教育管理实训实验台 【技术领域】
本发明属于教学设备技术领域，涉及教育行业的一种教育管理实训实验台。
背景技术
目前，各大院校或企业的实训实验台普遍采用了实验科目单一的实训实验台。随着科技的发展，自动化程度的提高，对教育管理实训要求也不断提高，并且作为学校的实验设备、企业的管理实验设备，所需的实验台数量多，占用试验场地面积大，设备成本高；同时具备这些设备操作技能的人员也比较短缺，为了适应企业数据设备的现状，开发出不仅适用于专业职业教学，也适用于社会职能部门的各种培训，职业鉴定及企业对各种技能操作人员的培训和考评的高科技，高质量，高性质的适用性综合教育实训实验台。因此，研制一种教育管理实训实验台一直是亟待解决的新课题。
【发明内容】
本发明的目的在于提供一种教育管理实训实验台。
一种教育管理实训实验台，该实训实验台包括有：
实验台结构，它包括有用于支持整个实验台结构，及支撑下述实验台装置部分结构的支撑结构，用于存放下述实验台装置部分结构的收纳结构，及用于提供实训人员操作、实习及相关实验操作的操作区域；
实验台装置，它是用于提供教材资料，培训实训人员的结构装置，所述实验台装置，还设置有人机互动界面、数据处理模块、数据存储模块、实验操作装置，及实验引导装置，
在其中的人机互动界面上，设置有显示装置、键盘、音频输入装置、音频输出装置，
其中的数据处理模块，它是用于收集和处理在实验实训过程中产生的数据的结构，
其中的数据存储模块，它是用于存储各种实验实训教材的模块结构，
其中的实验操作装置，它是用于根据特定的实验实训教材，提供特定的实验功能的操作装置
其中的实验引导装置，它设置有用于根据实训人员选定的实训教材，在实训人员实训过程中，发送触发信号至下述引导提示装置，指引实训人员正确完成实训内容的引导指示模块，及用于根据上述引导指示模块的触发信号，产生声音，光，及机械互动提示至少其一的引导指示装置。
进一步，所述的这种教育管理实训实验台，还具有如下技术特征：
所述的键盘，它还设置有按键及摇杆控制器。
所述实验操作装置，它还设置有插拔口，所述实验台装置设置有容纳所述插拔口的实验装置扩展槽。
所述实验操作装置，它还设置有用于发送和接收无线数据的装置射频模块，与该装置射频模块配套设置有位于实验台装置上的实验台射频模块。
所述实验台装置，它还设置有实验关联模块，它是用于关联实验实训教材及其对应的实验操作装置，在两者之一被改变或调用时，协调另一者做出相应的改变或调用的结构。
所述实验实训教材为包括选课系统、教务管理、学籍管理、宿舍、餐饮、门禁在内的和教育管理相关的事务其中之一。
所述数据处理模块，它还设置有数据协处理模块，它是用于通过设置在所述数据协处理模块上的监视装置，监视和显示实验台装置运行状况的结构。
所述实验台装置，它还设置有实训人员管理模块，是用于存储实训人员的资料，记录以实训人员资料为表征量的每次实训结果，并进行相关评分的结构。
所述实训人员管理模块，它还设置用于实训人员登录管理的实训人员登录子模块，以及根据使用所述教育管理实训实验台的实训人员的登录资料，调出所述实训人员以往训练课程，询问实训人员是否训练以往训练课程的记忆管理子模块。
所述引导提示装置，设置有机械制动装置，它是用于接触或者依附于实训人员身体部位，通过振动，移动，或者限制身体部位的活动，提示所述实训人员做出相应正确动作的结构。
所述引导提示装置，设置有液晶层盖板，它是用于根据触发信号，通过通电或者断电，发出对应触发信号的光信号，提示所述实训人员做出相应正确动作的结构。
一种教育管理实训实验台地实现方法，其特征在于，所述教育管理实训实验台的实现方法包括有：
步骤1，实训人员通过教育管理实训实验台的人机互动界面选定一种实验实训教材作为训练内容；
步骤2，所述教育管理实训实验台根据步骤1中选定的所述实验实训教材，提示实训人员需要加载的实验室操作装置，并查新所加载的实验操作装置；
步骤3，教育管理实训实验台运行步骤1中所述的实验实训教材，并驱动相对应的实验操作装置；
步骤4，实训人员开始实训实验训练；
步骤5，等待步骤4中的训练结束后，所述教育管理实训实验台将所述实训人员的训练情况，以所述实训人员的相关资料作为表征量，存储于教育管理实训实验台。
进一步，所述的这种教育管理实训实验台的实现方法，还具有如下技术特征：
在步骤1中，所述实验实训教材为包括选课系统、教务管理、学籍管理、宿舍、餐饮、门禁在内的和教育管理相关的事务其中之一。
对应不用的实训教材为选课系统，所述教育管理实训实验台设置有不用的实验操作装置。
在步骤5中，所述教育管理实训实验台会根据所述实训人员每次的训练情况，给出评分。
本发明的优点在于：所述的教育管理系统提供了丰富的教材作为本系统的训练内容，如选课系统、教务管理、学籍管理、宿舍、餐饮、门禁、以及其他各种和教育管理相关的事务，有助于信息化管理，在一定程度上解决了占用试验场地面积大，设备成本高的问题，采用简单易懂的人机互动界面，使实训人员能够清楚的看到自己在训练过程中的相关信息，集成了教学行为分析，便携式教学过程，教育决策及实训，教育统计测量，课堂教学评估等多种教学环境及效果评价的教学实验。
【附图说明】
图1为本发明所述的这种教育管理实训实验台的原理框图。
图2为本发明所述的这种教育管理实训实验台的实现方法的流程图。
附图标号说明：
教育管理实训实验台-100，实验台结构-200，实验台装置-300，实验关联模块-360，实训人员管理模块-370，人机互动界面-310，数据处理模块-320，数据存储模块-330，数据传输结构-340，实验操作模块-350，显示装置-311，键盘-312，音频输入装置-313，音频输出装置-314，插拔口扩展槽-361，无线装置射频子模块-362，试验台射频子模块-363，实训人员登录子模块-371，记忆管理子模块-372实验引导装置-380，引导指示模块-381，引导提示装置-382，机械指引装置-3821，液晶层盖板-3822。
具体实施方法
下面结合附图对本发明作详细的说明。
图1的说明：
参图1所示，为本发明所述的这种教育管理实训实验台100的原理框图。该教育管理实训实验台100包括实验台结构200，实验台装置300两大部分组成。
其中的实验台结构200，包括有用于支持整个实验台结构，及支撑下述实验台装置部分结构的支撑结构，例如，柜体集成可抽取小型教具的沙盘，用于支持试验台的折叠支撑柱等，用于存放下述实验台装置部分结构的收纳结构，及用于提供实训人员操作，实习，及相关实验操作的操作区域。
作为举例，支撑结构可以为钢材骨架结构、木质结构、塑料骨架结构，或者其它可以起到支撑作用的材料或者架构；收纳结构为设置在实验台结构200上的抽屉、架子、槽型收纳器皿等；实验操作区域可以是实验台装置所占用的空间，如键盘312，遥控杆，实验人员所需的操作空间等区域。
针对前述的实验台装置300还包括有，用人机互动界面310、数据处理模块320、数据存储模块330、数据传输结构340和实验操作模块350、实验关联模块360和实训人员管理模块370。
所述的人机互动界面310上设置有用于显示实训人员输入指令和实训结果的显示装置311，该显示装置可用LCD液晶显示屏来对实训人员的指令或者经过显示并反馈给实训人员。用于提供实训人员输入指令进行功能编程、定义训练项目的键盘312，其键盘312上还可以根据需求设置遥控杆等操作装置，用于在实验过程中实训人员进行音频录入的音频输入装置313和用于在实训过程中实训人员音频输出的音频输出装置314。例如，在实训过程中，实训人员需要用声音的形式进行输入，或者实训教材属于音频教材就是音频的时候，就需要通过音频播放的形式来实现。
其中的数据处理模块320是用于收集和处理在实训与分析过程中产生的数据的结构。例如，实训人员在实训的时候，选定的教材和实训人员身份不一致，出现实训冲突，系统就会将采集到的数据分析然后发出警告。其中的数据存储模块330，是用于存储由实验台装置300采集到的数据，及下述记忆管理子模块372的数据的装置，它还包括有用于通过设置在所述数据协处理模块上的监视装置，监视和显示实验台装置运行状况的数据协处理模块。
其中的数据传输结构340，是用于将实验台装置300中的数据中数据处理模块320处理、分析得到的数据传输到显示装置上。比如在通过课时授课时，实训的时间已经超过教育管理实训试验台的授课时间时，数据传输结构340就将这个信息经过分析之后显示于显示装置上，来提醒实训人员，授课时间已经超过。
其中的实验操作模块350，包括用于容纳插拔口和其他备用接口的实验装置扩展槽361，这些扩展槽可以就用于连接外部设备的USB连接接口或者是用于播放实训教材的CD-ROM接口。用于发送和接收无线数据的装置射频子模块362，还设置有与实验台装置300相匹配的实验台射频模块363。
其中的实验关联模块360，用于关联实验实训教材及其对应的实验操作装置，在两者之一被改变或调用时，协调另一者做出相应的改变或调用的结构。
针对前述的实训人员管理模块370，包括实训人员登录子模块371和记忆管理子模块372。
其中的实训人员登录子模块371，是用于针对实训人员登录或者再次登陆时对当前用户信息进行查新的信息管理结构。比如实训人员要使用教育管理实训实验台时，系统会在实训人员第一次登录时，让登记自己的资料，然后登录，系统验证成功之后，实训人员方可进入教育管理实训试验台进行实训。
其中的记忆管理子模块372，根据使用所述教育管理实训实验台的实训人员的登录资料，调出实训人员以往训练课程和用户资料信息，并询问实训人员是否训练以前训练的课程的结构。比如实训人员在再次登录教育管理试验台的时候，系统会根据实训人员的登录名调出当前实训人员的资料和上次进行实训的内容以及实训的进度，然后询问当前实训人员是否继续上次的实训，或者选择新的实训教材进行实训。
为了增加实训效果，所述实验台装置300还设置有实验引导装置380，它设置有用于根据实训人员选定的实训教材，在实训人员实训过程中，发送触发信号至下述引导提示装置381，指引实训人员正确完成实训内容的引导指示模块，及用于根据上述引导指示模块的触发信号，产生声音，光，及机械互动提示的引导指示装置382。
更为具体地，所述引导指示装置382还设置有机械制动装置3821，它是用于接触或者依附于实训人员身体部位，通过振动，移动，或者限制身体部位的活动，提示所述实训人员做出相应正确动作的结构，及液晶层盖板3822，它是用于根据触发信号，通过通电或者断电，发出对应触发信号的光信号，提示所述实训人员做出相应正确动作的结构。
作为举例说明而非限定，所述机械制动装置3821为振动贴膜装置，或者可以限制手臂动作的机械电动手臂，它绑定在实训人员的手臂上，比如当实训人员训练开车时，所述机械电动手臂可以限制实训人员的左手，完成对应的换挡过程。而所述液晶层盖板3822可以设置在显示装置旁边，在实训人员训练开车时，显示向左或者向右的标识，并配合机械电动手臂，让实训人员完成左转弯或者右转弯。
作为举例而非限定，我们设定实训教材为xx高校的选课系统，本系统可以模拟各科老师的教学科目、教学课时，及每个年级学生的授课科目，及相关的授课科目的教学时间。
例如，当学校刚新招入一位语文老师，他就可以通过教育管理实训实验台，加载选课系统的实训教材，然后可以根据学校的配课安排，及自己的需求，开始实训。
如该老师的配课任务为高三年级的1班，2班，4班上半学年的语文课，总课时为A小时。然后通过教育管理实训实验台，该老师选择配课科目为语文，配课对象为高三年级的1班，2班，4班，配课课时为A小时。这些项目选定以后，所述教育管理实训实验台会模拟高三年级学生的授课科目、相关授课科目的课时，该年级的总授课时间，及节假日安排，列出一张配课模拟表格，该老师就可以开始语文课时的安排，且教育管理实训实验台会根据该老师的配课过程的时间安排，做出提醒或者警告。例如该老师同时在某一周周一的下午2:00-4:00，标记为1班和4班上课，系统就会发出警告，出现时间配置冲突；如该老师在配课过程中给1班和4班的上半学年中的上半学期中配课课时超过了该学年语文课总课时的一半，系统就会提醒该老师出现时间配置不合理，在实训结束以后，教育管理实训实验台会根据该老师的实训情况给出相应的打分，并将该老师在配课过程中出现的错误一一提示，可能的，还提供在配课过程易发的错误，让该老师得到总结性的学习。
该老师通过训练以后，会发现在配课过程中容易出现的问题，及修改方式，因此，当该老师真正的为某个年级的学生做配课安排时，就会避免发生在实训过程中发生的问题，即该老师通过教育管理实训实验台，得到较好的实训成果。
而相对学籍管理、门禁、教务管理、学籍管理、宿舍、餐饮，通过教育管理实训实验台，也可以设置相应的实训教材，更可以将其中的2个或者2个以上的实训科目结合起来，是实训内容受到更多方面因素的制约和影响，让培训人员在培训过程中受到更贴切的仿真实训，获得更多的实训知识。
图2的说明：
参图2所示，为本发明所述的这种教育管理实训实验台的实现方法的流程图。所述的一种教育管理实训实验台的实现方法包括如下步骤：
步骤1，实训人员通过教育管理实训实验台的人机互动界面选定一种实验实训教材作为训练内容。比如，系统提供了相对学籍管理、门禁、教务管理、学籍管理、宿舍、餐饮等教程作为可选教材显示与教育管理实训实验台的人机互动界面上，对应不用的实训教材选课系统设置有不用的实验操作装置，实训人员通过实训人员登录子模块登录之后进行选择。
步骤2，教育管理实训实验台根据步骤1中选定的实验实训教材，提示实训人员需要加载的实验室操作装置，并查新所加载的实验操作装置。例如实训人员在步骤1中选定的是教务管理，那么系统就会加载关于教务管理教材中相关的实验操作装置供实训人员进行实训。
步骤3，教育管理实训实验台运行步骤1中所述的实验实训教材，并驱动相对应的实验操作装置。比如，当实训人员选择了教务管理实训教材后，管理教育实训实验台加载关于教务管理的实验装置，并运行实验程序。
步骤4，实训人员开始实训实验训练。
步骤5，等待步骤4中的训练结束后，所述教育管理实训实验台将所述实训人员的训练情况，以所述实训人员的相关资料作为表征量，存储于教育管理实训实验台。比如，实训人员进行了步骤3和步骤4之后，教育管理实训实验台会实训人员在本次教务管理实训中的实训情况记录于系统的记忆管理子模块中，并对当前实训人员的实训情况给出评分。
以上是对本发明的描述而非限定，基于本发明思想的其它实施方式，均在本发明的保护范围之中。