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双人同机演算计算机辅助教学系统及控制方法
    本发明属于电子计算机技术领域，尤其涉及一种新型的双人同机演算计算机辅助教学系统及控制方法。

    随着计算机工业的飞速发展，计算机在辅助教学方面得到了越来越广泛的应用。利用计算机做练习，可以边出题，边解答，边进行批改，非常方便，有很大的优越性。计算机辅助教学被人们誉为教育史上的第四次革命。但是，在现有技术中，计算机辅助教学只能做到一人使用一台机器，无法实现两人同时使用一台机器进行演算练习。

    本发明的目的就是要克服上述现有技术之不足，提供一种可供两人同时操作演算不同题目的新型的双人同机演算计算机辅助教学系统及控制方法。

    本发明的目的是这样实现的：一种双人同机演算计算机辅助教学系统，由数字电子计算机构成，其特征在于把输入键盘分为左右两个演算输入区，每个演算输入区包括数字键″0～9″、退格键″-″和回车键″+″。一种所述双人同机演算计算机辅助教学系统运行的控制方法，其特征在于采用下列步骤：

    (1)将教学程序存入计算机；

    (2)启动程序工作；

    (3)将显示屏幕划分为左右两部分；

    (4)出题；

    (5)使用键的扫描码，将输入键盘划分为左右两个分别包含数字键″0～9″、退格键″- ″和回车键″+″的演算输入区；

    (6)调用演算子程序，分别用左右演算输入区内各键进行演算输入操作，演算子程序对键盘输入信号进行判别处理，将左输入区输入的演算结果及得分显示在屏幕左区，右输入区输入的演算结果及得分显示在屏幕右区。

    (7)演算练习结束，退出系统。

    采用本发明的系统和方法，使计算机的内部运行性能得到了明显改进，两人可同时使用一台机器分别做不同的练习，一台机器可顶两台机器用。另外，由于两人同机。可以进行答题比赛，促使相互学习，这就大大提高了学习兴趣。

    图1是本发明实施例的输入键盘示意图。

    图2是本发明实施例的程序流程图。

    图3是本发明实施例地演算子程序流程图。

    下面结合附图详细说明本发明的最佳实施例。

    参看图1，在本发明的计算机辅助教学系统中，在标准输入键盘上划分出左右两个演算输入区，这两个演算输入区中分别包含″0～9″十个数字键。同时将这两个区内的″-″号键和″+″号键分别定义为相应区内的退格键和回车键。在键盘输入时，本系统不是使用键原来的ASC码，而是使用键的扫描码，边输入，边查看扫描码，边分析，边进入相应的输入串中，再依据每个区的输入串执行相应的程序。

    参看图2图3，在使用本发明的计算机辅助教学系统运行时，首先要把系统程序存入计算机，然后启动该程序工作。从框1开始，进入框2，系统将为操作者显示封面、算题类型以及使用说明等内容。然后程序进入框3，等待操作者输入所选题型和题数。框4对操作者的输入进行判断处理：如果双方所选题数都为零，则程序进入结束框8；否则程序进入框5。在框5，程序按操作者输入的所选题型和题数，为左右两区随机生成题目。此时，为了双人同机演算，输入键盘划分为左右两个分别包含数字键″0～9″、退格键″-″和回车键″+″的演算输入区。进入框6执行演算子程序后，系统等待左右双方操作者从各自的演算输入区进行输入。如果扫描码key∈{231，332，433，534，635，736，837，938，939，b30，342e}，则属左方输入的数字符，接收后就在屏幕左区内显示；如果key∈{4f31，5032，5133，4b34，3c35，4d36，4737，4838，4939，5230，532e}，则属右方输入的数字符，接收后就在屏幕右区内显示。如果key＝c2d，则属左方退格修改；如果key＝4a2d，则属右方退格修改。如果key＝d3d，则属左方回车，系统给左区判题打分；如果key＝4e2b，则属右方回车，系统给右区判题打分。程序在框7判断是否双方都完成了演算：如果没有，则程序返回框5继续出题；如果双方都完成，则程序进入框8，退出系统。