识字习字汉字编码法及其键盘 本发明涉及一种汉字的编码方法及其计算机输入键盘。
在计算机应用领域，汉字编码是汉字计算机键盘输入的重要技术。但现有的汉字编码，由于在设计思路上是单纯的从分解(拆分)汉字字体着手，忽略了国家教委汉字教学规范而陷入规则众多复杂且不符合人们识字习字规范的误区；各入引入了自己的一套“字根”(或称“部件”、“字元”、“码元”等)概念而导致各执己见，众难归一的混乱局面。
本发明的目的在于避免上述现有技术中的不足之处而提供一种真正符合国家教委汉字教学的规范，可按传统的认知汉字的规律，符合汉字书写规范的编码方法及其键盘。
本发明的设计思路：
实现在计算机上录入汉字的主要目地是利用计算机高效极强的文字处理功能，使人们从繁琐、低效的人工文字处理中解脱出来，促进社会文化、科技迅猛发展；而计算机上的汉字录入实际是替代人工的汉字书写。因此，一种理想的汉字编码应是为汉字输入人员建立一个与书写汉字过程十分接近的环境。
以此作为设计思路，研究分析人们书写汉字的具体过程是：默读字音→根据字形按习字的习惯进行书写(即边默读边写)；当遇到不确定读音或写法的字，就会用字典按形或音进行确认，按音是以汉字的拼音字母表进行检索；按形是以汉字的部首以及按除去部首笔画以外的画数排列。结合计算机键盘输入是逐键键入的特点以及现今对汉字编码的“定性”、“定量”评测原则中所涉及的重码、击键数等指标，确定了本发明的编码原则及其相应的键盘键位。
本发明的目的可以通过以下技术措施来实现：
本发明识字习字汉字编码法，单字的输入以四码取字，码符由26个拉丁字母组成，使用国际标准键盘，其特征是采用音形结合，先音后形，音是汉字拼音的声母，无声母的取其韵母的首字母；形是按《新华字典》的部首检字表以部首读音的声母为第二码，以笔画读音的声母为第三、四码，按汉字的书写顺序，从左到右，从上到下进行编码，编码不足四码时，以空格键补之。
本发明按书写习惯将笔画的最基本单元，归纳为以下12类：【一】【丨】【ノ】【】【乛了乙】【亅】【】【∠ <】【ㄣ】其取码原则为：〖始笔〗：字书写时的第一笔画，〖二笔〗：字书写时的第二笔画，〖末笔〗：字书写时的最末笔画，〖余部始笔〗：除去部首余下部分书写时的第一笔画，〖余部末笔〗：除去部首余下部分书写时的最末笔画，
〖始笔部首〗：余部始笔所在部分是部首集中的一个部首，
〖末笔部首〗：余部末笔所在部分是部首集中的一个部首，
〖左上型〗：字的部首在字形＂左＂或＂上＂，
〖右下型〗：字的部首在字形＂右＂或＂下＂，
〖中间型〗：字的部首在字形的“中间”，
〖难检字〗：汉字中无部首的字，
〖部首字〗：汉字中既是部首，又单独是一个汉字。
汉字编码法，其特征是在确定字的部首时，〖左上型〗优先于〖右下型〗；在确定字的余部的〖始笔部首〗〖末笔部首〗时，以大优先。需要提醒注意的是，为避免重复取笔画，对匚、口、弋、戈、衣等部首，是按其部首的首笔画是否是字的首笔画，分别按〖左上型〗或〖右下型〗处理。例如：
巨→匚一 ；匚一
国→口一丶 ；口王丶
式→弋一； 弋工
我→ノ戈；ノ戈
成→戈ノ； 戈ノ
衷→衣丨丨 ； 衣口丨
袋→ノ丶衣； 亻弋衣
必→心ノノ；心ノ根据上述总的取码原则，具体编码操作时，本发明可有两种方法。方法1：在要求重码字数低，取码快捷的情况下，编码的具体方法为，方法2：在要求重码字数低，取码快捷的情况下，编码的具体方法为，
图1是本发明的笔画、部首键位图。
本发明汉字部首和笔画排布在键盘相应的键位上，部首、笔画的布键方案如下：
●部首字，以其字音声母的字母对应的英文字母键布键，其中zh→a键；ch→v键；sh→i键；无声母的以韵母的首字母对应的英文字母键布键。
●非部首字，按如下情况处理：
(1)在字典中，凡用括号归在一起的部首，布在同一键上：(卜卜)(八丷)(刀)(几)(又)(卩)(忄)(丬爿)(小)(示礻)(牛牜(爪(聿肀)(水)(衣衤)(金钅)(艮)(疋)(羊)(竹)(言讠)(足)(雨)(食饣)
(2)余下的有名称的部首，其涵意有相似涵意的部首字对应，则这些部首与相似涵意的部首字布在同一键上：(犭犬)(耳阝阝(卩))(人亻彳)(手扌)((刀)刂)(心(忄))(走辶 廴)
(3)有名称的部首，但无(2)的情况，按部首名的音和相似形作如下处理：
①(艹廾)是按”草字头”的”草”字音及＂廾(在下)”与”艹”相似形而布在[c]键上，
②(口口)是按＂口＂字音及＂口＂与＂口＂相似形而布在[k]键上，
③(宀) 是按＂宝盖头＂的＂宝＂字音而布在[b]键上，
④(夊) 是按＂冬字头＂的＂冬＂字音而布在[d]键上
(4)再余下的部首作如下处理：●笔画的具体布键如下： (1)按其名的音的声母的首字母对应的英文字母键布键：
①布在[d]键上
② 【一】 布在[h]键上
③ 【丨】 布在[s]键上
④ 【ノ】 布在[p]键上
⑤ 【】 布在[n]键上
⑥ 【乛了乙】布在[z]键上
⑦ 布在[t]键上(2)按其形与键上的符号相似布键：① 【】 布在[j] 键上② 【 】 布在[l] 键上③ 【∠<】 布在[<，]键上④ 【】 布在[>.]键上●特殊的布键：(手扌)和【ㄣ】布在[o]键上(尢攴采髟)布在[？/]键上●根据以上布键规则，得出各部首、笔画的键位如附图1所示。
本发明的实施例如下表所示：
与现有技术相比，本发明具有以下优点：1.编码设计思想是以国家教委汉字教学规范(即人们学习汉字所形成的识字习字的规范)为基本前提原则，从计算机应用于汉字领域的实质，严谨地分析推理出了该汉字编码方案；根本否定了现有编码以评测原则为目标，单纯的分解字体而引出的“字根”集的概念；明确指出编码的过程是书写字的简化过程，而不是分解或拆分字的过程。
2.由于编码符合人们的识字习字规范，而具有很好的易学性。人们只需结合编码规则复习和重温曾经已熟悉的笔画、部首，在了解了编码的布键规则后，就能自如地在计算机键盘上输入汉字。
3.编码的音形结合和与人们识字习字的一致性，对人们巩固汉字的认知及生字的认知有着良好的作用，对不断地提高和完善人们的汉字文化素质，促进民族汉字文化的发展有着积极的意义。这是单纯的形码——只知其形、不知其意，和单纯的音码——只知其音、渐忘其形，所无法比试优势。
4.在布键规则上，多数的部首采用以音布键，仅极少数以相似形布键，特殊的布键只有2个键位，笔画、部首只有8个，因此，易学易记，重复学习周期可以近似于零。
5.由于编码是音形结合，因此，在实现编码输入软件的基础上，还可以较容易地增加某些如「模糊音码输入」、「纯字形码输入」、「纯音码词组输入」等辅助功能，弥补在输入中可能会遇到只知其形不知其音或只知其音不知其形的字而受到影响。
因此，《识字习字汉字编码》具有严谨、规范、易学、易记、重复周期近似零等特点，并且对巩固和完善人们的汉字规范，促进民族汉字文化的发展有着积极的作用。《识字习字汉字编码》适用于任何接受汉字规范教学的人。