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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201611025366.X (22)申请日 2016.11.22 (71)申请人 温州康普特生物科技有限公司 地址 325036 浙江省温州市鹿城区蛟风北 路108号三楼 (72)发明人 曹结保 (74)专利代理机构 北京风雅颂专利代理有限公 司 11403 代理人 于洁 (51)Int.Cl. A47B 39/10(2006.01) A47C 7/00(2006.01) A61F 5/01(2006.01) (54)发明名称 一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子 (57)摘要 本。
2、发明属于脊椎矫正技术领域， 尤其涉及一 种学生用具有脊椎矫正功能的椅子。 本发明要解 决的技术问题是提供一种不伤害学生身体、 能保 护学生脊椎、 同时还能保护学生视力的学生用具 有脊椎矫正功能的椅子。 为了解决上述技术问 题， 本发明提供了这样一种学生用具有脊椎矫正 功能的椅子， 包括有座板、 左支腿、 右支腿、 第一 滑轨、 第一滑块、 弹簧、 第一齿条、 滚轴、 踏板、 连 杆、 滑轮、 支杆、 绕线轮等； 座板底部左侧焊接有 左支腿， 座板底部右侧焊接有右支腿， 左支腿右 侧通过螺栓连接的方式连接有第一滑轨。 本发明 利用固定板旋转靠近学生腹部， 固定板挡住学生 腹部弯曲， 如此间接阻止。
3、学生脊椎弯曲来实现对 学生脊椎的矫正。 权利要求书1页 说明书4页 附图3页 CN 106617714 A 2017.05.10 CN 106617714 A 1.一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子， 其特征在于， 包括有座板(1)、 左支腿(2)、 右 支腿(3)、 第一滑轨(4)、 第一滑块(5)、 弹簧(6)、 第一齿条(7)、 滚轴(8)、 踏板(9)、 连杆(11)、 滑轮(13)、 支杆(14)、 绕线轮(15)、 第一齿轮(16)、 拉绳(17)、 空心靠背板(18)、 第二齿条 (19)、 轴承座(20)、 空心转轴(21)、 第二齿轮(22)、 第二滑轨(23)、 第二滑块(2。
4、4)、 弹性件 (25)和固定板(26)， 座板(1)底部左侧焊接有左支腿(2)， 座板(1)底部右侧焊接有右支腿 (3)， 左支腿(2)右侧通过螺栓连接的方式连接有第一滑轨(4)， 第一滑轨(4)顶端通过螺栓 连接的方式连接在座板(1)底部， 左支腿(2)下部通过铰接部件铰接连接有踏板(9)， 第一滑 轨(4)上滑动式连接有第一滑块(5)， 第一滑块(5)顶端焊接有弹簧(6)， 弹簧(6)上端通过焊 接的连接方式连接在座板(1)底部， 第一滑块(5)的右端通过螺栓连接的方式连接有第一齿 条(7)， 第一齿条(7)下部转动式连接有滚轴(8)， 踏板(9)右侧开有一字孔(10)， 滚轴(8)位 。
5、于一字孔(10)内， 滚轴(8)与一字孔(10)滑动式配合， 第一齿条(7)顶端焊接有连杆(11)， 座 板(1)右侧开有导孔(12)， 右支腿(3)左侧通过螺栓连接的方式连接有滑轮(13)和支杆 (14)， 支杆(14)位于滑轮(13)的下方， 支杆(14)的左端转动式连接有第一齿轮(16)， 第一齿 轮(16)的前侧通过螺栓连接的方式连接有绕线轮(15)， 绕线轮(15)上绕有拉绳(17)， 拉绳 (17)绕过滑轮(13)， 连杆(11)和拉绳(17)均穿过导孔(12)， 座板(1)顶部右侧通过螺栓连接 的方式连接有空心靠背板(18)， 连杆(11)顶端焊接有第二齿条(19)， 第二齿条(。
6、19)位于空 心靠背板(18)内部， 空心靠背板(18)左侧通过螺栓连接的方式连接有轴承座(20)， 轴承座 (20)的轴承通过过盈连接的方式连接有空心转轴(21)， 空心转轴(21)的右侧通过平键连接 的方式连接有第二齿轮(22)， 第二齿轮(22)与第二齿条(19)啮合， 空心转轴(21)左端通过 螺栓连接的方式连接有第二滑轨(23)， 第二滑轨(23)上滑动式连接有第二滑块(24)， 第二 滑块(24)左端设置有弹性件(25)， 弹性件(25)一端通过焊接的方式与第二滑块(24)连接， 弹性件(25)另一端通过焊接的方式与第二滑轨(23)左侧连接， 拉绳(17)穿过空心转轴(21) 与第。
7、二滑块(24)右侧通过焊接的连接方式连接， 第二滑块(24)底端焊接有固定板(26)。 2.根据权利要求1所述的一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子， 其特征在于， 还包括有 坐垫(27)， 座板(1)顶部放置有坐垫(27)。 3.根据权利要求1所述的一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子， 其特征在于， 还包括有 橡胶垫(28)， 左支腿(2)和右支腿(3)底部套有橡胶垫(28)。 4.根据权利要求1所述的一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子， 其特征在于， 座板(1) 的材质为Q235钢。 5.根据权利要求1所述的一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子， 其特征在于， 固定板 (26)的材质为不锈钢。 6.根。
8、据权利要求1所述的一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子， 其特征在于， 拉绳(17) 为钢丝绳。 权 利 要 求 书 1/1 页 2 CN 106617714 A 2 一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子 技术领域 0001 本发明属于脊椎矫正技术领域， 尤其涉及一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子。 背景技术 0002 人类脊柱由33块椎骨(颈椎7块， 胸椎12块， 腰椎5块， 骶骨、 尾骨共9块)借韧带、 关 节及椎间盘连接而成。 脊柱上端承托颅骨， 下联髋骨， 中附肋骨， 并作为胸廓、 腹腔和盆腔的 后壁。 脊柱具有支持躯干、 保护内脏、 保护脊髓和进行运动的功能。 脊柱内部自上而下形成 一条纵行的。
9、脊管， 内有脊髓。 注： 脊柱不等于脊椎(脊椎骨)， 脊柱是由N脊椎组成的。 0003 脊柱具有支持躯干、 保护内脏、 保护脊髓和进行运动的功能， 因此脊柱对于人类至 关重要， 长期使脊椎弯曲容易得脊椎病， 同时学生低头学习对眼睛不好， 现有的脊椎保护容 易对人体造成损伤， 因此亟需研发一种不伤害学生身体、 能保护学生脊椎、 同时还能保护学 生视力的学生用具有脊椎矫正功能的椅子。 发明内容 0004 (1)要解决的技术问题 0005 本发明为了克服长期使脊椎弯曲容易得脊椎病， 同时学生低头学习对眼睛不好， 现有的脊椎保护容易对人体造成损伤的缺点， 本发明要解决的技术问题是提供一种不伤害 学生身。
10、体、 能保护学生脊椎、 同时还能保护学生视力的学生用具有脊椎矫正功能的椅子。 0006 (2)技术方案 0007 为了解决上述技术问题， 本发明提供了这样一种学生用具有脊椎矫正功能的椅 子， 包括有座板、 左支腿、 右支腿、 第一滑轨、 第一滑块、 弹簧、 第一齿条、 滚轴、 踏板、 连杆、 滑 轮、 支杆、 绕线轮、 第一齿轮、 拉绳、 空心靠背板、 第二齿条、 轴承座、 空心转轴、 第二齿轮、 第 二滑轨、 第二滑块、 弹性件和固定板， 座板底部左侧焊接有左支腿， 座板底部右侧焊接有右 支腿， 左支腿右侧通过螺栓连接的方式连接有第一滑轨， 第一滑轨顶端通过螺栓连接的方 式连接在座板底部， 。
11、左支腿下部通过铰接部件铰接连接有踏板， 第一滑轨上滑动式连接有 第一滑块， 第一滑块顶端焊接有弹簧， 弹簧上端通过焊接的连接方式连接在座板底部， 第一 滑块的右端通过螺栓连接的方式连接有第一齿条， 第一齿条下部转动式连接有滚轴， 踏板 右侧开有一字孔， 滚轴位于一字孔内， 滚轴与一字孔滑动式配合， 第一齿条顶端焊接有连 杆， 座板右侧开有导孔， 右支腿左侧通过螺栓连接的方式连接有滑轮和支杆， 支杆位于滑轮 的下方， 支杆的左端转动式连接有第一齿轮， 第一齿轮的前侧通过螺栓连接的方式连接有 绕线轮， 绕线轮上绕有拉绳， 拉绳绕过滑轮， 连杆和拉绳均穿过导孔， 座板顶部右侧通过螺 栓连接的方式连接。
12、有空心靠背板， 连杆顶端焊接有第二齿条， 第二齿条位于空心靠背板内 部， 空心靠背板左侧通过螺栓连接的方式连接有轴承座， 轴承座的轴承通过过盈连接的方 式连接有空心转轴， 空心转轴的右侧通过平键连接的方式连接有第二齿轮， 第二齿轮与第 二齿条啮合， 空心转轴左端通过螺栓连接的方式连接有第二滑轨， 第二滑轨上滑动式连接 有第二滑块， 第二滑块左端设置有弹性件， 弹性件一端通过焊接的方式与第二滑块连接， 弹 说 明 书 1/4 页 3 CN 106617714 A 3 性件另一端通过焊接的方式与第二滑轨左侧连接， 拉绳穿过空心转轴与第二滑块右侧通过 焊接的连接方式连接， 第二滑块底端焊接有固定板。。
13、 0008 优选地， 还包括有坐垫， 座板顶部放置有坐垫。 0009 优选地， 还包括有橡胶垫， 左支腿和右支腿底部套有橡胶垫。 0010 优选地， 座板的材质为Q235钢。 0011 优选地， 固定板的材质为不锈钢。 0012 优选地， 拉绳为钢丝绳。 0013 工作原理： 当需要用本装置来对学生进行脊椎矫正时， 先让学生坐在座板上， 然后 学生用脚踩下踏板左侧， 由于踏板中部通过铰接部件铰接连接在左支腿上， 所以踏板左侧 向下运动使踏板右侧向上运动， 滚轴在一字孔内滑动， 第一齿条向上运动， 第一滑块在第一 滑轨上向上运动， 弹簧压缩， 第一齿条向上运动通过连杆带动第二齿条向上运动， 第二。
14、齿条 向上运动带动第二齿轮逆时针转动， 第二齿轮逆时针转动带动空心转轴逆时针转动， 空心 转轴逆时针转动带动第二滑轨、 第二滑块和固定板逆时针转动， 当学生完全踩下踏板左侧 时， 第二齿轮逆时针转动45度， 固定板逆时针转动45度， 使固定板由竖直状态转变为水平状 态， 且固定板刚好位于人体腹部前方。 同时第一齿条向上运动带动第一齿轮顺时针转动， 第 一齿轮顺时针转动带动绕线轮顺时针转动， 绕线轮顺时针转动将拉绳收回， 拉绳拉动第二 滑块在第二滑轨上向右运动， 弹性件拉伸， 第二滑块向右运动带动固定板向右运动， 固定板 向右运动靠近学生腹部， 学生完全踩下踏板左侧时， 固定板刚好位于学生腹部前。
15、， 固定板具 有一定的长度和宽度能够阻止学生腹部弯曲， 如此使学生挺直腰板， 可以矫正学生的坐姿， 矫正学生脊椎。 当不需要矫正学生脊椎时， 学生从座板上下来， 此时弹簧反弹， 带动第一滑 块向下滑动， 第一齿条向下运动复位， 第一齿条向下运动通过连杆使第二齿条向下运动复 位， 第二齿轮顺时针转动45 ， 空心转轴、 第二滑轨、 第二滑块和固定板顺时针转动45 复位， 同时第一齿条向下运动带动第一齿轮逆时针转动， 绕线轮逆时针转动将拉绳放出， 弹性件 反弹， 带动第二滑块向左运动复位， 固定板向左运动复位。 0014 因为还包括有坐垫， 座板顶部放置有坐垫， 所以坐垫能够提高椅子的舒适度， 同。
16、时 坐垫能够保护椅子。 0015 因为还包括有橡胶垫， 左支腿和右支腿底部套有橡胶垫， 所以橡胶垫能够保护左 支腿和右支腿， 同时增大左支腿和右支腿与地面的摩擦， 防止椅子滑动。 0016 因为座板的材质为Q235钢， Q235钢承受强度大， 座板承受着整个人的重量， 所以座 板的材质为Q235钢能够使座板承受强度大， 不易磨损， 使用年限长。 0017 因为拉绳为钢丝绳， 钢丝绳的承受能力大， 所以拉绳为钢丝绳能够使装置的使用 寿命更长。 0018 (3)有益效果 0019 本发明利用固定板旋转靠近学生腹部， 固定板挡住学生腹部弯曲， 如此间接阻止 学生脊椎弯曲来实现对学生脊椎的矫正， 如此。
17、达到了不伤害学生身体、 能保护学生脊椎、 同 时还能保护学生视力的效果。 附图说明 0020 图1为本发明的第一种主视结构示意图。 说 明 书 2/4 页 4 CN 106617714 A 4 0021 图2为本发明的第二种主视结构示意图。 0022 图3为本发明的第三种主视结构示意图。 0023 附图中的标记为： 1-座板， 2-左支腿， 3-右支腿， 4-第一滑轨， 5-第一滑块， 6-弹簧， 7-第一齿条， 8-滚轴， 9-踏板， 10-一字孔， 11-连杆， 12-导孔， 13-滑轮， 14-支杆， 15-绕线轮， 16-第一齿轮， 17-拉绳， 18-空心靠背板， 19-第二齿条， 。
18、20-轴承座， 21-空心转轴， 22-第二齿 轮， 23-第二滑轨， 24-第二滑块， 25-弹性件， 26-固定板， 27-坐垫， 28-橡胶垫。 具体实施方式 0024 下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。 0025 实施例1 0026 一种学生用具有脊椎矫正功能的椅子， 如图1-3所示， 包括有座板1、 左支腿2、 右支 腿3、 第一滑轨4、 第一滑块5、 弹簧6、 第一齿条7、 滚轴8、 踏板9、 连杆11、 滑轮13、 支杆14、 绕线 轮15、 第一齿轮16、 拉绳17、 空心靠背板18、 第二齿条19、 轴承座20、 空心转轴21、 第二齿轮 22、 第二滑轨23、 第。
19、二滑块24、 弹性件25和固定板26， 座板1底部左侧焊接有左支腿2， 座板1 底部右侧焊接有右支腿3， 左支腿2右侧通过螺栓连接的方式连接有第一滑轨4， 第一滑轨4 顶端通过螺栓连接的方式连接在座板1底部， 左支腿2下部通过铰接部件铰接连接有踏板9， 第一滑轨4上滑动式连接有第一滑块5， 第一滑块5顶端焊接有弹簧6， 弹簧6上端通过焊接的 连接方式连接在座板1底部， 第一滑块5的右端通过螺栓连接的方式连接有第一齿条7， 第一 齿条7下部转动式连接有滚轴8， 踏板9右侧开有一字孔10， 滚轴8位于一字孔10内， 滚轴8与 一字孔10滑动式配合， 第一齿条7顶端焊接有连杆11， 座板1右侧开有导。
20、孔12， 右支腿3左侧 通过螺栓连接的方式连接有滑轮13和支杆14， 支杆14位于滑轮13的下方， 支杆14的左端转 动式连接有第一齿轮16， 第一齿轮16的前侧通过螺栓连接的方式连接有绕线轮15， 绕线轮 15上绕有拉绳17， 拉绳17绕过滑轮13， 连杆11和拉绳17均穿过导孔12， 座板1顶部右侧通过 螺栓连接的方式连接有空心靠背板18， 连杆11顶端焊接有第二齿条19， 第二齿条19位于空 心靠背板18内部， 空心靠背板18左侧通过螺栓连接的方式连接有轴承座20， 轴承座20的轴 承通过过盈连接的方式连接有空心转轴21， 空心转轴21的右侧通过平键连接的方式连接有 第二齿轮22， 第二。
21、齿轮22与第二齿条19啮合， 空心转轴21左端通过螺栓连接的方式连接有 第二滑轨23， 第二滑轨23上滑动式连接有第二滑块24， 第二滑块24左端设置有弹性件25， 弹 性件25一端通过焊接的方式与第二滑块24连接， 弹性件25另一端通过焊接的方式与第二滑 轨23左侧连接， 拉绳17穿过空心转轴21与第二滑块24右侧通过焊接的连接方式连接， 第二 滑块24底端焊接有固定板26。 0027 还包括有坐垫27， 座板1顶部放置有坐垫27。 0028 还包括有橡胶垫28， 左支腿2和右支腿3底部套有橡胶垫28。 0029 座板1的材质为Q235钢。 0030 固定板26的材质为不锈钢。 0031 拉。
22、绳17为钢丝绳。 0032 工作原理： 当需要用本装置来对学生进行脊椎矫正时， 先让学生坐在座板1上， 然 后学生用脚踩下踏板9左侧， 由于踏板9中部通过铰接部件铰接连接在左支腿2上， 所以踏板 9左侧向下运动使踏板9右侧向上运动， 滚轴8在一字孔10内滑动， 第一齿条7向上运动， 第一 说 明 书 3/4 页 5 CN 106617714 A 5 滑块5在第一滑轨4上向上运动， 弹簧6压缩， 第一齿条7向上运动通过连杆11带动第二齿条 19向上运动， 第二齿条19向上运动带动第二齿轮22逆时针转动， 第二齿轮22逆时针转动带 动空心转轴21逆时针转动， 空心转轴21逆时针转动带动第二滑轨23。
23、、 第二滑块24和固定板 26逆时针转动， 当学生完全踩下踏板9左侧时， 第二齿轮22逆时针转动45度， 固定板26逆时 针转动45度， 使固定板26由竖直状态转变为水平状态， 且固定板26刚好位于人体腹部前方。 同时第一齿条7向上运动带动第一齿轮16顺时针转动， 第一齿轮16顺时针转动带动绕线轮 15顺时针转动， 绕线轮15顺时针转动将拉绳17收回， 拉绳17拉动第二滑块24在第二滑轨23 上向右运动， 弹性件25拉伸， 第二滑块24向右运动带动固定板26向右运动， 固定板26向右运 动靠近学生腹部， 学生完全踩下踏板9左侧时， 固定板26刚好位于学生腹部前， 固定板26具 有一定的长度和宽。
24、度能够阻止学生腹部弯曲， 如此使学生挺直腰板， 可以矫正学生的坐姿， 矫正学生脊椎。 当不需要矫正学生脊椎时， 学生从座板1上下来， 此时弹簧6反弹， 带动第一 滑块5向下滑动， 第一齿条7向下运动复位， 第一齿条7向下运动通过连杆11使第二齿条19向 下运动复位， 第二齿轮22顺时针转动45 ， 空心转轴21、 第二滑轨23、 第二滑块24和固定板26 顺时针转动45 复位， 同时第一齿条7向下运动带动第一齿轮16逆时针转动， 绕线轮15逆时 针转动将拉绳17放出， 弹性件25反弹， 带动第二滑块24向左运动复位， 固定板26向左运动复 位。 0033 因为还包括有坐垫27， 座板1顶部放置。
25、有坐垫27， 所以坐垫27能够提高椅子的舒适 度， 同时坐垫27能够保护椅子。 0034 因为还包括有橡胶垫28， 左支腿2和右支腿3底部套有橡胶垫28， 所以橡胶垫28能 够保护左支腿2和右支腿3， 同时增大左支腿2和右支腿3与地面的摩擦， 防止椅子滑动。 0035 因为座板1的材质为Q235钢， Q235钢承受强度大， 座板1承受着整个人的重量， 所以 座板1的材质为Q235钢能够使座板1承受强度大， 不易磨损， 使用年限长。 0036 因为拉绳17为钢丝绳， 钢丝绳的承受能力大， 所以拉绳17为钢丝绳能够使装置的 使用寿命更长。 0037 以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式， 其描述较为具体和详细， 但并 不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。 应当指出的是， 对于本领域的普通技术人员 来说， 在不脱离本发明构思的前提下， 还可以做出若干变形、 改进及替代， 这些都属于本发 明的保护范围。 因此， 本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。 说 明 书 4/4 页 6 CN 106617714 A 6 图1 说 明 书 附 图 1/3 页 7 CN 106617714 A 7 图2 说 明 书 附 图 2/3 页 8 CN 106617714 A 8 图3 说 明 书 附 图 3/3 页 9 CN 106617714 A 9 。