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1、(10)申请公布号 CN 104085231 A (43)申请公布日 2014.10.08 C N 1 0 4 0 8 5 2 3 1 A (21)申请号 201410276769.6 (22)申请日 2014.06.13 B43L 11/045(2006.01) B43L 13/00(2006.01) (71)申请人胡健强 地址 075000 河北省张家口市桥西区华新园 小区34号楼-8-403 (72)发明人胡健强 (54) 发明名称 一种可画椭圆圆弧角度线的教具 (57) 摘要 一种可画椭圆圆弧角度线的教具，主要包括 三角尺体、把手、转动杆、滑槽体，其特征在于：把 手通过手拧螺丝与三角尺。
2、体的斜边和竖向直角边 连接，把手是可拆卸的；转动杆上部标有半径刻 度线，下端设有弹性夹；三角尺体竖向直角边的 上部标有角度刻度线，底部设有滑槽体。有益效果 是，可拆卸把手上设有橡胶滑块、细绳、滑圈，在黑 板上可以很方便画出不同大小椭圆；转动杆标有 半径刻度线，在黑板上可以很方便画出不同半径 的圆弧及圆；竖向直角边上半部分设有角度刻度 线，在黑板上可以很方便画出不同角度的角度线。 (51)Int.Cl. 权利要求书1页 说明书2页 附图2页 (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 权利要求书1页 说明书2页 附图2页 (10)申请公布号 CN 104085231 A CN 1。
3、04085231 A 1/1页 2 1.一种可画椭圆圆弧角度线的三角尺教具，其特征在于：把手(2)通过手拧螺丝(3) 与三角尺体的斜边和竖向直角边连接，把手(2)是可拆卸的；转动杆(6)上部标有半径刻 度线，下端设有弹性夹(7)；三角尺体竖向直角边的上部标有角度刻度线，底部设有滑槽体 (8)。 权 利 要 求 书CN 104085231 A 1/2页 3 一种可画椭圆圆弧角度线的教具 技术领域 0001 本发明涉及一种数学教具，具体是一种把手可拆卸的可以画椭圆、圆弧、角度线的 三角尺。 技术背景 0002 目前，教师在数学教学过程中，经常使用教具在黑板上进行作图，会使用三角尺、 圆规、量角器教。
4、具画圆、圆弧、角度线，这些教具不仅比较分散，而且不能画椭圆，如果忘记 携带其中哪个教具，就会影响课节教学。因此研究一种具有灵活方便的画椭圆、圆弧、圆、角 度线的教具，十分必要。 0003 技术方案 0004 本发明目的是提供一种画椭圆及圆弧、角度线的其把手可拆卸的三角尺。 0005 解决其技术问题采取的方案是，这种可画椭圆、圆弧、角度线的教具，主要包括三 角尺体、把手、转动杆、滑槽体。 0006 所述把手是可拆卸的把手，两端各设有一个圆孔，手拧螺丝通过圆孔将把手固定 在三角尺体的斜边和直角边中部相应的螺纹口中，把手本体设有燕尾槽，燕尾槽内设有两 个粘性阻尼较大的下端为燕尾脊的橡胶滑块，两个橡胶。
5、滑块的下端为燕尾脊，橡胶滑块和 软绳连接，软绳设有滑圈，滑圈可插入粉笔；使用时，取下手拧螺丝，卸下把手，左手将把手 压在黑板上，根据椭圆定值原理，右手调节橡胶滑块位置通过滑圈中的粉笔，可画出不同定 值的椭圆。 0007 所述三角尺体上端通过转轴连接有转动杆，竖向直角边上半部分设有角度刻度 线，竖向直角边和转动杆的相交点在角度刻度线所处位置，可以确定其开合角度，不仅具有 了教学中常用30度、45度、60度、90度的画角度线功能，还可以参照角度刻度线灵活的画出 不同角度的角度线。 0008 所述转动杆是画圆时的圆规转动杆，转动杆上半部分设有表示圆规下端开口距离 的尺寸线，也是画圆弧、画圆的半径尺寸。
6、线，参照转动杆和竖向直角边的相交点在尺寸线的 位置，可画出不同半径的圆弧和圆；下端设有放置卡入粉笔的弹性夹。 0009 所述滑槽体设在三角尺竖向直角边底部，三角尺直角边底部和滑槽体对应位置设 有燕尾槽，滑槽体底端为燕尾脊，和燕尾槽滑动连接；滑槽体上部为U形，滑槽体下部为 形，向下拨动滑槽体，下部形的顶部压在黑板上可作为圆规固定脚，滑槽体上部U形槽内 可卡置转动杆，不使用转动杆画圆、画圆弧时，用以收置并卡住转动杆下端。 0010 实施本发明时，左手握三角尺上端，推出滑槽体作为固定脚，根据转动杆上的半径 刻度线，很方便的画出相应半径的圆弧和圆。 0011 实施本发明时，根据三角尺竖向直角边上的角度。
7、刻度线，将转动杆转到相应位置， 画出相应角度的角度线。 0012 实施本发明时，取下把手，左手将把手压在黑板上，右手根据需要的椭圆大小调节 软绳两端橡胶滑块，粉笔插入软绳上的滑动圈可画出相应大小椭圆。 说 明 书CN 104085231 A 2/2页 4 0013 有益效果是，可拆卸把手上设有橡胶滑块、细绳、滑圈，在黑板上可以很方便画出 不同大小椭圆；转动杆标有半径刻度线，在黑板上可以很方便画出不同半径的圆弧及圆； 竖向直角边上半部分设有角度刻度线，在黑板上可以很方便画出不同角度的角度线。 附图说明 0014 图1是本发明的正视示意图。 0015 图2是本发明中的滑槽体放大的示意图。 0016。
8、 图3是本发明中的滑槽体和三角尺竖向直角边底部的燕尾槽连接剖面图。 0017 其中，1、三角尺体，2、把手，3、手拧螺丝，4、橡胶滑块，5、转轴，6、转到杆，7、弹性 夹，8、滑槽体，9、弹性片，10、定位槽。 具体实施方式 0018 如图1、图2、图3所示，本发明所提供的这种可画椭圆、圆弧、角度线的教具，主要 包括三角尺体1、把手2、转动杆6、滑槽体8。 0019 把手2是可拆卸的，两端各设有一个圆孔，手拧螺丝3通过圆孔将其固定在三角尺 体1的斜边和竖向直角边中部相应的螺纹口中，把手2本体设有燕尾槽，燕尾槽内设有两个 粘性阻尼较大的下端为燕尾脊的橡胶滑块4，两个橡胶滑块4的下端为燕尾脊，橡胶。
9、滑块4 和软绳连接，软绳设有滑圈，滑圈可插入粉笔；使用时，取下手拧螺丝3，卸下把手2，左手将 把手2压在黑板上，根据椭圆定值原理，右手调节橡胶滑块4位置，通过滑圈中的粉笔，可画 出不同定值的椭圆。 0020 所述三角尺体上端通过转轴5连接有转动杆6，竖向直角边上半部分设有角度刻 度线，竖向直角边和转动杆的相交点在角度刻度线所处位置，可以确定其开合角度，不仅具 有了教学中常用30度、45度、60度、90度的画角度线功能，还可以参照角度刻度线灵活的画 出不同角度的角度线。 0021 所述转动杆6是画圆时的圆规转动杆，转动杆5上半部分设有表示圆规下端开口 距离的尺寸线，也是画圆弧、画圆的半径尺寸线，。
10、参照转动杆6和竖向直角边的相交点在尺 寸线的位置，可画出不同半径的圆弧和圆；下端设有放置卡入粉笔的弹性夹7。 0022 所述滑槽体8设在三角尺竖向直角边底部，三角尺直角边底部和滑槽体8对应位 置设有燕尾槽，滑槽体底端为燕尾脊，和燕尾槽滑动连接；滑槽体8上部为U形，滑槽体8下 部为形，向下拨动滑槽体8，弹性片9下端卡入定位槽10，用以固定滑槽体8拨出后的位 置，下部形的顶部压在黑板上可作为圆规固定脚，滑槽体8上部U形槽内可卡置转动杆6， 不使用转动杆6画圆、圆弧时，用以收置并卡住转动杆6下端。 0023 图2是为了更好说明滑槽体8和弹性片9的形状及连接，提供的放大示意图，其中 弹性片9上端固定在三角尺竖向直角边底部，滑槽体8向下拨动，弹性片9下端卡住定位槽 10，固定了滑槽体8拨出后的位置。 0024 图3是滑槽体8和三角尺竖向直角边底部的燕尾槽连接剖面图，其中三角尺体1 竖向直角边底部设有燕尾槽，滑槽体8底部设有燕尾脊，燕尾槽和燕尾脊滑动连接。 说 明 书CN 104085231 A 1/2页 5 图1 说 明 书 附 图CN 104085231 A 2/2页 6 图2 图3 说 明 书 附 图CN 104085231 A 。