技术领域
本发明涉及心理测试和调节方面，尤其涉及一种现代多媒体互动式心 理测试及调节装置。
背景技术
随着经济和社会发展，竞争越来越激烈，目前我国的教育方式也在悄 悄地改变，以应试教育为主转为以素质教育为主。为了给社会培养合格的 人才，学校越来越重视学生的心理素质培养。但如何正确地检测出学生心 理状态，以及在学生心理压力过大的情况下，如何正确地引导学生释放， 是现阶段许多教育工作者及心理学者都在研究的课题。虽然也有各式各样 的心理检测和释放设备，但却存在着设备昂贵，成本高，使用时容易引起 学生逆反情绪的问题。
本发明就是本着方便使用人员，使得使用人员可方便操作的目的，应 运而生。
发明内容
本发明的目的是为了心理测试和调节，提供了一种现代多媒体互动式 心理测试及调节装置来方便解决各种心理问题，操作简单的一种带有心理 调节的一种现代多媒体互动式心理测试及调节装置。
本发明是通过以下技术方案实现：
一种现代多媒体互动式心理测试及调节装置，包括显示器、主机，其 特征是显示屏右方有记录探头，记录探头下方设置有AD转换器，显示屏左 下方设置有控制器，显示屏右下方设置有音响，主机下方设置有开关，主 机两边设置有机械臂，机械臂中间部分设置有转动轴，机械臂末端部分设 置有人体红外探测器。
作为本发明的进一步优化方案，所述记录探头为两个模块，记录影响 和声音。
作为本发明的进一步优化方案，所述主机内部设置声音传感器与PLC 可编程控制器，二者之间的AD转换器转变为数字信号，作为PLC可编程控 制器的检测信号。
其工作过程是：
1)机器打开后进入工作状态；
2)设备通过人体红外传感器，显示在显示器上的数据进行分析，主 机连接各个监控设备，分析信息数据，对心理进行分析；
3)使用控制器对整个仪器进行控制，记录探头记录整个工作状态的 数据，方便对使用者的使用过程进行记录；
4)使用AD转换器将整个信息转换为数字信息，方便主机进行分析；
5)利用音响调节使用者的气氛，须缓解时，放出歌曲，放松使用者， 对整个效果进行优化。
与现有的技术相比，本发明的有益效果是：解决的技术问题是克服现 有技术中的缺点，提供一种用于正确引导学生释放心理压力，检测学生所 处的心理状态，培养学生心理素质的多媒体互动式心理测试及调节装置。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图中：1显示器，2控制器，3记录探头，4AD转换器，5音响，6开关， 7主机，8转动轴，9人体红外探测器，10机械臂。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图 及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体 实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
请参阅图1，图1为本发明的结构示意图。
本实施例的一种现代多媒体互动式心理测试及调节装置，如图1所示 的是包括显示器1、主机7，其特征是显示屏1右方有记录探头3，记录探 头3下方设置有AD转换器4，显示屏1左下方设置有控制器2，显示屏1 右下方设置有音响5，主机7下方设置有开关6，主机7两边设置有机械臂 10，机械臂10中间部分设置有转动轴8，机械臂10末端部分设置有人体红 外探测器9。所述记录探头3为两个模块，记录影响和声音。所述主机7内 部设置声音传感器与PLC可编程控制器，二者之间的AD转换器4转变为数 字信号，作为PLC可编程控制器的检测信号。。
其工作过程是：
1)机器打开后进入工作状态；
2)设备通过人体红外传感器9，显示在显示器1上的数据进行分析， 主机7连接各个监控设备，分析信息数据，对心理进行分析；
3)使用控制器2对整个仪器进行控制，记录探头3记录整个工作状态 的数据，方便对使用者的使用过程进行记录；
4)使用AD转换器4将整个信息转换为数字信息，方便主机7进行分 析；
5)利用音响5调节使用者的气氛，须缓解时，放出歌曲，放松使用者， 对整个效果进行优化。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在 本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含 在本发明的保护范围之内。