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1、(10)授权公告号 CN 202407763 U (45)授权公告日 2012.09.05 CN 202407763 U *CN202407763U* (21)申请号 201120553980.X (22)申请日 2011.12.27 A47B 41/00(2006.01) A47B 21/04(2006.01) A47B 3/00(2006.01) (73)专利权人 郭静怡 地址 430073 湖北省武汉市东湖新技术开发 区南湖大道 182 号中南财经政法大学 南湖校区滨湖公寓 1 栋 358 室 (72)发明人 郭静怡 (54) 实用新型名称 便携式多媒体教学装置 (57) 摘要 本实用新。
2、型公开了一种便携式多媒体教学装 置， 所述的便携式多媒体教学装置包含第一立柱 和第二立柱， 一底座位于所述的第一立柱和第二 立柱的底部并分别与所述的第一立柱和第二立柱 相连接， 所述的第一立柱的顶部设有一供笔记本 电脑放置的第一台面， 所述的第二立柱的顶部设 有一供使用者休息的第二台面。由于本实用新型 的便携式多媒体教学装置利用中空的金属管制成 的立柱， 实现整个装置的质量轻且便于移动， 另 外， 通过四个关节部， 供笔记本电脑放置的第一台 面和供使用者休息的第二台面均可以全方位自由 调节， 适用范围广。 (51)Int.Cl. 权利要求书 1 页 说明书 2 页 附图 3 页 (19)中华人。
3、民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 权利要求书 1 页 说明书 2 页 附图 3 页 1/1 页 2 1. 一种便携式多媒体教学装置 （1） ， 其特征在于， 所述的便携式多媒体教学装置 （1） 包 含第一立柱 （11） 和第二立柱 （12） ， 一底座 （13） 位于所述的第一立柱 （11） 和第二立柱 （12） 的底部并分别与所述的第一立柱 （11） 和第二立柱 （12） 相连接， 所述的第一立柱 （11） 的顶 部设有一供笔记本电脑 （2） 放置的第一台面 （14） ， 所述的第二立柱 （12） 的顶部设有一供使 用者休息的第二台面 （15） 。 2. 根据权利要求 1 所述的。
4、便携式多媒体教学装置， 其特征在于， 所述的第一台面 （14） 通过第一关节部 （111） 和第二关节部 （112） 与所述的第一立柱 （11） 相连接， 所述的第二台 面 （15） 通过第三关节部 （121） 和第四关节部 （122） 与所述的第二立柱 （12） 相连接。 3. 根据权利要求 2 所述的便携式多媒体教学装置， 其特征在于， 所述的第一立柱 （11） 和第二立柱 （12） 为直型的中空的金属管， 所述的底座 （13） 为 “L” 型的中空的金属管。 4. 根据权利要求 3 所述的便携式多媒体教学装置， 其特征在于， 所述的第一台面 （14） 的上下边缘设有防滑条 （141） 。。
5、 权 利 要 求 书 CN 202407763 U 2 1/2 页 3 便携式多媒体教学装置 技术领域 0001 本实用新型涉及一种多媒体教学装置， 更确切地说， 是一种便携式多媒体教学装 置。 背景技术 0002 随着电子技术的发展， 多媒体教学显示越来越重要。 现有的多媒体教室需要配置 专门的电脑台， 价格高昂。同时， 使用者有时候需要临时一个多媒体的教学环境， 一种能快 速搭建的多媒体教学平台就显得十分必须了。 0003 中国实用新型专利 ZL200920279086.0 公开了一种幼儿园多媒体教学装置 , 其包 括计算机 , 其特征在于所述教学装置包括一教学主机和由该教学主机控制连接的。
6、学生机 组成 , 所述教学主机和学生机均装配在箱壳体中 , 箱壳体排列设置 , 其上开设有显示屏窗 口 , 该显示屏窗口处装配显示屏幕。这种教学装置过于庞大， 无法应用于笔记本电脑的使 用需要。 0004 中国实用新型专利 ZL200920304520.6 公开了一种移动式多媒体教学设备 , 包括 移动支架、 设置在所述移动支架上的控制主机、 设置在所述移动支架上并与所述控制主机 相连的图像采集装置以及设置在所述移动支架上并与所述控制主机相连的显示器。 这种移 动教学设备显然也是利用大型的台式机作为主机， 不适合移动和便携的要求。 实用新型内容 0005 本实用新型主要是解决现有技术所存在的技。
7、术问题， 从而提供一种能轻松移动和 收纳的便携式多媒体教学装置。 0006 本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的 ： 0007 一种便携式多媒体教学装置， 所述的便携式多媒体教学装置包含第一立柱和第二 立柱， 一底座位于所述的第一立柱和第二立柱的底部并分别与所述的第一立柱和第二立柱 相连接， 所述的第一立柱的顶部设有一供笔记本电脑放置的第一台面， 所述的第二立柱的 顶部设有一供使用者休息的第二台面。 0008 作为本实用新型的较佳的实施例， 所述的第一台面通过第一关节部和第二关节部 与所述的第一立柱相连接， 所述的第二台面通过第三关节部和第四关节部与所述的第二立 柱相连接。。
8、 0009 作为本实用新型的较佳的实施例， 所述的第一立柱和第二立柱为直型的中空的金 属管， 所述的底座为 “L” 型的中空的金属管。 0010 作为本实用新型的较佳的实施例， 所述的第一台面的上下边缘设有防滑条。 0011 由于本实用新型的便携式多媒体教学装置利用中空的金属管制成的立柱， 实现整 个装置的质量轻且便于移动， 另外， 通过四个关节部， 供笔记本电脑放置的第一台面和供使 用者休息的第二台面均可以全方位自由调节， 适用范围广。 说 明 书 CN 202407763 U 3 2/2 页 4 附图说明 0012 为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案， 下面将对实施例 。
9、或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍， 显而易见地， 下面描述中的附图仅仅 是本实用新型的一些实施例， 对于本领域普通技术人员来讲， 在不付出创造性劳动的前提 下， 还可以根据这些附图获得其他的附图。 0013 图 1 为本实用新型的便携式多媒体教学装置的使用状态下的立体结构示意图 ； 0014 图 2 为图 1 中的便携式多媒体教学装置的立体结构示意图 ； 0015 图 3 为图 2 中的便携式多媒体教学装置的立体结构示意图， 此时为另一个视角 ； 0016 图 4 为图 3 中的便携式多媒体教学装置的 A 区域的细节放大示意图 ； 0017 图 5 为图 3 中的便携式多媒体教学装。
10、置的 B 区域的细节放大示意图 ； 0018 图 6 为图 3 中的便携式多媒体教学装置的 C 区域的细节放大示意图 ； 0019 图 7 为图 2 中的便携式多媒体教学装置的立体结构示意图， 此时为另一个视角。 具体实施方式 0020 下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述， 以使本实用新型的优点 和特征能更易于被本领域技术人员理解， 从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确 的界定。 0021 本实用新型提供了一种能轻松移动和收纳的便携式多媒体教学装置。 0022 如图 1 至图 7 所示， 一种便携式多媒体教学装置 1， 该便携式多媒体教学装置 1 包含第一立柱 11 和第二。
11、立柱 12， 一底座 13 位于该第一立柱 11 和第二立柱 12 的底部并分 别与该第一立柱 11 和第二立柱 12 相连接， 该第一立柱 11 的顶部设有一供笔记本电脑 2 放 置的第一台面 14， 该第二立柱 12 的顶部设有一供使用者休息的第二台面 15。 0023 该第一台面 14 通过第一关节部 111 和第二关节部 112 与该第一立柱 11 相连接， 该第二台面 15 通过第三关节部 121 和第四关节部 122 与该第二立柱 12 相连接。 0024 该第一立柱 11 和第二立柱 12 为直型的中空的金属管， 该底座 13 为 “L” 型的中空 的金属管。 0025 该第一台。
12、面 14 的上下边缘设有防滑条 141。 0026 该实用新型的便携式多媒体教学装置利用中空的金属管制成的立柱， 实现整个装 置的质量轻且便于移动， 另外， 通过四个关节部， 供笔记本电脑放置的第一台面和供使用者 休息的第二台面均可以全方位自由调节， 适用范围广。 0027 以上仅仅以一个实施方式来说明本实用新型的设计思路， 在系统允许的情况下， 本实用新型可以扩展为同时外接更多的功能模块， 从而最大限度扩展其功能。 0028 以上所述， 仅为本实用新型的具体实施方式， 但本实用新型的保护范围并不局限 于此， 任何不经过创造性劳动想到的变化或替换， 都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。 因此， 本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。 说 明 书 CN 202407763 U 4 1/3 页 5 图 1 图 2 说 明 书 附 图 CN 202407763 U 5 2/3 页 6 图 3 图 4 图 5 说 明 书 附 图 CN 202407763 U 6 3/3 页 7 图 6 图 7 说 明 书 附 图 CN 202407763 U 7 。