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1、(10)申请公布号 CN 102772904 A (43)申请公布日 2012.11.14 C N 1 0 2 7 7 2 9 0 4 A *CN102772904A* (21)申请号 201110118661.0 (22)申请日 2011.05.09 A63H 33/08(2006.01) (71)申请人张运恒 地址 200237 上海市徐汇区梅陇路130号华 东理工大学19舍122室 申请人李梦薇 王雪娇 (72)发明人张运恒 李梦薇 王雪娇 (54) 发明名称 一种益智拼装玩具 (57) 摘要 该发明的技术领域属于消费品及设备中涉及 运动、游戏、娱乐活动的一种益智拼装玩具。该益 智玩具以。
2、简单的带有八个缺口的短管为其形体， 共有三种长短不同的单位部件。三种短管的高度 分别为15、60和120毫米，每根短管的内半径均为 9毫米，外半径均为10毫米，管壁厚度为1毫米， 每种短管的两端都平均分布着四个深5毫米、宽2 毫米的凹槽，通过凹槽可以将三种短管在水平方 向和垂直方向上任意组合拼装在一起，造就多变 且丰富、具有创意的形体，对于学龄前儿童来说， 能够帮助其形成立体概念，锻炼其造型能力、动手 能力，扩展思维。 (51)Int.Cl. 权利要求书1页 说明书2页 附图4页 (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 权利要求书 1 页 说明书 2 页 附图 4 页 1/。
3、1页 2 1.一种益智拼装玩具，包括三种不同规格的管状三维部件，是涉及运动、游戏、娱乐活 动的一种消费品及设备。其特征在于：该益智玩具以简单的带有八个缺口的短管为其形体， 通过不限个数的依次组合，可造就多变的且丰富、具有创意的形体，对于学龄前儿童来讲， 能够帮助其形成立体概念，锻炼其造型能力、动手能力，扩展思维。 2.根据权利要求1所述的一种益智拼装玩具，其特征在于：管状三维部件A为环形管 状部件，并且两侧分别四等分布四个凹槽。 3.根据权利要求1所述的一种益智拼装玩具，其特征在于：管状三维部件B为环形管 状部件，并且两侧分别四等分布四个凹槽，其高度低于管状三维部件A。 4.根据权利要求1所述。
4、的一种益智拼装玩具，其特征在于：管状三维部件C为环形管 状部件，并且两侧分别四等分布四个凹槽，其高度低于管状三维部件B 5.根据权利要求1所述的一种益智拼装玩具，其特征在于：通过凹槽对接的方式可将 一个单元部件一侧的两个相邻缺口与另一个单元部件依次的两个相邻缺口对接，即可完成 两个单元部件的组合。每个单元件最多能与其它8个单元件相接。 权 利 要 求 书CN 102772904 A 1/2页 3 一种益智拼装玩具 技术领域 0001 该发明的技术领域属于消费品及设备中涉及运动、游戏、娱乐活动的一种益智拼 装玩具。 背景技术 0002 在现有的拼装玩具中，主要分为两种类型：一为成套拼装玩具，即一。
5、套拼装玩具的 部件只能组成某一种效果模型，如拼图等，视觉效果形象生动，易于被儿童接受；另一种为 散装拼装玩具，如积木、雪花片等，通过相同或者不同部件的组合，在实施者发挥主观能动 性、创造力和想象力的基础上，组装成不同的效果模型，但视觉效果较为抽象，不利于一次 识别。 发明内容 0003 本发明的目的在于提供一种益智玩具，该益智玩具以简单的带有八个缺口的短管 为其形体，共有三种长短不同的单位部件，每种短管的两端都平均分布着四个凹槽，通过凹 槽可以将三种短管在水平方向和垂直方向上任意组合拼装在一起，造就多变且丰富、具有 创意的形体，对于学龄前儿童来说，能够帮助其形成立体概念，锻炼其造型能力、动手能。
6、力， 扩展思维。该益智拼装玩具在现有技术的基础上，改变以往益智拼装玩具呈现近似二维的 成板状而成的管状三维部件，使这一玩具的拼装方法以及形状多元化、具体化和形象化，从 而达到激发学龄前儿童对于立体概念和形象食物的认识，也更考验、锻炼孩子的动手能力 和空间思维能力；使用简单的开槽对接的连接方式，相比其他的连接方式，诸如粘结、螺栓 固定等更为便捷、环保，可快速拆装，反复使用，方便孩子进行操作，丰富的颜色也可以锻炼 孩子对于色彩的组合能力。此外，管状物相比传统的片状物更易于管理、分类，也不易被低 龄儿童误食。简单朴素的外形以及使用常规的PP塑料材质使得开模以及大规模生产显得 更为容易，有效控制成本。。
7、 0004 具体实施方式(详细多组装方式过程) 0005 这种益智拼装玩具包括多件三种管状的三维部件，其特征在于：该益智玩具以简 单的带有八个缺口的短管为其形体，三种短管的高度分别为15、60和120毫米，每根短管的 内半径均为9毫米，外半径均为10毫米，管壁厚度为1毫米，每种短管的两端都平均分布着 四个深5毫米、宽2毫米的凹槽。将一个单元部件一侧的两个相邻凹槽与另一个单元部件 依次的两个相邻凹槽对接，即可完成两个单元部件的组合。通过凹槽可以将三种短管在水 平方向和垂直方向上任意组合拼装在一起，造就多变且丰富、具有创意的形体；每个单元件 最多能与其它8个单元件相接。 附图说明 0006 图1为。
8、该益智拼装玩具3种不同的规格，圆筒A、圆筒B、圆筒C的高度分别为120、 60和15毫米，每根短管的内半径均为9毫米，外半径均为10毫米，管壁厚度为1毫米，圆筒 说 明 书CN 102772904 A 2/2页 4 A、圆筒B、圆筒C的两端都平均分布着四个深5毫米、宽2毫米的凹槽，分别为槽1-24。 0007 图2为该益智拼装玩具3种不同规格部件的线图。 0008 图3为该益智拼装玩具可以通过凹槽可以将三种短管在水平方向和垂直方向上 任意组合拼装在一起，造就多变且丰富、具有创意的形体；每个单元件最多能与其它8个单 元件相接。 0009 图4为该益智拼装玩具3种不同规格部件的效果图。 0010 图5为该益智拼装玩具3种不同规格部件通过使用凹槽和排列组合形成的组件效 果图。 0011 图6为该益智拼装玩具3种不同规格部件通过使用凹槽和大量重复的排列组合， 达成的类似房屋具象组件效果图。 说 明 书CN 102772904 A 1/4页 5 图1 说 明 书 附 图CN 102772904 A 2/4页 6 图2 图3 说 明 书 附 图CN 102772904 A 3/4页 7 图4 图5 说 明 书 附 图CN 102772904 A 4/4页 8 图6 说 明 书 附 图CN 102772904 A 。