《游戏装置及其游戏方法.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《游戏装置及其游戏方法.pdf（16页珍藏版）》请在专利查询网上搜索。
1、(10)申请公布号 CN 103077293 A(43)申请公布日 2013.05.01CN103077293A*CN103077293A*(21)申请号 201110327427.9(22)申请日 2011.10.25G06F 19/00(2006.01)G09B 7/02(2006.01)(71)申请人洪荣昭地址中国台湾台北市大安区和平东路一段188巷6号3楼(72)发明人洪荣昭 陈昱儒(74)专利代理机构上海一平知识产权代理有限公司 31266代理人任永武 须一平(54) 发明名称游戏装置及其游戏方法(57) 摘要一种游戏装置，包含一储存单元、一处理单元、一输入单元及一显示单元。储存单元。
2、包括一个具有数个题目数据的组合元素数据库及一个具有数个动画数据的动画数据库。处理单元由组合元素数据库与动画数据库提取题目数据与动画数据，再将题目数据拆解后再与动画数据合成为一待比对动画数据。显示单元包括第一比对位置及一显示区域，显示区域显示待比对动画数据，第一比对位置则供放置待比对动画数据；处理单元接收第一控制指令而选取一待比对动画数据并置入于第一比对位置，处理单元比对待比对动画数据中是否符合题目数据，若比对正确，即得到一分数。(51)Int.Cl.权利要求书2页 说明书6页 附图7页(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请权利要求书2页 说明书6页 附图7页(10)申请公布号。
3、 CN 103077293 ACN 103077293 A1/2页21.一种游戏装置，包含：一储存单元、一连接该储存单元的处理单元、一连接该处理单元的输入单元及一连接该处理单元的显示单元；其特征在于：该储存单元包括一组合元素数据库及一动画数据库，该组合元素数据库内容包括数个题目数据，该动画数据库内容包括数个动画数据，该处理单元由该组合元素数据库与该动画数据库分别提取其中至少一个题目数据与动画数据，再将该题目数据拆解成数个组合元素数据，每一组合元素数据与每一动画数据合成为一待比对动画数据，该显示单元包括数个第一比对位置及一显示区域，该显示区域显示所述待比对动画数据，每一个第一比对位置则供放置其中。
4、的一个被选取的待比对动画数据；该处理单元依序接收多个经由该输入单元传入的第一控制指令而依序选取其中一个在该显示区域中显示的待比对动画数据并置入于其中一个第一比对位置，该处理单元比对所述待比对动画数据中的组合元素数据的组合是否符合该题目数据，若比对正确，即得到一分数。2.如权利要求1所述的游戏装置，其特征在于：各该动画数据为一个游动的鱼的动画元素数据，该显示区域是由一个捞鱼池的图案所界定，各该第一比对位置是由一小水盆的图案所界定。3.如权利要求1所述的游戏装置，其特征在于：该处理单元是由该组合元素数据库提取其中数个题目数据，拆解后与动画数据进行合成；或是由该组合元素数据库提取其中一个题目数据进行。
5、拆解，并提取其他题目数据中部份组合元素数据，与动画数据进行合成。4.如权利要求1所述的游戏装置，其特征在于：各该题目数据包括四个各自代表一文字且组合后构成一成语的组合元素数据。5.如权利要求1所述的游戏装置，其特征在于：各该题目数据包括数个各自代表一化学元素符号且组合后构成一化合物的化学式的组合元素数据。6.如权利要求1所述的游戏装置，其特征在于：各该题目数据包括数个各自代表一英文字母且组合后构成一英文单词的组合元素数据。7.如权利要求1所述的游戏装置，其特征在于：该显示单元还包括一提示区域，该储存单元还包括一提示数据库，该提示数据库包括数个提醒数据，该处理单元比对所述待比对动画数据若是不符合。
6、该题目数据，该提示区域即显示其中的一个提醒数据。8.如权利要求7所述的游戏装置，其特征在于：该提示区域连续显示数次提醒数据时，该处理单元即将所述待比对动画数据移回该显示区域。9.如权利要求1所述的游戏装置，其特征在于：该处理单元还依序接收多个经由该输入单元传入的第二控制指令而依序选取其中一个在该显示区域中显示的待比对动画数据并置入于其中一个第一比对位置。10.如权利要求1所述的游戏装置，其特征在于：该显示单元还包括数个第二比对位置，该处理单元还依序接收多个经由该输入单元传入的第二控制指令而依序选取其中一个在该显示区域中显示的待比对动画数据并置入于其中一个第二比对位置。11.如权利要求1所述的游。
7、戏装置，其特征在于：该显示单元还包括一对话区域，该输入单元接收一对话指令之后，通过该对话区域显示该对话指令。12.如权利要求1所述的游戏装置，其特征在于：该游戏装置还包含一连接该处理单元与该输入单元的语音单元，该输入单元接收一语音指令之后，通过该语音单元播放该语音指令。权 利 要 求 书CN 103077293 A2/2页313.如权利要求10所述的游戏装置，其特征在于：该显示单元还具有一第一计时区域，待游戏开始之后，该处理单元由一预定时间开始倒数，并由该第一计时区域显示剩余的时间。14.如权利要求13所述的游戏装置，其特征在于：该显示单元还具有一第二计时区域，该处理单元还根据一计时方法分别计。
8、算所述第一比对位置或所述第二比对位置由放入第一个的该待比对动画数据至放满对应的所述待比对动画数据所需花费的时间并显示于该第二计时区域。15.一种游戏方法，通过一游戏装置执行，其特征在于该游戏方法包含以下步骤：(A)提取至少一个题目数据与动画数据，再将该题目数据拆解成数个组合元素数据，每一组合元素与每一动画数据合成一待比对动画数据；(B)依序接收多个第一控制指令而依序选取其中一个待比对动画数据；及(C)比对所述待比对动画数据中的组合元素数据的组合是否符合该题目数据，若比对正确，即得到一分数。16.如权利要求15所述的游戏方法，其特征在于：该步骤(A)包括以下子步骤：(A-1)提取数个题目数据；(。
9、A-2)将其中一个题目数据进行拆解成数个组合元素数据，且提取其他题目数据并进行拆解部份组合元素数据；及(A-3)将每一组合元素数据与每一动画数据合成为一待比对动画数据。17.如权利要求15所述的游戏方法，其特征在于：该游戏方法还包含一个位于该步骤(C)之后的步骤(D)，该步骤(D)包括以下子步骤：(D-1)比对所述待比对动画数据中的组合元素数据的组合是否符合该题目数据，若比对不符合，即显示一提醒数据；及(D-2)若连续显示数次提醒数据，即解除所述第一控制指令选取的所述待比对动画数据。18.如权利要求15所述的游戏方法，其特征在于：该步骤(B)包括以下子步骤：(B-1)依序接收多个第一控制指令与。
10、多个第二控制指令；及(B-2)根据所述第一控制指令与所述第二控制指令分别依序选取其中一个待比对动画数据。19.如权利要求18所述的游戏方法，其特征在于：该步骤(C)包括以下子步骤：(C-1)同时比对所述第一控制指令与所述第二控制指令选取的所述待比对动画数据中的组合元素数据的组合是否符合该题目数据；及(C-2)若比对正确，即得到一分数。20.如权利要求18所述的游戏方法，其特征在于：该步骤(C)包括以下子步骤：(C-1)分别比对所述第一控制指令与所述第二控制指令选取的所述待比对动画数据中的组合元素数据的组合是否符合该题目数据；及(C-2)若所述第一控制指令或第二控制指令选取的组合元素数据的其中之。
11、一比对正确，其即得到一分数。权 利 要 求 书CN 103077293 A1/6页4游戏装置及其游戏方法技术领域0001 本发明涉及一种游戏的方法及装置，特别是涉及一种有关组合游戏的方法及装置。背景技术0002 随着电脑及网络的普及，越来越多学子在家里最主要的休闲活动就是玩电脑-包括浏览网页、进行网络对战游戏、使用社群网络以及即时通讯等。0003 台湾公告第M494317号专利即是提供一种电脑的拼字游戏方法，将背记词汇的过程融入电脑的游戏中，通过游戏的方式自然而然地记忆英文词汇。游戏模式依循如电脑的接龙游戏，通过翻动及排动字母牌拼凑出正确的词汇，并配合不同学习进度所设计的词汇库，循序增进用户的。
12、记忆词汇量。0004 因此，提供生动活泼的学习方式，进而将现在学子的兴趣，转变成学习的动力，达到寓教于乐的目的，是一项极具潜力的发展课题。发明内容0005 本发明的目的是提供一种可以提高学习动力的捞鱼游戏的游戏装置。0006 本发明的游戏装置包含：一储存单元、一连接该储存单元的处理单元、一连接该处理单元的输入单元及一连接该处理单元的显示单元；其中：该储存单元包括一组合元素数据库及一动画数据库，该组合元素数据库内容包括数个题目数据，该动画数据库内容包括数个动画数据，该处理单元由该组合元素数据库与该动画数据库分别提取其中至少一个题目数据与动画数据，再将该题目数据拆解成数个组合元素数据，每一组合元素。
13、数据与每一动画数据合成为一待比对动画数据，该显示单元包括数个第一比对位置及一显示区域，该显示区域显示所述待比对动画数据，每一个第一比对位置则供放置其中的一个被选取的待比对动画数据；该处理单元依序接收多个经由该输入单元传入的第一控制指令而依序选取其中一个在该显示区域中显示的待比对动画数据并置入于其中一个第一比对位置，该处理单元比对所述待比对动画数据中的组合元素数据的组合是否符合该题目数据，若比对正确，即得到一分数。0007 较佳地，各该动画数据为一游动的鱼的动画元素数据，该显示区域是由一个捞鱼池的图案所界定，各该第一比对位置是由一小水盆的图案所界定。0008 更佳地，该处理单元是由该组合元素数据。
14、库提取其中数个题目数据，拆解后与动画数据进行合成；或是由该组合元素数据库提取其中一个题目数据进行拆解，并提取其他题目数据中部份组合元素数据，与动画数据进行合成。0009 更佳地，各该题目数据包括四个各自代表一文字且组合后构成一成语的组合元素数据。0010 更佳地，各该题目数据包括数个各自代表一化学元素符号且组合后构成一化合物的化学式的组合元素数据。说 明 书CN 103077293 A2/6页50011 更佳地，各该题目数据包括数个各自代表一英文字母且组合后构成一英文单词的组合元素数据。0012 较佳地，该显示单元还包括一提示区域，该储存单元还包括一提示数据库，该提示数据库包括数个提醒数据，该。
15、处理单元比对所述待比对动画数据若是不符合该题目数据，该提示区域即显示其中的一个提醒数据。0013 更佳地，该提示区域连续显示数次提醒数据之后，该处理单元即将所述待比对动画数据移回该显示区域。0014 较佳地，该处理单元还依序接收多个经由该输入单元传入的第二控制指令而依序选取其中一个在该显示区域中显示的待比对动画数据并置入于其中一个第一比对位置。0015 较佳地，该显示单元还包括数个第二比对位置，该处理单元还依序接收多个经由该输入单元传入的第二控制指令而依序选取其中一个在该显示区域中显示的待比对动画数据并置入于其中一个第二比对位置。0016 较佳地，该显示单元还包括一对话区域，该输入单元接收一对。
16、话指令之后，通过该对话区域显示该对话指令。0017 较佳地，该游戏装置还包含一连接该处理单元与该输入单元的语音单元，该输入单元接收一语音指令之后，通过该语音单元播放该语音指令。0018 更佳地，该显示单元还具有一第一计时区域，待游戏开始之后，该处理单元由一预定时间开始倒数，并由该第一计时区域显示剩余的时间。0019 更佳地，该显示单元还具有一第二计时区域，该处理单元还根据一数学算式分别计算所述第一比对位置或所述第二比对位置由放入第一个的该待比对动画数据至放满对应的所述待比对动画数据所需花费的时间并显示于该第二计时区域。0020 本发明的另一目的，即在于提供一种游戏方法，包含以下步骤：0021 。
17、(A)提取至少一个题目数据与动画数据，再将该题目数据拆解成数个组合元素数据，每一组合元素与每一动画数据合成一待比对动画数据；0022 (B)依序接收多个第一控制指令而依序选取其中一个待比对动画数据；及0023 (C)比对所述待比对动画数据中的组合元素数据的组合是否符合该题目数据，若比对正确，即得到一分数。0024 较佳地，该步骤(A)包括以下子步骤：0025 (A-1)提取数个题目数据；0026 (A-2)将其中一个题目数据进行拆解成数个组合元素数据，且提取其他题目数据并进行拆解部份组合元素数据；及0027 (A-3)将每一组合元素数据与每一动画数据合成为一待比对动画数据。0028 较佳地，该。
18、游戏方法还包含一位于该步骤(C)之后的步骤(D)，该步骤(D)包括以下子步骤：0029 (D-1)比对所述待比对动画数据中的组合元素数据的组合是否符合该题目数据，若比对不符合，即显示一提醒数据；及0030 (D-2)若连续显示数次提醒数据，即解除所述第一控制指令选取的所述待比对动画数据。0031 较佳地，该步骤(B)包括以下子步骤：说 明 书CN 103077293 A3/6页60032 (B-1)依序接收多个第一控制指令与多个第二控制指令；及0033 (B-2)根据所述第一控制指令与所述第二控制指令分别依序选取其中一个待比对动画数据。0034 较佳地，该步骤(C)包括以下子步骤：0035 (。
19、C-1)同时比对所述第一控制指令与所述第二控制指令选取的所述待比对动画数据中的组合元素数据的组合是否符合该题目数据；及0036 (C-2)若比对正确，即得到一分数。0037 较佳地，该步骤(C)包括以下子步骤：0038 (C-1)分别比对所述第一控制指令与所述第二控制指令选取的所述待比对动画数据中的组合元素数据的组合是否符合该题目数据；及0039 (C-2)若所述第一控制指令或第二控制指令选取的组合元素数据的其中之一比对正确，其即得到一分数。0040 本发明的有益的效果在于：提供一种互动式捞鱼的游戏装置及方法，通过练习、合作及竞赛等的不同游戏模式，提升使用者在成语、文学、化学或英文词汇的学习兴。
20、趣及成效。附图说明0041 图1是说明本发明第一较佳实施例的游戏装置的系统方块示意图；0042 图2是本实施例的游戏画面示意图；0043 图3是说明本发明第一较佳实施例的游戏方法的流程图，；0044 图4是说明本发明第二较佳实施例的游戏装置的系统方块示意图；0045 图5是本实施例的游戏画面示意图；0046 图6是说明本发明第三较佳实施例的游戏装置的系统方块示意图；及0047 图7是本实施例的游戏画面示意图。具体实施方式0048 为让本发明的上述目的、特征和优点能更明显易懂，以下结合附图对本发明的具体实施方式作详细说明。首先需要说明的是，本发明并不限于下述具体实施方式，本领域的技术人员应该从下。
21、述实施方式所体现的精神来理解本发明，各技术术语可以基于本发明的精神实质来作最宽泛的理解。图中相同或相似的构件采用相同的附图标记表示。0049 下面结合附图及实施例对本发明进行详细说明：0050 参阅图1与图2，本发明第一较佳实施例的游戏装置100包含一储存单元2、一处理单元3、一输入单元4及一显示单元5。0051 储存单元2储存有一捞鱼游戏程序、一账号数据库21、一组合元素数据库22、一动画数据库23及一提示数据库24。捞鱼游戏程序可载于一电脑程序产品，例如光盘、游戏卡、磁盘，或网络服务器的磁盘、存储器等不限外在形式的物品，供游戏装置100下载及安装。账号数据库21用以储存使用者的账号数据21。
22、1。组合元素数据库22用以储存数个题目数据221，本捞鱼游戏的题目数据221可以是三字经、四字成语、五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗、英文单词、化合物的化学式或者是拼图图片，组合元素222则为构成上述题说 明 书CN 103077293 A4/6页7目数据221的单一中文文字、英文字母、化学元素符号或图片。动画数据库23则用以储存数个游动的鱼的动画数据231。提示数据库24则储存数个提醒数据241，本实施例中，提醒数据241为“顺序错啰”及“字错啰”。前述捞鱼游戏程序、账号数据库21、组合元素数据库22、动画数据库23及提示数据库24可建立于同一储存单元2，也可将账号数据库21、组合元素。
23、数据库22、动画数据库23及提示数据库24建立于另一储存单元，甚至建立于远端服务器的储存单元，供游戏装置100通过网络连线而读取数据。0052 处理单元3连接储存单元2，且由组合元素数据库22与动画数据库23分别提取至少一个题目数据221与动画数据231，接着，再将题目数据221拆解成数个组合元素数据222，使每一组合元素数据222与每一动画数据231合成为一待比对动画数据223，本实施例中，待比对动画数据223则为一只游动的鱼的身上显示有上述的中文文字、英文字母、图片或化学元素符号。0053 输入单元4连接处理单元3且依序接收数个第一控制指令CT1，输入单元4例如为鼠标、键盘或触控面板等，本。
24、实施例中，对应输入单元4的指标图示为一棉网的鼠标。0054 显示单元5连接处理单元3，且显示的游戏画面中包括一显示区域51、数个并排的第一比对位置52、一第一计时区域53、一第二计时区域54及一题示区域57。显示区域51用以显示待比对动画数据223。每一第一比对位置52则用以放置一个待比对动画数据223。本实施例中，显示区域51是由一捞鱼池的图案所界定，第一比对位置52则是由一小水盆的图案所界定，但不以此形式、图案为限。前述的第一控制指令CT1则是使用者通过在欲选定的待比对动画数据223上按压一下输入单元4，如：鼠标的左键，并拖曳到第一比对位置52上，即将待比对动画数据223放置到第一比对位置。
25、52。第一计时区域53用以显示处理单元3由一预定时间倒数捞鱼游戏所剩余的时间，同时，处理单元3还根据一计时方法计算可用时间，自放入第一个待比对动画数据223开始计时，直到放满待比对动画数据223至对应的第一比对位置52为止，计算花费的时间，并显示于第二计时区域54。本实施例中，第二计时区域54为一氧气瓶的图案，计时方法为：从第一只鱼(待比对动画数据223)放入小水盆(第一比对位置52)开始计时，此时第二计时区域54的氧气量显示为100。当第一比对位置52放置的待比对动画数据223的数量为一个，第二计时区域54的氧气量每秒降低1，当第一比对位置52放置的待比对动画数据223的数量为二个，第二计时。
26、区域54的氧气量每秒降低2，依此类推，直到氧气量降低至0，则计时结束。处理单元3在计时结束前，若无法完成正确地比对或接受到释放鱼的指令，则游戏结束。题示区域57则显示提醒数据241。0055 配合参阅图3，以下将详细说明上述的游戏装置100所执行的捞鱼的游戏方法。0056 步骤S10-提供一登入界面且通过显示单元5显示，当中包括一账号输入栏位、一密码输入栏位、登入按键及一注册按键。当使用者输入账号密码并点击登入按键，则进入步骤S20。0057 步骤S20-接受一内容包括使用者的账号信息及密码信息，并依据账号信息及密码信息至该账号数据库21读取账号数据211之后，即进入步骤S30。0058 步骤。
27、S30-通过显示单元5显示游戏首页。游戏首页包括使用者的账号名称、游戏模式、公告比赛成绩及数个分类排行榜。0059 步骤S40-处理单元3由组合元素数据库22与动画数据库23分别提取数个题目说 明 书CN 103077293 A5/6页8数据221与动画数据231，接着，再将每一题目数据221拆解成数个组合元素数据222，使每一组合元素数据222与每一动画数据231合成为一待比对动画数据223，且通过显示单元5的显示区域51予以显现。0060 步骤S50-处理单元3依序接收多个经由输入单元4传入的第一控制指令CT1而依序选取其中一在显示区域51中显示的待比对动画数据223，并放置到于其中一第一。
28、比对位置52。0061 步骤S60-接收一确认指示，处理单元3即检查待比对动画数据223的组合元素数据的组合是否符合题目数据221。以图2为例，本实施例中，显示单元5还包括一成语确认键55，待使用者放满待比对动画数据223之后，通过按压成语确认键55即产生该确认指示，处理单元3即针对待比对动画数据223进行检查其是否有错字，以及确认其排序是否与题目数据221相符。0062 若处理单元3检查待比对动画数据223并不符合题目数据221，则如步骤S70，处理单元3从提示数据库24提取提醒数据241，并通过题示区域57显示提醒数据241。0063 本实施例中，显示单元5还包括一释放金鱼键56，使用者在。
29、看到提醒数据241之后，如步骤S80，按压释放金鱼键56，让放置于第一比对位置52的待比对动画数据223回到显示区域51内。若使用者不按压释放金鱼键56，且题示区域57连续显示超过三次的提醒数据241，则放置于第一比对位置52的待比对动画数据223也会自动回到显示区域内51。0064 若比对正确，则如步骤S90，使用者即得到一分数，且将检查过的待比对动画数据223由第一比对位置52中移除，直到显示区域51的待比对动画数据223全部经由第一比对位置52移除完毕之后，捞鱼游戏即结束。0065 参阅图4与图5，本发明游戏装置100的第二较佳实施例与第一较佳实施例的差异在于游戏装置100还包含一连接处。
30、理单元3与输入单元4的语音单元6、储存单元2的账号数据库21储存有2个使用者的账号数据211，以及显示单元5还包括一对话区域58。这样的设计优点在于，捞鱼游戏程序可由1位使用者输入数个第一控制指令CT1以及让另1位使用者输入数个第二控制指令CT2，进而分别将选取的待比对动画数据223置入于对应的第一比对位置52，以同时进行团体合作式的捞鱼游戏，并且由输入单元4或语音单元6输入一对话指令或一语音指令之后，再通过对话区域58或语音单元6予以显示，以进行使用者之间的沟通。以图4为例，其中的一使用者可向另一使用者说“你赶快去捞飞”，借此，提高游戏的乐趣，并达到寓教于乐及教学相长的目的。0066 参阅图。
31、6与图7，本发明游戏装置100的第三较佳实施例与第二较佳实施例的差异在于显示单元5还包括数个第二比对位置59。这样设计的优点在于，两位使用者分别拥有专属的第一比对位置52或第二比对位置59，且能分别输入数个第一控制指令CT1或第二控制指令CT2将选取的待比对动画数据223置入于对应的第一比对位置52或第二比对位置59，以进行对战游戏模式。以图7为例，其中的一使用者可通过对话区域58向另一使用者说“你玩不赢我的”，通过彼此竞争的游戏模式，提高使用者之间的求胜欲望，进而有效提升学习的成效。0067 综上所述，本发明游戏装置100与方法适合作为一种线上互动游戏，其具有单机、多人合作及多人对战等多种游。
32、戏模式，借此，提升不同类型使用者的学习兴趣；以多人合作的游戏模式为例，适合一长辈带领一小朋友共同参与，通过长辈的教导及两人之间的合作，说 明 书CN 103077293 A6/6页9提升小朋友的文学素养，进而增进小朋友的语文能力。而多人对战的游戏模式则适合年纪相近或语文能力相近的使用者共同参与，通过游戏的竞赛感，不仅提高使用者的学习热情，还能由一次又一次的竞赛加速学习成效的提升，所以确实能达成本发明的目的。0068 应理解，在阅读了本发明的上述讲授内容之后，本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。说 明 书CN 103077293 A1/7页10图1说 明 书 附 图CN 103077293 A10。