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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201711164952.7 (22)申请日 2017.11.21 (71)申请人 信阳职业技术学院 地址 464000 河南省信阳市羊山新区24大 街48号信阳职业技术学院 (72)发明人 翟翌辉 (74)专利代理机构 济南旌励知识产权代理事务 所(普通合伙) 31310 代理人 牛传凯 (51)Int.Cl. A47B 19/10(2006.01) A47B 97/04(2006.01) A47B 91/06(2006.01) G03B 21/00(2006.01) (54)。
2、发明名称 一种艺术设计专业多媒体讲台 (57)摘要 一种艺术设计专业多媒体讲台， 包括台体， 台体的一侧开设开口， 台体内开设腔体， 开口与 腔体内部相通， 腔体底端内壁开设两条相互平行 的凹槽， 每条凹槽内配合设有滑块， 滑块上方设 有水平的第一支撑板， 第一支撑板的一侧底部分 别与两块滑块固定连接， 第一支撑板的另一侧铰 接连接第二支撑板的一侧， 第二支撑板的内壁前 后两端分别开设第二导向槽， 第一支撑板的顶面 前后两端分别开设第一导向槽。 教师需要示范绘 图画法时， 将两根伸缩杆向前拉动， 通过第二凸 块与插槽的配合， 可以使绘画板变为水平状态， 通过摄像头镜头朝向绘画板并投放到投影布上。
3、， 进而使全部的学生可以进行观看， 满足教师教学 需求。 权利要求书2页 说明书6页 附图4页 CN 107981545 A 2018.05.04 CN 107981545 A 1.一种艺术设计专业多媒体讲台， 其特征在于： 包括台体 （1） ， 台体 （1） 的一侧开设开 口， 台体 （1） 内开设腔体 （2） ， 开口与腔体 （2） 内部相通， 腔体 （2） 底端内壁开设两条相互平行 的凹槽 （3） ， 每条凹槽 （3） 内配合设有滑块 （4） ， 滑块 （4） 上方设有水平的第一支撑板 （5） ， 第 一支撑板 （5） 的一侧底部分别与两块滑块 （4） 固定连接， 第一支撑板 （5） 的。
4、另一侧铰接连接 第二支撑板 （6） 的一侧， 第二支撑板 （6） 的内壁前后两端分别开设第二导向槽 （48） ， 第一支 撑板 （5） 的顶面前后两端分别开设第一导向槽 （7） ， 每条第二导向槽 （48） 与一体第一导向槽 （7） 位于同一轴线上并与第一导向槽 （7） 内部相通， 每条第一导向槽 （7） 内设有两块导向块 （8） ， 四块导向块 （8） 顶端通过一块水平的伸缩板 （9） 固定连接， 伸缩板 （9） 顶面两侧分别固 定安装竖向的升降杆 （10） ， 升降杆 （10） 位于伸缩板 （9） 的前端， 每根升降杆 （10） 一侧分别通 过轮架活动安装竖向的卷轴 （11） ， 两根卷轴。
5、 （11） 通过一块投影布 （12） 活动连接， 伸缩板 （9） 顶面后端开设两组滑槽组 （13） ， 每组滑槽组 （13） 由两条滑槽 （131） 、 两块滑动块 （132） 组成， 每组滑槽组 （13） 中的两条滑槽 （131） 位于同一轴线上， 每组滑槽组 （13） 中的两条滑槽 （131） 分别位于伸缩板 （9） 的其中一块板上， 每块滑动块 （132） 位于一条滑槽 （131） 内， 两组滑槽组 （3） 相互平行， 四块滑动块 （132） 顶端通过一块固定板 （14） 固定连接， 固定板 （14） 顶面固定 安装水平的齿圈 （15） ， 齿圈 （15） 为内齿结构， 固定板 （14）。
6、 顶面活动安装带有动力装置的竖 向的转轴 （16） ， 转轴 （16） 位于齿圈 （15） 的圆心处， 转轴 （16） 的顶端固定连接固定杆 （17） 的 一端， 固定杆 （17） 的另一端活动安装水平的齿轮 （18） ， 齿轮 （18） 能与齿圈 （15） 啮合配合， 齿 轮 （18） 偏心处固定安装第一凸块 （19） ， 齿圈 （15） 的上方设有水平板 （20） ， 水平板 （20） 顶面 开设透槽 （21） ， 第一凸块 （19） 能插入至透槽 （21） 内并沿透槽 （21） 移动， 水平板 （20） 的中部 前后两端分别固定连接水平杆 （22） 的一端， 固定板 （14） 的前后两端。
7、中部均分别固定安装导 向套 （23） ， 两个导向套 （23） 位于齿圈 （15） 的前后两端， 每根水平杆 （22） 能穿过对应的一个 导向套 （23） ， 水平板 （20） 顶面固定安装投影仪 （24） ， 投影仪 （24） 朝向投影布 （12） ， 台体 （1） 开口处前后两端外壁均分别开设第一插孔 （25） ， 第二支撑板 （6） 另一侧前后两端分别开设 第二插孔 （26） ， 每个第二插孔 （26） 开口处两侧内壁均分别固定安装限定块 （27） ， 每个第二 插孔 （26） 内设有L型杆 （27） ， 每根L型杆 （27） 的短杆端部固定安装固定块 （28） ， 固定块 （28） 位。
8、于第二插孔 （26） 内并能与限定块 （27） 接触配合， 每根L型杆 （27） 的长杆一端固定连接插 杆 （29） 的一端， 插杆 （29） 与L型杆 （27） 的长杆相互垂直， 插杆 （29） 能插入至第一插孔 （25） 内， 台体 （1） 底端固定安装底端开口的盒体 （30） ， 盒体 （30） 顶端内壁开设两条第一长条槽 （31） ， 每条第一长条槽 （31） 两侧内壁均通过轴承活动安装螺杆 （32） ， 同一条第一长条槽 （31） 内的两根螺杆 （32） 螺纹方向相反， 每条第一长条槽 （31） 内的两根螺杆 （32） 之间通过一 根第一连杆 （33） 固定连接， 每条第一长条槽 （。
9、31） 内的其中一根螺杆 （32） 带有动力装置， 每 根螺杆 （32） 上配合设有螺母 （34） ， 位于盒体 （30） 同一侧的两个螺母 （34） 通过一根第二连杆 （35） 固定连接， 每个螺母 （34） 底端铰接连接一根连接杆 （36） 的一端， 盒体 （30） 内设有水平 的连接板 （37） ， 四根连接杆 （36） 的另一端均分别与连接板 （37） 的顶面四角铰接连接， 连接 板 （37） 顶面通过轮架活动安装万向轮 （38） ， 台体 （1） 顶面后端固定安装竖向的第一挡板 （39） ， 台体 （1） 顶面两侧均分别固定安装竖向的第二挡板 （40） ， 第二挡板 （40） 与第一。
10、挡板 （39） 相互垂直并固定连接， 两块第二挡板 （40） 相对面后部底端均分别固定安装第二凸块 （41） ， 台体 （1） 顶端两侧开设第二长条槽 （42） ， 每条第二长条槽 （42） 内配合设有活动块 （43） ， 每块活动块 （43） 顶端固定安装竖向的伸缩杆 （44） ， 两块第二挡板 （40） 之间设有绘画 权 利 要 求 书 1/2 页 2 CN 107981545 A 2 板 （45） ， 绘画板 （45） 两侧分别开设长条形的插槽 （46） ， 每块第二凸块 （41） 能插入至对应的 插槽 （46） 内， 每根伸缩杆 （44） 顶端与绘画板 （45） 的前部顶端铰接连接， 。
11、第一挡板 （39） 顶端 固定安装摄像头 （47） ， 摄像头 （47） 镜头朝向绘画板 （45） ， 腔体 （2） 内一侧内壁设有主机， 台 体 （1） 顶端固定安装显示屏， 显示屏与主机线路连接。 2.根据权利要求1所述的一种艺术设计专业多媒体讲台， 其特征在于： 所述的第二支撑 板 （6） 外壁一侧通过轮架活动安装滚轮 （49） 。 3.根据权利要求1所述的一种艺术设计专业多媒体讲台， 其特征在于： 所述的两根升降 杆 （10） 相对边均分别连接一根倾斜的支撑杆 （50） ， 支撑杆 （50） 的另一端与伸缩板 （9） 顶端 固定连接。 4.根据权利要求1所述的一种艺术设计专业多媒体讲台。
12、， 其特征在于： 所述的第二挡板 （40） 的外壁固定安装顶部开口的放置盒 （51） 。 权 利 要 求 书 2/2 页 3 CN 107981545 A 3 一种艺术设计专业多媒体讲台 技术领域 0001 本发明属于教学用具领域， 具体地说是一种艺术设计专业多媒体讲台。 背景技术 0002 随着现在社会经济的不断发展， 人们的生活水平也在不断提升， 人们对于衣食住 行的物质追求达到一定满足的时候， 会更加追求精神上的需求。 艺术是才艺和技术的统称， 词义很广， 后慢慢加入各种优质思想而演化成一种对美， 思想， 境界的术语。 艺术是用形象 来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态。 艺术是语言。
13、重要补充方法， 就像讲话中我 们会用大声代表生气， 用笑声代表开心， 用手舞足蹈代 表焦急或者其他的心情来传递给对 方。 所以， 每件艺术品都应该有他独特的诉求， 这种诉求就是艺术的生命力。 而现在艺术设 计专业的教学场地只能在教室内进行多媒体教学， 同时教师在示范绘画画法时需要自备绘 画板， 而教师所自备绘画板体积又较小， 使位于后排的学生难以看清， 影响学生学习， 从而 教学中较为不便。 发明内容 0003 本发明提供一种艺术设计专业多媒体讲台， 用以解决现有技术中的缺陷。 0004 本发明通过以下技术方案予以实现： 一种艺术设计专业多媒体讲台， 包括台体， 台体的一侧开设开口， 台体内开。
14、设腔体， 开 口与腔体内部相通， 腔体底端内壁开设两条相互平行的凹槽， 每条凹槽内配合设有滑块， 滑 块上方设有水平的第一支撑板， 第一支撑板的一侧底部分别与两块滑块固定连接， 第一支 撑板的另一侧铰接连接第二支撑板的一侧， 第二支撑板的内壁前后两端分别开设第二导向 槽， 第一支撑板的顶面前后两端分别开设第一导向槽， 每条第二导向槽与一体第一导向槽 位于同一轴线上并与第一导向槽内部相通， 每条第一导向槽内设有两块导向块， 四块导向 块顶端通过一块水平的伸缩板固定连接， 伸缩板顶面两侧分别固定安装竖向的升降杆， 升 降杆位于伸缩板的前端， 每根升降杆一侧分别通过轮架活动安装竖向的卷轴， 两根卷轴。
15、通 过一块投影布活动连接， 伸缩板顶面后端开设两组滑槽组， 每组滑槽组由两条滑槽、 两块滑 动块组成， 每组滑槽组中的两条滑槽位于同一轴线上， 每组滑槽组中的两条滑槽分别位于 伸缩板的其中一块板上， 每块滑动块位于一条滑槽内， 两组滑槽组相互平行， 四块滑动块顶 端通过一块固定板固定连接， 固定板顶面固定安装水平的齿圈， 齿圈为内齿结构， 固定板顶 面活动安装带有动力装置的竖向的转轴， 转轴位于齿圈的圆心处， 转轴的顶端固定连接固 定杆的一端， 固定杆的另一端活动安装水平的齿轮， 齿轮能与齿圈啮合配合， 齿轮偏心处固 定安装第一凸块， 齿圈的上方设有水平板， 水平板顶面开设透槽， 第一凸块能插。
16、入至透槽内 并沿透槽移动， 水平板的中部前后两端分别固定连接水平杆的一端， 固定板的前后两端中 部均分别固定安装导向套， 两个导向套位于齿圈的前后两端， 每根水平杆能穿过对应的一 个导向套， 水平板顶面固定安装投影仪， 投影仪朝向投影布， 台体开口处前后两端外壁均分 别开设第一插孔， 第二支撑板另一侧前后两端分别开设第二插孔， 每个第二插孔开口处两 说 明 书 1/6 页 4 CN 107981545 A 4 侧内壁均分别固定安装限定块， 每个第二插孔内设有L型杆， 每根L型杆的短杆端部固定安 装固定块， 固定块位于第二插孔内并能与限定块接触配合， 每根L型杆的长杆一端固定连接 插杆的一端， 。
17、插杆与L型杆的长杆相互垂直， 插杆能插入至第一插孔内， 台体底端固定安装 底端开口的盒体， 盒体顶端内壁开设两条第一长条槽， 每条第一长条槽两侧内壁均通过轴 承活动安装螺杆， 同一条第一长条槽内的两根螺杆螺纹方向相反， 每条第一长条槽内的两 根螺杆之间通过一根第一连杆固定连接， 每条第一长条槽内的其中一根螺杆带有动力装 置， 每根螺杆上配合设有螺母， 位于盒体同一侧的两个螺母通过一根第二连杆固定连接， 每 个螺母底端铰接连接一根连接杆的一端， 盒体内设有水平的连接板， 四根连接杆的另一端 均分别与连接板的顶面四角铰接连接， 连接板顶面通过轮架活动安装万向轮， 台体顶面后 端固定安装竖向的第一挡。
18、板， 台体顶面两侧均分别固定安装竖向的第二挡板， 第二挡板与 第一挡板相互垂直并固定连接， 两块第二挡板相对面后部底端均分别固定安装第二凸块， 台体顶端两侧开设第二长条槽， 每条第二长条槽内配合设有活动块， 每块活动块顶端固定 安装竖向的伸缩杆， 两块第二挡板之间设有绘画板， 绘画板两侧分别开设长条形的插槽， 每 块第二凸块能插入至对应的插槽内， 每根伸缩杆顶端与绘画板的前部顶端铰接连接， 第一 挡板顶端固定安装摄像头， 摄像头镜头朝向绘画板， 腔体内一侧内壁设有主机， 台体顶端固 定安装显示屏， 显示屏与主机线路连接。 0005 如上所述的一种艺术设计专业多媒体讲台， 所述的第二支撑板外壁一。
19、侧通过轮架 活动安装滚轮。 0006 如上所述的一种艺术设计专业多媒体讲台， 所述的两根升降杆相对边均分别连接 一根倾斜的支撑杆， 支撑杆的另一端与伸缩板顶端固定连接。 0007 如上所述的一种艺术设计专业多媒体讲台， 所述的第二挡板的外壁固定安装顶部 开口的放置盒。 0008 本发明的优点是： 需要进行户外教学时， 螺杆与螺母螺纹配合， 螺母与连接板之间 通过连接杆铰接连接， 其中位于盒体一侧的两个螺母通过一根第二连杆固定连接， 螺杆旋 转， 带动同一条第一长条槽内的两个螺母向盒体两侧移动， 进而使连接杆逐渐变为竖直状 态， 将连接板从盒体内推出， 通过万向轮带动台体进行移动， 移动到合适位。
20、置后， 反向旋转 螺杆， 使连接杆逐渐倾斜， 将连接板收回至盒体内， 使台体固定在场地上， 从而防止台体继 续移动； 然后将两根L型杆分别向外拉动， 使插杆与第一插孔分离， 然后将第二支撑板翻折 至水平状态， 并向外拉动， 带动第一支撑板向外移动， 使第一支撑板部分移出腔体， 然后根 据需要移动伸缩板的外置， 将伸缩板的位置调节好后， 将伸缩板伸展， 调节两根升降杆之间 距离， 进而调节投影布展开的大小， 同时转轴与固定杆固定连接， 固定杆与齿轮活动连接， 齿轮与齿圈啮合配合， 转轴旋转可以使齿轮沿齿圈做圆周运动， 齿轮的顶面偏心处固定安 装第一凸块， 第一凸块能插入至位于齿轮上方的水平板中的。
21、透槽内， 水平板与水平杆固定 连接， 水平杆能穿过导向套， 进而可以使水平板前后移动， 投影仪安装水平板顶面上， 从而 可以调节投影仪的位置， 使投影仪能与投影布更好的配合， 教师需要示范绘图画法时， 将两 根伸缩杆向前拉动， 通过第二凸块与插槽的配合， 可以使绘画板变为水平状态， 通过摄像头 镜头朝向绘画板并投放到投影布上， 进而使全部的学生可以进行观看， 满足教师教学需求， 从而通过本发明教学场地不再局限于教室内， 台体通过万向轮可以进行移动， 并在移动到 指定位置后收回万向轮通过台体本身的重量固定在位置上， 避免台体产生移动， 同时教师 说 明 书 2/6 页 5 CN 10798154。
22、5 A 5 在教学时无需自备绘画板， 绘画板在不使用时为竖直状态并与第一挡板的前面接触， 进而 对绘画板进行防尘保护， 并且通过本发明也可在户外进行投影教学。 附图说明 0009 为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案， 下面将对实施例或现 有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍， 显而易见地， 下面描述中的附图是本发 明的一些实施例， 对于本领域普通技术人员来讲， 在不付出创造性劳动性的前提下， 还可以 根据这些附图获得其他的附图。 0010 图1是本发明的结构示意图； 图2是图1的A的向视图； 图3是图1的B的向视图的放大 图； 图4是图1的C的向视图的放大图； 图5是图1。
23、的D的向视图的放大图； 图6是图1的E的向视 图； 图7是图1的F的向视图； 图8是图1的G的向视图。 0011 附图标记： 1台体 2腔体 3凹槽 4滑块 5第一支撑板 6第二支撑板 7第一导向槽 8导向块 9伸缩板 10升降杆 11卷轴 12投影布 13滑槽组 131滑槽 132滑动块 14固定板 15齿圈 16转轴 17固定杆 18齿轮 19第一凸块 20水平板 21透槽 22水平杆 23导向套 24 投影仪 25第一插孔 26第二插孔 27L型杆 28固定块 29插杆 30盒体 31第一长条槽 32螺 杆 33第一连杆 34螺母 35第二连杆 36连接杆 37连接板 38万向轮 39第。
24、一挡板 40第二 挡板 41第二凸块 42第二长条槽 43活动块 44伸缩杆 45绘画板 46插槽 47摄像头 48第 二导向槽 49滚轮 50支撑杆 51放置盒。 具体实施方式 0012 为使本发明实施例的目的、 技术方案和优点更加清楚， 下面将结合本发明实施例 中的附图， 对本发明实施例中的技术方案进行清楚、 完整地描述， 显然， 所描述的实施例是 本发明一部分实施例， 而不是全部的实施例。 基于本发明中的实施例， 本领域普通技术人员 在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例， 都属于本发明保护的范围。 0013 一种艺术设计专业多媒体讲台， 如图所示， 包括台体1， 台体1的一侧。
25、开设开口， 台 体1内开设腔体2， 开口与腔体2内部相通， 腔体2底端内壁开设两条相互平行的凹槽3， 每条 凹槽3内配合设有滑块4， 滑块4上方设有水平的第一支撑板5， 第一支撑板5的一侧底部分别 与两块滑块4固定连接， 第一支撑板5的另一侧铰接连接第二支撑板6的一侧， 第二支撑板6 的内壁前后两端分别开设第二导向槽48， 第一支撑板5的顶面前后两端分别开设第一导向 槽7， 每条第二导向槽48与一体第一导向槽7位于同一轴线上并与第一导向槽7内部相通， 每 条第一导向槽7内设有两块导向块8， 四块导向块8顶端通过一块水平的伸缩板9固定连接， 第一支撑板5顶面开设第一导向槽7， 第二支撑板6内壁开。
26、设第二导向槽48， 第一导向槽7与 第二导向槽48内部相通， 可以使导向块8沿第一导向槽7移动到第二导向槽48内， 从而使伸 缩板9的移动距离更长， 满足不同位置需求， 伸缩板9顶面两侧分别固定安装竖向的升降杆 10， 升降杆10位于伸缩板9的前端， 每根升降杆10一侧分别通过轮架活动安装竖向的卷轴 11， 两根卷轴11通过一块投影布12活动连接， 伸缩板9顶面后端开设两组滑槽组13， 每组滑 槽组13由两条滑槽131、 两块滑动块132组成， 每组滑槽组13中的两条滑槽131位于同一轴线 上， 每组滑槽组13中的两条滑槽131分别位于伸缩板9的其中一块板上， 每块滑动块132位于 一条滑槽1。
27、31内， 两组滑槽组3相互平行， 四块滑动块132顶端通过一块固定板14固定连接， 说 明 书 3/6 页 6 CN 107981545 A 6 通过两组滑槽组13可以使固定板14在伸缩板9扩展或收缩中进行调节移动， 使固定板14不 受伸缩板9的扩展或收缩影响， 固定板14顶面固定安装水平的齿圈15， 齿圈15为内齿结构， 固定板14顶面活动安装带有动力装置的竖向的转轴16， 转轴16位于齿圈15的圆心处， 转轴 16的顶端固定连接固定杆17的一端， 固定杆17的另一端活动安装水平的齿轮18， 齿轮18能 与齿圈15啮合配合， 齿轮18偏心处固定安装第一凸块19， 齿圈15的上方设有水平板20。
28、， 水平 板20顶面开设透槽21， 第一凸块19能插入至透槽21内并沿透槽21移动， 转轴16与固定杆17 固定连接， 固定杆17与齿轮18活动连接， 齿轮18与齿圈15啮合配合， 可以使齿轮18沿齿圈15 做圆周运动， 同时第一凸块19插入至透槽21内， 进而可以带动水平板20前后移动， 调整水平 板20距投影布12之间的距离， 水平板20的中部前后两端分别固定连接水平杆22的一端， 固 定板14的前后两端中部均分别固定安装导向套23， 两个导向套23位于齿圈15的前后两端， 每根水平杆22能穿过对应的一个导向套23， 水平板20与水平杆22固定连接， 水平杆22能穿 过导向套23， 进而可。
29、以对水平板20进行限定， 使水平板20只能前后水平移动， 防止水平板20 在移动中发生偏移， 水平板20顶面固定安装投影仪24， 投影仪24朝向投影布12， 台体1开口 处前后两端外壁均分别开设第一插孔25， 第二支撑板6另一侧前后两端分别开设第二插孔 26， 每个第二插孔26开口处两侧内壁均分别固定安装限定块27， 每个第二插孔26内设有L型 杆27， 每根L型杆27的短杆端部固定安装固定块28， 固定块28位于第二插孔26内并能与限定 块27接触配合， 每根L型杆27的长杆一端固定连接插杆29的一端， 插杆29与L型杆27的长杆 相互垂直， 插杆29能插入至第一插孔25内， L型杆27与插。
30、杆29固定连接， 插杆29能插入至第 一插孔25内， L型杆27的短杆位于第二插孔26内， 进而第二支撑板6翻折至竖直状态时， 通过 插杆29与第一插孔25的配合， 可以使第二支撑板6在不使用时保持竖直状态， 同时通过固定 块28与限定块27的接触配合， 可以防止L型杆27移出第二插孔26， 从而使结构更加稳定， 台 体1底端固定安装底端开口的盒体30， 盒体30顶端内壁开设两条第一长条槽31， 每条第一长 条槽31两侧内壁均通过轴承活动安装螺杆32， 同一条第一长条槽31内的两根螺杆32螺纹方 向相反， 每条第一长条槽31内的两根螺杆32之间通过一根第一连杆33固定连接， 每条第一 长条槽3。
31、1内的其中一根螺杆32带有动力装置， 每根螺杆32上配合设有螺母34， 同一条第一 长条槽31内的两根螺杆32螺纹方向相反， 同时两根螺杆32通过一根第二连杆35固定连接， 进而其中一根螺杆32旋转， 可以使两个螺母34相对或相反方向移动， 位于盒体30同一侧的 两个螺母34通过一根第二连杆35固定连接， 每个螺母34底端铰接连接一根连接杆36的一 端， 盒体30内设有水平的连接板37， 四根连接杆36的另一端均分别与连接板37的顶面四角 铰接连接， 连接板37顶面通过轮架活动安装万向轮38， 通过连接杆36变为竖直状态或倾斜 状态， 可以将连接板37推出盒体30或将连接板37收回盒体30， 。
32、将连接板37推出盒体30， 通过 万向轮38可以推动台体1进行移动， 将连接板37收回盒体30， 使台体1放置到指定位置上， 然 后进行教学， 台体1顶面后端固定安装竖向的第一挡板39， 台体1顶面两侧均分别固定安装 竖向的第二挡板40， 第二挡板40与第一挡板39相互垂直并固定连接， 两块第二挡板40相对 面后部底端均分别固定安装第二凸块41， 台体1顶端两侧开设第二长条槽42， 每条第二长条 槽42内配合设有活动块43， 每块活动块43顶端固定安装竖向的伸缩杆44， 两块第二挡板40 之间设有绘画板45， 绘画板45两侧分别开设长条形的插槽46， 每块第二凸块41能插入至对 应的插槽46内。
33、， 每根伸缩杆44顶端与绘画板45的前部顶端铰接连接， 第二凸块41插入至插 槽46内， 第二凸块41位于第二挡板40的底端， 绘画板45前部顶端与伸缩杆44的顶端铰接连 说 明 书 4/6 页 7 CN 107981545 A 7 接， 将伸缩杆44向前拉动并同时收缩， 可以使绘画板45逐渐变为水平状态， 进而教师可以在 绘画板45上示范绘图画法， 从而教师无需自备绘画板45， 并且绘画板45竖直状态时与第一 挡板39前面接触配合， 可以对绘画板45进行防尘保护， 第一挡板39顶端固定安装摄像头47， 摄像头47镜头朝向绘画板45， 腔体2内一侧内壁设有主机， 台体1顶端固定安装显示屏， 显。
34、示 屏与主机线路连接。 本发明中的投影仪、 主机， 显示屏、 摄像头47之间的电路连接关系均为 公知技术， 本发明不再描述。 需要进行户外教学时， 螺杆32与螺母34螺纹配合， 螺母34与连 接板37之间通过连接杆36铰接连接， 其中位于盒体30一侧的两个螺母34通过一根第二连杆 35固定连接， 螺杆32旋转， 带动同一条第一长条槽31内的两个螺母34向盒体30两侧移动， 进 而使连接杆36逐渐变为竖直状态， 将连接板37从盒体30内推出， 通过万向轮38带动台体1进 行移动， 移动到合适位置后， 反向旋转螺杆32， 使连接杆36逐渐倾斜， 将连接板37收回至盒 体30内， 使台体1固定在场地。
35、上， 从而防止台体1继续移动； 然后将两根L型杆27分别向外拉 动， 使插杆29与第一插孔25分离， 然后将第二支撑板6翻折至水平状态， 并向外拉动， 带动第 一支撑板5向外移动， 使第一支撑板5部分移出腔体2， 然后根据需要移动伸缩板9的外置， 将 伸缩板9的位置调节好后， 将伸缩板9伸展， 调节两根升降杆10之间距离， 进而调节投影布12 展开的大小， 同时转轴16与固定杆17固定连接， 固定杆17与齿轮18活动连接， 齿轮18与齿圈 15啮合配合， 转轴16旋转可以使齿轮18沿齿圈15做圆周运动， 齿轮18的顶面偏心处固定安 装第一凸块19， 第一凸块19能插入至位于齿轮18上方的水平板。
36、20中的透槽21内， 水平板20 与水平杆22固定连接， 水平杆22能穿过导向套23， 进而可以使水平板20前后移动， 投影仪24 安装水平板20顶面上， 从而可以调节投影仪24的位置， 使投影仪24能与投影布12更好的配 合， 教师需要示范绘图画法时， 将两根伸缩杆44向前拉动， 通过第二凸块41与插槽46的配 合， 可以使绘画板45变为水平状态， 通过摄像头47镜头朝向绘画板45并投放到投影布12上， 进而使全部的学生可以进行观看， 满足教师教学需求， 从而通过本发明教学场地不再局限 于教室内， 台体1通过万向轮38可以进行移动， 并在移动到指定位置后收回万向轮38通过台 体1本身的重量固。
37、定在位置上， 避免台体1产生移动， 同时教师在教学时无需自备绘画板45， 绘画板45在不使用时为竖直状态并与第一挡板39的前面接触， 进而对绘画板45进行防尘保 护， 并且通过本发明也可在户外进行投影教学。 0014 具体而言， 本实施例所述的第二支撑板6外壁一侧通过轮架活动安装滚轮49。 第二 支撑板6翻折至水平状态时， 通过滚轮49对第二支撑板6进行支撑， 使第二支撑板6与第一支 撑板5保持水平， 同时在将第二支撑板6向外拉动时也更为省力， 从而在使用中较为便利。 0015 具体的， 本实施例所述的两根升降杆10相对边均分别连接一根倾斜的支撑杆50， 支撑杆50的另一端与伸缩板9顶端固定连。
38、接。 每根升降杆10与伸缩板9之间通过支撑杆50固 定连接， 可以使升降杆10保持竖直状态， 进而使连接更加牢固， 结构更加稳定。 0016 进一步的， 本实施例所述的第二挡板40的外壁固定安装顶部开口的放置盒51。 第 二挡板40的外壁固定安装放置盒51， 教师可以将小物品放置到放置盒51内进行存放， 进而 可以使台体1顶面较为整洁， 同时也可以防止小物品丢失， 从而在使用中更为便利。 0017 最后应说明的是： 以上实施例仅用以说明本发明的技术方案， 而非对其限制； 尽管 参照前述实施例对本发明进行了详细的说明， 本领域的普通技术人员应当理解： 其依然可 以对前述各实施例所记载的技术方案进。
39、行修改， 或者对其中部分技术特征进行等同替换； 而这些修改或者替换， 并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和 说 明 书 5/6 页 8 CN 107981545 A 8 范围。 说 明 书 6/6 页 9 CN 107981545 A 9 图1 图2 说 明 书 附 图 1/4 页 10 CN 107981545 A 10 图3 图4 说 明 书 附 图 2/4 页 11 CN 107981545 A 11 图5 图6 图7 说 明 书 附 图 3/4 页 12 CN 107981545 A 12 图8 说 明 书 附 图 4/4 页 13 CN 107981545 A 13 。