。
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