智力组合玩具体单元.pdf

本发明提供一种智力组合玩具体单元，包括24个基本构件，分为五种构型，其中：第一种构型的基本构件，在中央的两侧分别具有凹口；第二种构型的基本构件，在基本构件中央偏向一侧具有凹口；第三种构型的基本构件，在基本构件中央的两侧分别具有凹口和异型口；第四种构型的基本构件，在基本构件中央的两侧分别具有异型口；所有构件通过凹口和异型口交叉组合后构成一个组合体。上述构件在交叉组合构成组合体时，采用非传统组合方法，只要按照某种顺序交叉组合，就可获得一个严密的组合体单元。本发明既可以作为土木建设构型的基本结构，也是适合人们提高空间思维能力的有效工具，更是一种饶有趣味的智力玩具。

权利要求书1.  一种智力组合玩具体单元，其特征在于：包括24个基本构件，其分为五种构型，分别为第一至第五种构型，其中：第一种构型的基本构件包括第一至第八基本构件，在基本构件中央的两侧分别具有凹口；第二种构型的基本构件包括第九至第十二基本构件，在基本构件中央偏向一侧具有凹口；第三种构型的基本构件包括第十三至第十六基本构件，在基本构件中央的两侧分别具有凹口和异型口；第四种构型的基本构件包括第十七至第二十二基本构件，在基本构件中央的两侧分别具有异型口；第五种构型的基本构件包括第二十三、二十四基本构件；所述24个基本构件通过所述凹口和异型口交叉组合后构成一个组合体。2.  根据权利要求1所述智力组合玩具体单元，其特征在于：所述24个基本构件均为方柱体，分别为第一至第二十四方柱体，其中，第一方柱体中央的两侧分别具有凹口；第二至第七方柱体与第一方柱体完全相同；第九方柱体的中央偏向一侧具有凹口；第十至第十二方柱体与第九方柱体完全相同；第十三方柱体中央的两侧分别具有凹口和异型口，其中异型口是在方柱体的其中一个侧面上设有间隔的两个凹口，相邻侧面上设有一个凹口，且该凹口对应于另外侧面的两个凹口的中央；第十四方柱体与第十三方柱体完全相同；第十五方柱体的异型口与第十三方柱体的异型口相对称；第十六方柱体与第十五方柱体完全相同；第十七方柱体中央的两侧分别具有异型口，该异型口的形状与第十三方柱体上的异型口相同；第十八至第二十二方柱体与第十七方柱体完全相同。3.  根据权利要求1所述智力组合玩具体单元，其特征在于：所述24个基本构件长度相同。4.  根据权利要求2所述智力组合玩具体单元，其特征在于：所有方柱体端部的横截面为正方形且面积相同。5.  根据权利要求4所述智力组合玩具体单元，其特征在于：所述体单元的所有构件最终组合后，形成空间xyz三个方向上的井字架构造形体，在x方向上具备八个构件，在y方向上具备八个构件，在z方向上具备八个构件。

说明书智力组合玩具体单元
技术领域
本发明涉及一种智力组合玩具体单元。
背景技术
现有用于儿童玩娱的组合玩具，如积木类玩具，仅仅是多种简单的堆砌式几何形体，难度较低，对于年龄稍大的少年儿童或者成年人不太具有吸引力。而具有相当难度和饶有趣味的少年和成年人的智力组合玩具更比较少见。
发明内容
本发明的目的在于解决上述问题，提供一种适于少年和成人提高空间思维能力、增强记忆力，并能作为智力比赛的智力组合玩具体单元。
为了解决上述技术问题，本发明的技术方案是，
一种智力组合玩具体单元，包括24个基本构件，其分为五种构型，分别为第一至第五种构型，其中：
第一种构型的基本构件包括第一至第八基本构件，在基本构件中央的两侧分别具有凹口；
第二种构型的基本构件包括第九至第十二基本构件，在基本构件中央偏向一侧具有凹口；
第三种构型的基本构件包括第十三至第十六基本构件，在基本构件中央的两侧分别具有凹口和异型口；
第四种构型的基本构件包括第十七至第二十二基本构件，在基本构件中央的两侧分别具有异型口；
第五种构型的基本构件包括第二十三、二十四基本构件，第五种构型的基本构件上无任何凹口结构；
所述24个基本构件通过所述凹口和异型口交叉组合后构成一个组合体。
进一步地，所述24个基本构件均为方柱体，分别为第一至第二十四方柱体，其中，
第一方柱体中央的两侧分别具有凹口；
第二至第七方柱体与第一方柱体完全相同；
第九方柱体的中央偏向一侧具有凹口；
第十至第十二方柱体与第九方柱体完全相同；
第十三方柱体中央的两侧分别具有凹口和异型口，其中异型口是在方柱体的其中一个侧面上设有间隔的两个凹口，相邻侧面上设有一个凹口，且该凹口对应于另外侧面的两个凹口的中央；
第十四方柱体与第十三方柱体完全相同；
第十五方柱体的异型口与第十三方柱体的异型口相对称；
第十六方柱体与第十五方柱体完全相同；
第十七方柱体中央的两侧分别具有异型口，该异型口的形状与第十三方柱体上的异型口相同；
第十八至第二十二方柱体与第十七方柱体完全相同；
第二十三、二十四方柱体上无任何凹口结构。
进一步地，所述24个基本构件长度相同。
进一步地，所有方柱体端部的横截面为正方形且面积相同。
进一步地，每个所述基本构件的两端设置不同构造的几何体，使得最终形成的体单元构成不同的几何形体；或设置不同形状的卡通人物，每个构件的长短可以不一致，增加智力组合玩具的趣味性。
进一步地，所述体单元的所有构件最终组合后，形成空间xyz三个方向上严密的井字架构造形体，在x方向上具备八个构件，在y方向上具备八个构件，在z方向上具备八个构件。
上述方柱体在交叉组合构成组合体时，采用非传统组合方法，无需加入其他紧固件，只要按照某种顺序交叉组合，就可获得一个严密的组合体单元，而且，该体单元可以通过双结构实现插接，即基本构件一端固定后，另一端可以继续插接构件，无需一个一个的插接。
本发明与现有技术相比具有以下优点和积极效果：
本发明既可以作为土木建设构型的基本结构，也是适合人们提高空间思维能力、锻炼和增强记忆力的有效工具，更是一种饶有趣味的智力玩具。
附图说明
图1是本发明所述智力组合玩具体单元具体实施例的整体结构示意图；
图2是组成体单元的十六根方柱体的分解结构示意图；
图中的符号及其说明：
1、第一方柱体；1-1、凹口；2、第二方柱体；3、第三方柱体；4、第四方柱体；5、第五方柱体；6、第六方柱体；7、第七方柱体；8、第八方柱体；9、第九方柱体；9-1、凹口；10、第十方柱体；11、第十一方柱体；12、第十二方柱体；13、第十三方柱体；13-1、凹口；13-2、凹口；13-3、凹口；13-4、凹口；14、第十四方柱体；15、第十五方柱体；16、第十六方柱体；17、第十七方柱体；17-1、凹口；17-2、凹口；17-3、凹口；18、第十八方柱体；19、第十九方柱体；20、第二十方柱体；21、第二十一方柱体；22、第二十二方柱体；23、第二十三方柱体；24、第二十四方柱体。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步详细的说明。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中央”、“上”、“两侧”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”、“第五”、“第六”、“第七”、“第八”、“第九”、“第十”、“第十一”、“第十二”、“第十三”、“第十四”、“第十五”、“第十六”、“第十七”、“第十八”、“第十九”、“第二十”、“第二十一”、“第二十二”、“第二十三”、“第二十四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”至“第二十四”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。
参考图1-2所示，该实施例是由24个长度相同、横截面相同的方柱体交叉组合而成，如图2所示，该体单元分解后，分别为第一至第二十四方柱体，其中，
第一方柱体1中央的两侧分别具有凹口1-1，凹口就是类似凹字形的槽口；
第二至第七方柱体与第一方柱体1完全相同；
第九方柱体9的中央偏向一侧具有凹口9-1；
第十至第十二方柱体与第九方柱体9完全相同；
第十三方柱体13中央的两侧分别具有凹口13-1和异型口，其中异型口是在方柱体其中一个侧面上设有间隔的凹口13-2和凹口13-3，相邻侧面上设有一个凹口13-4，且该凹口13-4对应于凹口13-2和凹口13-3的中央，构成异型口，该异型口整体来看，类似带有凸出的凹口。
第十四方柱体14与第十三方柱体13完全相同；
第十五方柱体15的异型口与第十三方柱体13的异型口相对称；
第十六方柱体16与第十五方柱体15完全相同；
第十七方柱体17中央的两侧分别具有相同形状的异型口，每一侧的异型口是在方柱体其中一个侧面上设有间隔的凹口17-1和凹口17-2，相邻侧面上设有一个凹口17-3，且该凹口17-3对应于凹口17-1和凹口17-2的中央，构成异型口，该异型口整体来看，类似带有凸出的凹口。
第十八至第二十二方柱体与第十七方柱体完全相同；
第二十三方柱体23、第二十四方柱体24上无任何凹口结构。
如图1所示，二十四个方柱体通过凹口和异型口交叉叠合后构成一个组合体单元，所有方柱体最终组合后，形成空间xyz三个方向上严密的立体体单元，在x方向上具备八个方柱体，在y方向上具备八个方柱体，在z方向上具备八个方柱体。
上述方柱体在交叉组合构成组合体时，采用非传统组合方法，无需加入其他紧固件，只要按照某种顺序交叉组合，就可获得一个严密的组合体单元，而且，该体单元可以通过双结构实现插接，而且，该体单元可以在空间方向上无限延伸。
其中本实施例的一种组装顺序是：
第一方柱体1→第二方柱体2→第三方柱体3→第十五方柱体15→第十三方柱体13→第九方柱体9→第四方柱体4→第十五方柱体15→第十四方柱体14→第十方柱体10→第五方柱体5→第六方柱体6→第十七方柱体17→第十八方柱体18→第十一方柱体11→第十二方柱体12→第七方柱体7→第八方柱体8→第十九方柱体19→第二十方柱体20→第二十一方柱体21→第二十二方柱体22→第二十三方柱体23→第二十四方柱体24。
作为本实施例的进一步改进，还可以在每个构件的两端设置不同构造的几何体，使得最终形成的体单元构成不同的几何形体；也可以设置其他几何形体；或构件两端设置不同形状的卡通人物，每个构件的长短可以不一致，增加智力组合玩具的趣味性。
当然，上述构件形状不限于方柱体，其他形体只要在每个构件上设置相应的凹口和异型口，能够交叉组合构成组合体，无需其他固定件，而且在交叉组合时，可以实现双构件同时并排时卡接，即是本发明的核心所在。
以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例。但是凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明技术方案的保护范围。