一种统计分析系统.pdf

本发明公开了一种统计分析系统，其特征在于包括：多个学校的某次考评统计分析系统，对某个或者某些学校的某次考评的总分进行统计分析，对多个学校某次考评或某次考评的考评项得分情况进行比较，并生产分值汇总表和分析图；单个学校的多次考评统计分析系统，对某个学校的某次或某些次考评的总分进行统计分析，并生成分值汇总表和分析图，对某个学校某次考评或某些次考评得分情况进行比较，并生产分值汇总表和分析图；考评认知度分析系统，该系统通过完成大量的数据统计工作，从而使评价人员最终理顺数据间的分布状态、数据的特征和变化规律、数据间的关系。

权利要求书
1.  一种统计分析系统，其特征在于包括：
多个学校的某次考评统计分析系统，对某个或者某些学校的某次考评的总 分进行统计分析，对多个学校某次考评或某次考评的考评项得分情况进行比较， 并生产分值汇总表和分析图；
单个学校的多次考评统计分析系统，对某个学校的某次或某些次考评的总 分进行统计分析，并生成分值汇总表和分析图，对某个学校某次考评或某些次 考评得分情况进行比较，并生产分值汇总表和分析图；
考评认知度分析系统，考评与自评的耦合分析只有在考评和自评全部结束 后才能够进行；某个、某些或全部学校的某个、某些年度的总分与某些指标或 全部指标的自评分与考评分对比走势图和表；从以下几个方面进行统计分析： 绝对值分析：绝对值分析图是区县政府考评分数减去学校自评分数的绝对值； 正直分析：正值分析图是区县政府考评分数减去学校自评分数的正值；负值分 析：负值分析图是区县政府考评分数减去学校自评分数的负值；综合分析：综 合分析图是将绝对值分析图、正值分析图和负值分析图综合到一起的统计分析 图。

2.  根据权利要求1所述的一种统计分析系统，其特征在于所述单个学校的 多次考评统计分析系统中还包括对某个学校的某些考评项的实际得分与总分的 比值情况进行统计分析，并生成分析图和分值汇总表的统计工作。

说明书一种统计分析系统
技术领域
本发明涉及一种统计分析系统。
背景技术
学校的统计分析，是通过考评表在考评结束后对被统计、分析以及导出 Excel表格、打印成标准的A4格式的文件和形成各种图表，图标的种类不少于 5种，如折线图、柱形图、立体图、饼形图、雷达图等。然后基于人的查阅，直 观评定。这样做非常不公平。如果不对获得的数据进行整理、分析，揭示出蕴 含在数据中的问题。使得分析工作变得不公平。因而一种统计分析系统急需被 研制。
发明内容
本发明针对以上问题的提出，而研制一种统计分析系统。本发明采用的技 术方案如下：
一种统计分析系统，其特征在于包括：
多个学校的某次考评统计分析系统，对某个或者某些学校的某次考评的总 分进行统计分析，对多个学校某次考评或某次考评的考评项得分情况进行比较， 并生产分值汇总表和分析图；
单个学校的多次考评统计分析系统，对某个学校的某次或某些次考评的总 分进行统计分析，并生成分值汇总表和分析图，对某个学校某次考评或某些次 考评得分情况进行比较，并生产分值汇总表和分析图；
考评认知度分析系统，考评与自评的耦合分析只有在考评和自评全部结束 后才能够进行；某个、某些或全部学校的某个、某些年度的总分与某些指标或 全部指标的自评分与考评分对比走势图和表；从以下几个方面进行统计分析： 绝对值分析：绝对值分析图是区县政府考评分数减去学校自评分数的绝对值； 正直分析：正值分析图是区县政府考评分数减去学校自评分数的正值；负值分 析：负值分析图是区县政府考评分数减去学校自评分数的负值；综合分析：综 合分析图是将绝对值分析图、正值分析图和负值分析图综合到一起的统计分析 图。
述单个学校的多次考评统计分析系统中还包括对某个学校的某些考评项的 实际得分与总分的比值情况进行统计分析，并生成分析图和分值汇总表的统计 工作。
这种系统通过完成大量的数据统计工作，从而使评价人员最终理顺数据间 的分布状态、数据的特征和变化规律、数据间的关系。
附图说明
图1多个学校的考评汇总表；
图2单个学校的多次考评考评汇总表；
图3得分比率汇总表。
具体实施方式
如图1至图3所示，该统计分析系统包括：多个学校的某次考评统计分析 系统，对某个或者某些学校的某次考评的总分进行统计分析，并生成分析图和 分值汇总表；对某个或者某些学校的某次考评的某个指标项分数进行统计分析， 并生成分值汇总表和分析图；对多个学校某次考评或某次考评的考评项得分情 况进行比较（哪个学校得分最高，哪个学校得分最低），并生产分值汇总表和分 析图。
单个学校的多次考评统计分析系统，对某个学校的某次或某些次考评的总 分进行统计分析，并生成分值汇总表和分析图；对某个学校的某次或某些次考 评的指标项分数进行统计分析，并生成分析图和分值汇总表；可以对某个学校 某次考评或某些次考评得分情况进行比较（哪次考评得分最高，哪次考评得分 最低），并生产分值汇总表和分析图。可以对某个学校某个考评项或某些考评项 得分情况进行比较（哪个考评项得分最高，哪个考评项得分最低），并生产分值 汇总表和分析图。得分比率分析，对某个学校的某些考评项的实际得分与总分 的比值情况进行统计分析，并生成分析图和分值汇总表；可以通过分析图，可 很清楚的看到哪些考评项得分比最高，哪些考评项的得分比较低。
考评认知度分析系统，考评与自评的耦合分析只有在考评和自评全部结束 后才能够进行；某个、某些或全部学校的某个、某些年度的总分与某些指标或 全部指标的自评分与考评分对比走势图和表；从以下几个方面进行统计分析： 绝对值分析：绝对值分析图是区县政府考评分数减去学校自评分数的绝对值； 正直分析：正值分析图是区县政府考评分数减去学校自评分数的正值；负值分 析：负值分析图是区县政府考评分数减去学校自评分数的负值；综合分析：综 合分析图是将绝对值分析图、正值分析图和负值分析图综合到一起的统计分析 图。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局 限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本 发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护 范围之内。