《授课用课本支撑装置.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《授课用课本支撑装置.pdf（5页珍藏版）》请在专利查询网上搜索。
1、(10)授权公告号 CN 203646744 U (45)授权公告日 2014.06.18 CN 203646744 U (21)申请号 201320704829.0 (22)申请日 2013.11.05 A47B 23/04(2006.01) (73)专利权人 陈佳 地址 315175 浙江省宁波市鄞州区学院路 899 号宁波大红鹰学院 (72)发明人 陈佳 丁胜年 刘玉 (54) 实用新型名称 授课用课本支撑装置 (57) 摘要 本实用新型公开了一种授课用课本支撑装 置， 括伸缩架， 所述伸缩架底部可拆卸安装有用于 吸附固定的吸盘， 所述伸缩架顶部可拆卸安装有 课本支撑平板， 所述课本支撑。
2、平板一侧铰接有课 本支撑斜板， 且所述课本支撑平板与所述课本支 撑斜板之间连接用于调节所述课本支撑斜板倾斜 角度的斜板角度调节装置 ； 利用吸盘可以将本装 置固定在讲桌上， 方便不使用时取下， 伸缩架可以 调整课本的高度， 课本支撑斜板可以调节课本的 倾斜角度， 可以防止部分教师过渡弯腰看书， 结构 简单， 使用方便舒适。 (51)Int.Cl. 权利要求书 1 页 说明书 2 页 附图 1 页 (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 权利要求书1页 说明书2页 附图1页 (10)授权公告号 CN 203646744 U CN 203646744 U 1/1 页 2 1. 。
3、授课用课本支撑装置， 其特征在于 ： 包括伸缩架， 所述伸缩架底部可拆卸安装有用 于吸附固定的吸盘， 所述伸缩架顶部可拆卸安装有课本支撑平板， 所述课本支撑平板一侧 铰接有课本支撑斜板， 且所述课本支撑平板与所述课本支撑斜板之间连接用于调节所述课 本支撑斜板倾斜角度的斜板角度调节装置。 2. 如权利要求 1 所述的授课用课本支撑装置， 其特征在于 ： 所述斜板角度调节装置设 置为两个， 且在所述课本支撑平板与所述课本支撑斜板之间相对设置。 3. 如权利要求 1 或 2 所述的授课用课本支撑装置， 其特征在于 ： 所述斜板角度调节装 置包括固定连接在所述课本支撑斜板上的拉绳， 在所述课本支撑平板。
4、上设有供所述拉绳穿 过的通孔， 穿过所述通孔的所述拉绳端部设有拉绳锁紧扣。 4. 如权利要求 3 所述的授课用课本支撑装置， 其特征在于 ： 所述伸缩架分别螺纹连接 所述课本支撑平板和所述吸盘。 5. 如权利要求 4 所述的授课用课本支撑装置， 其特征在于 ： 所述伸缩架包括外套管， 所 述外套管内设有内套管， 且所述外套管上设有伸缩锁紧螺栓。 6. 如权利要求 4 所述的授课用课本支撑装置， 其特征在于 ： 所述伸缩架包括外套管， 所 述外套管的内壁上设有内连接螺纹， 所述外套管套装有内套管， 且所述内套管的外壁上设 有与所述内连接螺纹配合使用的外连接螺纹。 权 利 要 求 书 CN 203。
5、646744 U 2 1/2 页 3 授课用课本支撑装置 技术领域 0001 本实用新型涉及一种教学辅助装置， 尤其涉及一种授课用课本支撑装置。 背景技术 0002 目前教师在课堂授课过程中， 还没有专门的用于支撑课本的工具， 一般都是将课 本平铺在讲桌上， 对于身高较高或近视眼的教师来说， 在看教科书时， 必须弯腰角度较大， 才能看清教科书上的内容， 长期使用， 容易对教师的颈部和腰部产生损伤， 因此使用很不方 便。 实用新型内容 0003 本实用新型所要解决的技术问题是提供一种操作方便， 使用舒适的授课用课本支 撑装置。 0004 为解决上述技术问题， 本实用新型的技术方案是 ： 授课用课。
6、本支撑装置， 括伸缩 架， 所述伸缩架底部可拆卸安装有用于吸附固定的吸盘， 所述伸缩架顶部可拆卸安装有课 本支撑平板， 所述课本支撑平板一侧铰接有课本支撑斜板， 且所述课本支撑平板与所述课 本支撑斜板之间连接用于调节所述课本支撑斜板倾斜角度的斜板角度调节装置。 0005 作为一种改进， 所述斜板角度调节装置设置为两个， 且在所述课本支撑平板与所 述课本支撑斜板之间相对设置。 0006 作为一种改进， 所述斜板角度调节装置包括固定连接在所述课本支撑斜板上的拉 绳， 在所述课本支撑平板上设有供所述拉绳穿过的通孔， 穿过所述通孔的所述拉绳端部设 有拉绳锁紧扣。 0007 作为一种改进， 所述伸缩架分。
7、别螺纹连接所述课本支撑平板和所述吸盘。 0008 作为一种改进， 所述伸缩架包括外套管， 所述外套管内设有内套管， 且所述外套管 上设有伸缩锁紧螺栓。 0009 作为一种改进， 所述伸缩架包括外套管， 所述外套管的内壁上设有内连接螺纹， 所 述外套管套装有内套管， 且所述内套管的外壁上设有与所述内连接螺纹配合使用的外连接 螺纹。 0010 由于采用了上述技术方案， 授课用课本支撑装置， 括伸缩架， 所述伸缩架底部可拆 卸安装有用于吸附固定的吸盘， 所述伸缩架顶部可拆卸安装有课本支撑平板， 所述课本支 撑平板一侧铰接有课本支撑斜板， 且所述课本支撑平板与所述课本支撑斜板之间连接用于 调节所述课本。
8、支撑斜板倾斜角度的斜板角度调节装置 ； 本实用新型的有益效果是 ： 利用吸 盘可以将本装置固定在讲桌上， 方便不使用时取下， 伸缩架可以调整课本的高度， 课本支撑 斜板可以调节课本的倾斜角度， 可以防止部分教师过渡弯腰看书， 结构简单， 使用方便舒 适。 附图说明 说 明 书 CN 203646744 U 3 2/2 页 4 0011 以下附图仅旨在于对本实用新型做示意性说明和解释， 并不限定本实用新型的范 围。其中 ： 0012 图 1 是本实用新型实施例的结构示意图 ； 0013 其中 ： 1- 伸缩架 ； 2- 吸盘 ； 3- 课本支撑平板 ； 4- 课本支撑斜板 ； 5- 拉绳 ； 6。
9、- 通孔 ； 7- 拉绳锁紧扣 ； 8- 外套管 ； 9- 内套管 ； 10- 伸缩锁紧螺栓。 具体实施方式 0014 如图1所示， 授课用课本支撑装置， 括伸缩架1， 所述伸缩架1底部可拆卸安装有用 于吸附固定的吸盘 2， 通过吸盘 2 可以将本装置固定在讲桌上， 操作简单， 在不使用时可以 将其拆卸下来。 所述伸缩架1顶部可拆卸安装有课本支撑平板3， 所述课本支撑平板3一侧 铰接有课本支撑斜板 4， 将课本放置在课本支撑平板 3 和课本支撑斜板 4 上， 即可实现课本 的倾斜设置， 可以在课本支撑平板 3 上设置阻挡块， 防止课本滑动， 或在课本支撑斜板 4 上 设置书夹， 将课本夹持住。。
10、且所述课本支撑平板 3 与所述课本支撑斜板 4 之间连接用于调 节所述课本支撑斜板 4 倾斜角度的斜板角度调节装置。 0015 本实施例中所述斜板角度调节装置设置为两个， 且在所述课本支撑平板 3 与所述 课本支撑斜板 4 之间相对设置， 所述斜板角度调节装置包括固定连接在所述课本支撑斜板 4上的拉绳5， 在所述课本支撑平板3上设有供所述拉绳5穿过的通孔6， 穿过所述通孔6的 所述拉绳 5 端部设有拉绳锁紧扣 7， 拉动拉绳 5 并利用拉绳锁紧扣 7 固定长度， 即可调节课 本支撑平板 3 和课本支撑斜板 4 之间的距离， 进而调节课本的斜度， 以方便不同教师使用。 0016 所述伸缩架 1 。
11、分别螺纹连接所述课本支撑平板 3 和所述吸盘 2， 拆卸安装方便， 不 使用时可以拆卸存放。 0017 所述伸缩架 1 包括外套管 8， 所述外套管 8 内设有内套管 9， 且所述外套管 8 上设 有伸缩锁紧螺栓 10， 通过改变内套管 9 在外套管 8 内的位置， 可以调节本装置的高度， 以满 足不同身高教师使用。当然所述伸缩架也可以设置为包括外套管， 所述外套管的内壁上设 有内连接螺纹， 所述外套管套装有内套管， 且所述内套管的外壁上设有与所述内连接螺纹 配合使用的外连接螺纹。 0018 利用吸盘可以将本装置固定在讲桌上， 方便不使用时取下， 伸缩架可以调整课本 的高度， 课本支撑斜板可以调节课本的倾斜角度， 可以防止部分教师过渡弯腰看书， 结构简 单， 使用方便舒适。 0019 对所公开的实施例的上述说明， 使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新 型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的， 本文中所定 义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围内的情况下， 在其他实施例中实现。 因此， 本实用新型将不会限制于本文所示的这些实施例， 而是要符合于本文所公开的原理 和新颖特点相一致的最宽的范围。 说 明 书 CN 203646744 U 4 1/1 页 5 图 1 说 明 书 附 图 CN 203646744 U 5 。