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1、10申请公布号CN104157175A43申请公布日20141119CN104157175A21申请号201410427570922申请日20140827G09B7/0220060171申请人湖南堂堂清教育科技有限公司地址410000湖南省长沙市天心区新开村牛场坡新悦家园3栋501房72发明人梁奕裴润源梁洁74专利代理机构广州凯东知识产权代理有限公司44259代理人姚迎新54发明名称教学效果即时反馈评估系统57摘要本发明涉及教学效果即时反馈评估系统，其包括校园网络服务器、课堂互动反馈系统、分析结果查询系统、学习效果分析系统和数据库；课堂互动系统，收集学生答复老师在课堂布置数据库内题目的答题信息。
2、，并将答题信息通过校园网传送至校园网络服务器；学习效果分析系统，将答题信息与数据库内的答案进行比较，统计答题结果，分析知识点的掌握程度；查询系统，家长、老师或校长登陆校园网查询答题结果和知识点的掌握程度。本评估系统能实时自动批改学生的作业与试卷；能依据学生作业与试卷的完成情况，同步判断学生对所学知识点的掌握度，并做出总结，数据式说明老师的教学效果，供评估老师做教学水平与调整教学手段的参考。51INTCL权利要求书1页说明书4页附图1页19中华人民共和国国家知识产权局12发明专利申请权利要求书1页说明书4页附图1页10申请公布号CN104157175ACN104157175A1/1页21教学效果。
3、即时反馈评估系统，包括校园网络服务器、课堂互动反馈系统、教学效果分析系统、分析结果查询系统和数据库，其中数据库，储存题目、对应题目的答案以及题目对应的知识点；课堂互动反馈系统，收集学生答复老师在课堂布置数据库内题目的答题信息，并将答题信息通过校园网传送至校园网络服务器；教学效果分析系统，将答题信息与数据库内的答案进行比较，统计答题结果，分析知识点的掌握程度；查询系统，家长、老师或校长登陆校园网查询答题结果和知识点的掌握程度。2根据权利要求1所述的评估系统，其特征在于还包括消息推送系统，该消息推送系统将上述答题结果和知识点的掌握程度定期发送至家长。3根据权利要求2所述的评估系统，其特征在于还包括。
4、远程网络服务器，该远程网络服务器与校园网络服务器通讯，家长、老师或校长登陆互联网远程查询答题结果和知识点的掌握程度。4根据权利要求3所述的评估系统，其特征在于还包括题库编辑系统，题库编辑系统采集教学教材中的题目，按顺序编辑题目及对应的答案，并归纳相应的知识点。5根据权利要求4所述的评估系统，其特征在于所述课堂互动反馈系统包括计算机、设置在教室内的基站和学生持有的答题器，所述基站接收计算机从校园网获得的题目信息并发送给答题器，答题器将学生答复该题目的答题信息反馈至基站，基站将反馈信息发送至计算机，计算机再将反馈信息传递至校园网服务器。6根据权利要求3所述的评估系统，其特征在于所述查询系统包括登陆。
5、模块、查询统计模块和管理模块，其中登陆模块，家长、老师或校长使用不同权限的账号登陆校园网或互联网；查询统计模块，对答题结果和知识点的掌握程度进行统计，并供家长、老师或校长查询；管理模块，对登陆、统计信息进行管理。权利要求书CN104157175A1/4页3教学效果即时反馈评估系统技术领域0001本发明涉及课堂教学评估系统，具体说是教学效果即时反馈评估系统。背景技术0002随着科技的发展，电子多媒体教学市场成长空间越来越大，主要在于家长日趋重视孩子的基础教育，再加上电子多媒体技术应用成熟。课堂教学过程是一个多因素相互作用的、多变的动态过程，在信息技术环境下，教学过程更是呈现了多变性和不确定性，特。
6、别是新课程标准的实施，在教学理念和教学方法上都需要付出巨大的转变。而要充分体现以学生为主体而不是以技术为本，则应从教学需要出发，从学生实际出发，以满足学生发展需求的目的。然而，任何先进的技术都不可能自动地改善课堂教学效果，最终实现课堂教学信息化的关键在于老师与学生之间的互动，只有实现技术信息与教学活动的有机结合，才能真正实现老师与学生之间的交流与互动。0003目前，在课堂教学过程中，老师与学生之间的交流互动最现实也最经常地体现是“懂与不懂”、“谁懂与谁不懂”、“懂到什么程度”等，如老师要了解这些情况，需采用课堂提问、课堂练习，或者布置家庭作业，又或者采用单元测试、阶段考试等方式，而课堂提问只能。
7、对个别学生进行提问，只能了解个别学生的学习情况，对其他大多数学生的学习情况以及全班的整体情况都不了解，因此无法做到学生不懂的再讲解一次，学生都懂的就跳过，从而提高教学效率和效果；采用课堂练习、家庭作业、单元测试、阶段考试等方式，则需要老师输入题目，批改作业、试卷，统计得分，不仅造成老师工作量大、消耗时间长，而且由于没有技术手段，纯靠人工经验判断，对学生知识点的掌握程度很难达到准确了解的程度。发明内容0004针对上述技术问题，本发明提供一种老师无需输入题目、无需批改作业或试卷的教学效果即时反馈评估系统，该评估系统可根据教学教材输出课堂练习、家庭作业、单元测试、阶段考试的题目，并实现自动批改作业或。
8、试卷、评估答题效果和了解每一位学生知识点的掌握程度。0005本发明解决上述技术问题采用的技术方案为教学效果即时反馈评估系统，包括校园网络服务器、课堂互动系统、分析结果查询系统、学习效果分析系统和数据库，其中数据库，储存题目、对应题目的答案和题目对应的知识点；课堂互动反馈系统，收集学生答复老师在课堂布置数据库内题目的答题信息，并将答题信息通过校园网传送至校园网络服务器；教学效果分析系统，将答题信息与数据库内的答案进行比较，统计答题结果，分析知识点的掌握程度；查询系统，家长、老师或校长登陆校园网查询答题结果和知识点的掌握程度。0006进一步地，还包括消息推送系统，该消息推送系统将上述答题结果和知识。
9、点的掌握程度定期发送至家长。说明书CN104157175A2/4页40007进一步地，还包括远程网络服务器，该远程网络服务器与校园网络服务器通讯，家长、老师或校长登陆互联网远程查询答题结果和知识点的掌握程度。0008进一步地，还包括题库编辑系统，题库编辑系统采集教学教材中的题目，按顺序编辑题目及对应的答案，并归纳相应的知识点。0009作为优选，所述课堂互动反馈系统包括计算机、设置在教室内的基站和学生持有的答题器，所述基站接收计算机从校园网获得的题目信息并发送给答题器，答题器将学生答复该题目的答题信息反馈至基站，基站将反馈信息发送至计算机，计算机再将反馈信息传递至校园网服务器。0010作为优选，。
10、所述查询系统包括登陆模块、查询统计模块和管理模块，其中登陆模块，家长、老师或校长使用不同权限的账号登陆校园网或互联网；查询统计模块，对答题结果和知识点的掌握程度进行统计，并供家长、老师或校长查询；管理模块，对登陆、统计信息进行管理。0011与现有技术相比，本发明具有以下技术效果1、本评估系统能实时自动批改学生的课堂作业、家庭作业与阶段考试试卷；2、能依据学生作业与试卷的完成情况，同步判断学生对所学知识点的掌握情况；3、能自主生成一系列报告，用文字、数据和图表对学生的学习情况和知识点掌握情况做出总结，数据式说明老师每节课、每周、每个单元、期中、期末等不同时间段的教学效果，为老师教学手段调整以及相。
11、关部门评估老师教学水平提供参考；4、利用短信、网络、手机APP等方式及时将评估报告送达家长手中，使家长了解自家孩子知识点掌握的详细情况，便利家长精准地进行辅导和督促；在强化家长与学校的互动的同时，该系统还能对学生的学习状况做定制式分析，满足家长的特殊需要。00125、能依据对学生作业与测试的完成情况，自动生成一系列报告，对设定学校、地域的教学状况进行数据式说明，供学校、教育主管部门做教学评估参考。附图说明0013图1是本发明一种优选方式的结构框图。具体实施方式0014下面结合附图1对本发明作进一步地详细说明本发明的教学效果即时反馈评估系统包括校园网络服务器1、课堂互动反馈系统2、分析结果查询系。
12、统3、学习效果分析系统4和数据库5，其中数据库储存题目、对应题目的答案和题目对应的知识点，其实现是采用题库编辑系统7，该编辑系统采集教学教材中的题目，按顺序编辑题目及对应的答案，并归纳相应的知识点，然后储存在数据库中。0015课堂互动反馈系统，收集学生答复老师在课堂布置数据库内题目的答题信息，并将答题信息通过校园网传送至校园网络服务器，课堂互动反馈系统2包括计算机21、设置在教室内的基站22和学生持有的答题器23，其实现方式是首先，老师开启计算机的互动反馈软件，通过校园网络服务器从数据库中挑选需要学生答复的题目，也可以备课时候提说明书CN104157175A3/4页5前选好题目，然后将题目发送。
13、至基站并通过投影仪显示出来，学生看到题目后，利用答题器将答复该题目的答题信息反馈至基站，基站将反馈信息发送至计算机，计算机再将反馈信息传递至校园网服务器，从而与数据库内的答案比较，自动判断题目的对错和评分，同时对班上所有学生进行对错统计或选项统计，信息显示给老师，即可评估知识点的掌握程度。答题器和基站之间的通讯方式，一般采用无线射频数据通讯方式。答题器有显示、按键、通讯、储存部件，显示部件可以显示输入的答案，甚至显示题目信息，按键接受学生输入，通讯部件和基站进行通讯，储存部件则保存课堂练习、家庭作业的多题答案。0016在进行实际教学应用时，本评估系统与“学习效果反馈评估习题丛书”配套使用，老师。
14、每天根据丛书的习题布置课堂练习题，该丛书已经按照知识点分类预置了海量的编码题目，而编码题目通过题库编辑系统录入数据库中，每个学生用具备了选择与反馈功能的人手一支的答题器即时答题，答题数据同步反馈到评估系统中，老师可以同步了解每个学生对知识点的掌握程度，老师不用另做课件，不用阅卷，不用批改作业，大幅度提高上课效率，真正实现上课内容课课清、堂堂清的教学目的；该答题器还可以由学生带回家离线使用，学生用答题器完成家庭作业和进行自我测试，答题器可以自动阅卷、自动评分，学生知道自己错在哪个知识点上。答题器在第二天由学生带到课堂时，通过基站和计算机可以自动完成作业上交，答题数据自动进入评估系统进行评估。00。
15、17教学效果分析系统可将答题信息与数据库内的答案进行比较，统计答题结果，分析知识点的掌握程度，具体来说是可生成一系列报告，对学生的学习情况和知识点的掌握程度做出总结，数据式说明老师每节课、每个单元、期中、期末等不同时间段的教学效果。由于累积了大量的数据，包括日常每天都课堂练习、家庭作业的数据，所以分析结果往往比单次的测验结果更接近学生的真实水平。本发明还包括消息推送系统，该消息推送系统利用短信、网络、手机APP等方式及时送达家长手中，使家长了解自家孩子对知识点掌握的详细情况，便利家长精准地进行重点知识点的辅导和督促；同时，强化家长与学校的互动；该系统还能对学生的学习状况做定制式分析，满足家长的。
16、特殊需要。0018本发明采用答题器与老师使用计算机进行数据交互，同时按照知识点的权重归类数据，将学生对不同知识点的掌握状态每天通过微信或短信实时反馈给教师和家长。评估系统还可以针对每个学生对知识点的掌握程度，在预置的题库中自动选取知识点相对应的题目多次反馈给该生进行针对性地重点训练。家长和教师通过反馈内容督促和协助学生强化知识点的训练。家长和教师还可以通过微信和互联网平台以及多项学生成绩分析模块软件可以获得学生不同时期的、不同成绩、不同模板的分析报告。0019本发明通过查询系统3可实现家长、老师或校长查询答题结果和知识点的掌握程度；查询系统包括登陆模块31、查询统计模块32和管理模块33，其中。
17、家长、老师或校长使用不同权限的账号通过登录模块登陆校园网；查询统计模块可对答题结果和知识点的掌握程度进行统计，并供家长、老师或校长查询；管理模块，对登陆、统计信息进行管理。其中，家长的权限限于查询自己孩子所有的答题情况和知识点掌握情况，也可查询班级平均情况，和孩子在整个班级的排名情况；老师的权限限于班级中每个学生、每一个科目的课堂作业、家庭作业、单元测试、阶段考试进行查询，也可查询该班级在整个年级的排名情况，或者进行班与班之间的比较；校长的权限最大，除了具有家长和老师的权限外，还可查询老师教学情况排名，每个年级的知识点掌握情况等。在实施过程中，本评估系统还包括远程网络服务说明书CN104157。
18、175A4/4页6器6，该远程网络服务器与校园网络服务器通讯，家长、老师或校长登陆互联网根据不同的权限远程查询上述情况，实现随时随地了解学生的学习效果。0020本发明通过课堂教学、离线自我答题和自我测试以及与家长手机联动的高效实时互动反馈的技术途径，以实现高效教学，以实时发现学生每天的具体知识点掌握程度为教学目标，以日积月累的海量数据提供每科不同模版的成绩分析和不同模版的教学效果评估，为教学管理机构开展教学效果与评估提供平台与数据，最终目标将以“提升率”取代“升学率”，改变一考订终身的教育评估方式，让所有的学生和学校可以在同一个“提升率”的考核标准下得到客观真实的数据考核，探索出新的学习和教学评估模式。0021上述实施方式仅供说明本发明之用，而并非是对本发明的限制，有关技术领域的普通技术人员，在不脱离本发明精神和范围的情况下，还可以作出各种变化和变型，因此所有等同的技术方案也应属于本发明的范畴。说明书CN104157175A1/1页7图1说明书附图CN104157175A。