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1、(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 (45)授权公告日 (21)申请号 201620133829.3 (22)申请日 2016.02.23 (73)专利权人 孙德荣 地址 264000 山东省烟台市高新区滨海中 路2018号烟台职业学院 (72)发明人 孙德荣 (51)Int.Cl. A47B 19/00(2006.01) A47B 23/00(2006.01) A47B 9/10(2006.01) A47B 83/02(2006.01) (54)实用新型名称 一种多功能语文教学讲桌 (57)摘要 本实用新型公开了一种多功能语文教学讲 桌， 包括底座。
2、， 所述底座的上表面中央嵌有转盘， 所述转盘的上表面中央通过液压杆连接伸缩杆， 所述伸缩杆的上端连接桌面， 所述液压杆的侧面 设有液压踏板， 所述桌面上表面的前端中央开有 书支撑板储存槽， 所述书支撑板储存槽的下端通 过转轴连接书支撑板。 该多功能语文教学讲桌， 通过书支撑板、 透明弹性橡皮可对语文书分别进 行支撑和固定， 并且书支撑板通过转轴两端的摩 擦片， 可进行角度的调节， 方便语文老师教学观 看， 减轻了拿课本的劳动力， 利用转盘、 液压杆可 对桌面进行转动和升降， 既提高了使用的灵活 性， 又方便不同身高的老师进行使用。 权利要求书1页 说明书2页 附图2页 CN 205432679。
3、 U 2016.08.10 CN 205432679 U 1.一种多功能语文教学讲桌， 包括底座 （1） ， 其特征在于： 所述底座 （1） 的上表面中央嵌 有转盘 （2） ， 所述转盘 （2） 的上表面中央通过液压杆 （3） 连接伸缩杆 （4） ， 所述伸缩杆 （4） 的上 端连接桌面 （5） ， 所述液压杆 （3） 的侧面设有液压踏板 （31） ， 所述桌面 （5） 上表面的前端中央 开有书支撑板储存槽 （6） ， 所述书支撑板储存槽 （6） 的下端通过转轴 （73） 连接书支撑板 （7） ， 所述桌面 （5） 下表面的后端左侧设有黑板擦储存盒 （9） ， 右侧设有粉笔储存盒 （10） ，。
4、 中央活 动嵌有凳子 （8） ， 所述书支撑板 （7） 的上表面前端中央开有抠槽A （72） ， 后端设有透明弹性橡 皮 （71） ， 所述书支撑板 （7） 的前端面中央设有卡扣 （74） ， 所述书支撑板储存槽 （6） 的前端面 中央设有扣槽 （61） ， 所述扣槽 （61） 的上方桌面 （5） 上嵌有扣槽开关 （611） ， 所述卡扣 （74） 活 动安装在扣槽 （61） 内， 所述凳子 （8） 左右侧面的上端均开有抠槽B （81） 。 2.根据权利要求1所述的一种多功能语文教学讲桌， 其特征在于： 所述底座 （1） 的下表 面边缘处设有硅胶垫片。 3.根据权利要求1所述的一种多功能语文教。
5、学讲桌， 其特征在于： 所述凳子 （8） 通过上 端两侧的凸块 （82） 活动安装在桌面 （5） 下表面后端凹槽内。 4.根据权利要求1所述的一种多功能语文教学讲桌， 其特征在于： 所述转轴 （73） 的两端 设有摩擦片。 权 利 要 求 书 1/1 页 2 CN 205432679 U 2 一种多功能语文教学讲桌 技术领域 0001 本实用新型涉及讲桌技术领域， 具体为一种多功能语文教学讲桌。 背景技术 0002 在教室内使用的讲桌， 是辅助老师进行正常的授课的一种工具， 目前在实际的教 学领域中使用的讲桌普遍采用柜式的结构， 仅用于放置教材或者粉笔等教学文具， 功能较 为单一， 尤其是在语。
6、文的教学过程中， 老师在授课的过程中， 教科书是必不可少的教学辅助 用品， 而且语文老师授课的重点也都在教科书上， 传统的讲桌的高度无法被调节、 转动， 无 法对语文书进行支撑， 这就导致语文老师在看教科书时， 要么用手拿着教科书， 要么将教科 书放置在讲桌上， 然而， 当语文老师将教科书放置在讲桌上进行授课时， 其必须弯腰才能够 看清教科书上所记载的内容， 用手拿着教科书长时间容易疲劳， 另外， 在自习时间时， 老师 无法通过凳子进行休息。 实用新型内容 0003 本实用新型的目的在于提供一种多功能语文教学讲桌， 以解决上述背景技术中提 出的问题。 0004 为实现上述目的， 本实用新型提供。
7、如下技术方案： 一种多功能语文教学讲桌， 包括 底座， 所述底座的上表面中央嵌有转盘， 所述转盘的上表面中央通过液压杆连接伸缩杆， 所 述伸缩杆的上端连接桌面， 所述液压杆的侧面设有液压踏板， 所述桌面上表面的前端中央 开有书支撑板储存槽， 所述书支撑板储存槽的下端通过转轴连接书支撑板， 所述桌面下表 面的后端左侧设有黑板擦储存盒， 右侧设有粉笔储存盒， 中央活动嵌有凳子， 所述书支撑板 的上表面前端中央开有抠槽A， 后端设有透明弹性橡皮， 所述书支撑板的前端面中央设有卡 扣， 所述书支撑板储存槽的前端面中央设有扣槽， 所述扣槽的上方桌面上嵌有扣槽开关， 所 述卡扣活动安装在扣槽内， 所述凳子。
8、左右侧面的上端均开有抠槽B。 0005 优选的， 所述底座的下表面边缘处设有硅胶垫片。 0006 优选的， 所述凳子通过上端两侧的凸块活动安装在桌面下表面后端凹槽内。 0007 优选的， 所述转轴的两端设有摩擦片。 0008 与现有技术相比， 本实用新型的有益效果是： 该多功能语文教学讲桌， 通过书支撑 板、 透明弹性橡皮可对语文书分别进行支撑和固定， 并且书支撑板通过转轴两端的摩擦片， 可进行角度的调节， 方便语文老师教学观看， 减轻了拿课本的劳动力， 利用转盘、 液压杆可 对桌面进行转动和升降， 既提高了使用的灵活性， 又方便不同身高的老师进行使用， 另外， 凳子可储存在桌面的下表面， 方。
9、便老师使用， 且整体结构简单、 使用方便。 附图说明 0009 图1为本实用新型结构示意图； 0010 图2为本实用新型俯视图； 说 明 书 1/2 页 3 CN 205432679 U 3 0011 图3为本实用新型凳子结构示意图。 0012 图中： 1底座、 2转盘、 3液压杆、 31液压踏板、 4伸缩杆、 5桌面、 6书支撑板储存槽、 61 扣槽、 611扣槽开关、 7书支撑板、 71透明弹性橡皮、 72抠槽A、 73转轴、 74卡扣、 8凳子、 81抠槽 B、 82凸块、 9黑板擦储存盒、 10粉笔储存盒。 具体实施方式 0013 下面将结合本实用新型实施例中的附图， 对本实用新型实施。
10、例中的技术方案进行 清楚、 完整地描述， 显然， 所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例， 而不是全部的 实施例。 基于本实用新型中的实施例， 本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例， 都属于本实用新型保护的范围。 0014 请参阅图1-3， 本实用新型提供一种技术方案： 一种多功能语文教学讲桌， 包括底 座1， 底座1的上表面中央嵌有转盘2， 底座1的下表面边缘处设有硅胶垫片， 方便摆放， 转盘2 的上表面中央通过液压杆3连接伸缩杆4， 伸缩杆4的上端连接桌面5， 利用转盘2、 液压杆3可 对桌面5进行转动和升降， 既提高了使用的灵活性， 又方便不同身高的老。
11、师进行使用， 液压 杆3的侧面设有液压踏板31， 桌面5上表面的前端中央开有书支撑板储存槽6， 书支撑板储存 槽6的下端通过转轴73连接书支撑板7， 转轴73的两端设有摩擦片， 通过摩擦片可对书支撑 板7的角度进行调节， 方便老师观看课本， 桌面5下表面的后端左侧设有黑板擦储存盒9， 右 侧设有粉笔储存盒10， 中央活动嵌有凳子8， 凳子8通过上端两侧的凸块82活动安装在桌面5 下表面后端凹槽内， 凳子8可储存在桌面5的下表面， 方便老师使用， 书支撑板7的上表面前 端中央开有抠槽A72， 后端设有透明弹性橡皮71， 书支撑板7的前端面中央设有卡扣74， 书支 撑板储存槽6的前端面中央设有扣槽。
12、61， 扣槽61的上方桌面5上嵌有扣槽开关611， 卡扣74活 动安装在扣槽61内， 凳子8左右侧面的上端均开有抠槽B81。 0015 工作原理： 通过转盘2使得桌面5可以左右转动， 利用液压杆3侧面的液压踏板31使 得伸缩杆4可以上下移动， 用手扣住抠槽B81可使凳子8与桌面5进行分离， 按下扣槽开关611 使得书支撑板7上的卡扣74与书支撑板储存槽6内的扣槽61脱离， 用手抠住抠槽A72可使书 支撑板7上下转动， 并且书支撑板7下端通过转轴73连接在书支撑板储存槽6内， 转轴73的两 端设有摩擦片， 可使书支撑板7固定在一定的角度对语文书进行支撑， 随后用透明弹性橡皮 71对语文书进行固定即可， 不用时， 可将书支撑板7储存在书支撑板储存槽6内。 0016 尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例， 对于本领域的普通技术人员而言， 可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、 修 改、 替换和变型， 本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。 说 明 书 2/2 页 4 CN 205432679 U 4 图1 图2 说 明 书 附 图 1/2 页 5 CN 205432679 U 5 图3 说 明 书 附 图 2/2 页 6 CN 205432679 U 6 。