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1、(10)申请公布号 CN 102842217 A(43)申请公布日 2012.12.26CN102842217A*CN102842217A*(21)申请号 201110166880.6(22)申请日 2011.06.21G08C 23/04(2006.01)G08C 17/02(2006.01)G08B 21/24(2006.01)(71)申请人上海市浦东新区惠南第二小学地址 201300 上海市浦东新区惠南镇靖海路185弄75号(72)发明人徐剑祺(54) 发明名称无线控制系统(57) 摘要本发明提供一种无线控制系统，包括多个无线电子设备，其特征在于，信号输入设备与无线控制器通过线路连通，所。
2、述信号输入设备传送第一信号，所述无线控制器接收第一信号并向无线电子设备发出第二信号，所述无线电子设备在收到第二信号后做出响应。本发明将无线控制应用在教室中，当有学生注意力不集中的时候，通过设置在讲台上的通过信号输入设备，使得设在学生的桌子上的无线电子设备做出响应，可以对注意力不集中的学生进行提醒。(51)Int.Cl.权利要求书1页 说明书2页 附图1页(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请权利要求书 1 页 说明书 2 页 附图 1 页1/1页21.一种无线控制系统，包括多个无线电子设备，其特征在于，信号输入设备与无线控制器通过线路连通，所述信号输入设备传送第一信号，所述无。
3、线控制器接收第一信号并向无线电子设备发出第二信号，所述无线电子设备在收到第二信号后做出响应。2.根据权利要求1所述无线控制系统，其特征在于，所述第一信号为电信号。3.根据权利要求1所述无线控制系统，其特征在于，所述第二信号为红外线信号、或无线电磁波信号。4.根据权利要求1所述无线控制系统，其特征在于，所述无线电子设备为振动器。5.根据权利要求4所述无线控制系统，其特征在于，所述响应为引发振动器工作。权 利 要 求 书CN 102842217 A1/2页3无线控制系统技术领域0001 本发明涉及一种无线控制技术领域，尤其涉及一种应用在教室中的用于提醒的无线控制系统。背景技术0002 对于年纪较小。
4、以及注意力容易分散的学生，上课的时候会发生不专心听讲的情况。讲课老师在注意到不专心听讲的学生后，一般会给予一定提醒。一般提醒或是点名批评、或是走到学生身边给予相应的提示，但是在提示的过程中会造成整个班中注意听讲学生的注意力的转移。这样的提醒反而使得注意听讲的学生受到影响。如果能在不影响注意力专注与听讲学生的前提下，对注意力不集中的学生进行提醒，那将极大增加课堂的听课效率。发明内容0003 本发明提供一种无线控制系统，将无线控制系统应用在教室中，当有学生注意力不集中的时候，通过设置在讲台上的通过信号输入设备，使得设在学生的桌子上的无线电子设备做出响应，可以对注意力不集中的学生进行提醒。0004 。
5、为了实现上述目的提供一种无线控制系统，包括多个无线电子设备，其特征在于，信号输入设备与无线控制器通过线路连通，所述信号输入设备传送第一信号，所述无线控制器接收第一信号并向无线电子设备发出第二信号，所述无线电子设备在收到第二信号后做出响应。0005 上面提供的无线控制系统中，其中所述第一信号为电信号。0006 上面提供的无线控制系统中，其中所述第二信号为红外线信号、或无线电磁波信号。0007 上面提供的无线控制系统中，其中所述无线电子设备为振动器。0008 上面提供的无线控制系统中，其中所述响应为引发振动器工作。0009 本发明将无线控制应用在教室中，当有学生注意力不集中的时候，通过设置在讲台上。
6、的通过信号输入设备，使得设在学生的桌子上的无线电子设备做出响应，可以对注意力不集中的学生进行提醒。附图说明0010 图1是本发明提供的一种无线控制系统的结构流程图。具体实施方式0011 通过具体的实施例对本发明一种无线控制系统进行详细描述，以使更好的理解本发明，但下述实施例并不限制本发明范围。0012 本发明提供的无线控制系统包括多个无线电子设备，其中信号输入设备与无线控说 明 书CN 102842217 A2/2页4制器通过线路连通。信号输入设备传送第一信号，无线控制器接收第一信号并向无线电子设备发出第二信号，无线电子设备在收到第二信号后做出响应，图1是本发明无线控制系统的结构流程图。001。
7、3 信号输入设备设置在教室的讲台之上，无线电子设备装在每位学生的课桌上。信号输入设备与无线控制器通过线路相连，无线控制器和学生课桌上的无线电子设备通过无线红外线信号、或无线电磁波信号连通。0014 当授课老师发现有学生注意力不集中时候，按下该学生对应信号输入设备上的按钮，信号输入设备将信号传送到无线控制器上。无线控制器将信号传送到对应学生桌子上的电子设备，电子设备工作后引起学生的注意。无线控制器还可以和电脑相连接，可以记录下被提醒学生的相关信息，比如提供的时间、课程内容、提醒次数等，这些数据可以用于提高课堂教育质量之用。0015 以上对本发明的具体实施例进行了详细描述，但其只是作为范例，本发明并不限制于以上描述的具体实施例。对于本领域技术人员而言，任何对本发明进行的等同修改和替代也都在本发明的范畴之中。因此，在不脱离本发明的精神和范围下所作的均等变换和修改，都应涵盖在本发明的范围内。说 明 书CN 102842217 A1/1页5图1说 明 书 附 图CN 102842217 A。