不完全燃烧的实验演示方法及装置.pdf

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摘要
申请专利号:

CN200910185115.1

申请日:

2009.09.26

公开号:

CN102034385A

公开日:

2011.04.27

当前法律状态:

驳回

有效性:

无权

法律详情:

发明专利申请公布后的驳回IPC(主分类):G09B 23/24申请公布日:20110427|||实质审查的生效IPC(主分类):G09B 23/24申请日:20090926|||公开

IPC分类号:

G09B23/24

主分类号:

G09B23/24

申请人:

铜陵市第一中学

发明人:

刘观赞; 伍阳春; 许晨

地址:

244000 安徽省铜陵市铜官山区学院路

优先权:

专利代理机构:

铜陵市天成专利事务所 34105

代理人:

程霏

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内容摘要

本发明公开了一种不完全燃烧的实验演示方法及装置,方法包括以下步骤:(1)取片状可燃物,卷成两端直径大小不等的锥筒状可燃筒;(2)使可燃筒直径较小端不超过筒体长度一半的部分契入形状与之相适配的耐火筒状物中;(3)使可燃筒倾斜,直径较小端位于高处;(4)点燃可燃筒直径较大端,当耐火筒状物的直径较小端有烟气冒出时,对冒出的烟气点火燃烧。本发明方法简单易行,实验现象明显,生动有趣,说服力强,可广泛应用于初、高中化学教学及科普教育中。

权利要求书

1: 不完全燃烧的实验演示方法, 其特征是它包括以下步骤 : (1) 取片状可燃物, 卷成两端直径大小不等的锥筒状可燃筒 ; (2) 使可燃筒直径较小端不超过筒体长度一半的部分契入形状与之相适配的耐火筒状 物中 ; (3) 使可燃筒倾斜, 直径较小端位于高处 ; (4) 点燃可燃筒直径较大端, 当耐火筒状物的直径较小端有烟气冒出时, 对冒出的烟气 点火燃烧。
2: 一种用于实现权利要求 1 所述不完全燃烧的实验演示方法的装置, 其特征是它包括 筒体 [1] 和手柄 [2], 所述筒体 [1] 为两端直径大小不同的锥管形, 手柄 [2] 与筒体 [1] 侧 面连接。

说明书


不完全燃烧的实验演示方法及装置

    【技术领域】
     本发明涉及一种化学教学的不完全燃烧实验演示方法及实现该方法的装置。背景技术
     不完全燃烧是一种重要化学变化, 其基本特征是 “燃烧后的产物中还有剩余的可 燃物存在” , 其主要后果是浪费能源和污染环境。 目前在中学化学教学中, 人们常用蜡烛、 煤 炭等可燃物在缺氧条件下燃烧冒黑烟及产生有毒气体的实验或事例来说明不完全燃烧概 念, 但是现有实验技术不能方便地对它们燃烧后放出的烟气进行再次点火燃烧, 从而不能 直观地展示不完全燃烧的基本特征和后果, 使实验缺少说服力和趣味性。发明内容
     本发明的目的就是提供一种可燃物不完全燃烧的实验演示方法及实现该方法的 装置, 直观地展示不完全燃烧的基本特征和后果。
     本发明采用的技术方案是 : 不完全燃烧的实验演示方法, 其特征是它包括以下步 骤:
     (1) 取片状可燃物, 卷成两端直径大小不等的锥筒状可燃筒 ;
     (2) 使可燃筒直径较小端不超过筒体长度一半的部分契入形状与之相适配的耐火 筒状物中 ;
     (3) 使可燃筒倾斜, 直径较小端位于高处 ;
     (4) 点燃可燃筒直径较大端, 当耐火筒状物的直径较小端有烟气冒出时, 对冒出的 烟气点火燃烧。
     采用上述技术方案, 由于可燃筒直径较大端发生不完全燃烧, 产生的烟气因 “烟筒 效应” 作用而集中从耐火筒状物直径较小端排出, 生成物中含有可燃性物质, 才使直径较小 端冒出的烟气能够被点燃, 因此本方法能够直观展示不完全燃烧的基本特征和后果。
     为更方便实现上述不完全燃烧实验演示方法, 本发明提出一种实现上述不完全燃 烧实验的演示方法的装置, 它包括筒体和手柄, 所述筒体为两端直径大小不同的锥管形, 手 柄与筒体侧面连接。这样当演示时, 只要把片状可燃物卷成可燃筒并将其直径较小端直接 置于筒体内, 点燃可燃筒直径较大端, 待筒体较小端有烟气冒出时点燃烟气。 因此能够方便 地实现实验演示方法。
     综上所述, 本发明的有益效果是 : 本发明能够很方便地对不完全燃烧产生的烟气 进行再次点火燃烧, 从而直观展示不完全燃烧的基本特征和后果。 实验方法简单易行, 实验 现象明显, 生动有趣, 说服力强, 可广泛应用于初、 高中化学教学及科普教育中。 附图说明
     图 1 为本发明实现不完全燃烧实验演示方法的装置示意图。 图中, 1、 筒体, 2、 手柄。具体实施方式
     本发明不完全燃烧的实验演示方法, 它包括以下步骤 :
     (1) 取 A4 纸一张, 卷成两端直径大小不等的纸筒 ; 纸筒长度为 30 厘米, 小端口径 为 1.2 厘米, 大端口径为 4 厘米。
     (2) 使纸筒直径较小端不超过筒体长度一半的部分契入形状与之相适配的耐火筒 状物中。
     (3) 使纸筒倾斜, 直径较小端位于高处, 其倾斜的角度为 45 度。
     (4) 点燃纸筒直径较大端, 当耐火筒状物的直径较小端有烟气冒出时, 对冒出的烟 气点火燃烧。
     实现不完全燃烧实验演示方法的装置, 如图 1 所示, 它包括筒体 1 和手柄 2, 所述 筒体 1 为两端直径大小不同的锥管形, 筒体 1 长度为 15 厘米, 小端直径为 1 厘米, 大端直径 为 2 厘米, 手柄 2 与筒体 1 侧面连接。筒体 1 和手柄 2 材料耐火, 可选择金属材料或玻璃材 料。

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资源描述

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1、(10)申请公布号 CN 102034385 A(43)申请公布日 2011.04.27CN102034385A*CN102034385A*(21)申请号 200910185115.1(22)申请日 2009.09.26G09B 23/24(2006.01)(71)申请人铜陵市第一中学地址 244000 安徽省铜陵市铜官山区学院路(72)发明人刘观赞 伍阳春 许晨(74)专利代理机构铜陵市天成专利事务所 34105代理人程霏(54) 发明名称不完全燃烧的实验演示方法及装置(57) 摘要本发明公开了一种不完全燃烧的实验演示方法及装置,方法包括以下步骤:(1)取片状可燃物,卷成两端直径大小不等的锥。

2、筒状可燃筒;(2)使可燃筒直径较小端不超过筒体长度一半的部分契入形状与之相适配的耐火筒状物中;(3)使可燃筒倾斜,直径较小端位于高处;(4)点燃可燃筒直径较大端,当耐火筒状物的直径较小端有烟气冒出时,对冒出的烟气点火燃烧。本发明方法简单易行,实验现象明显,生动有趣,说服力强,可广泛应用于初、高中化学教学及科普教育中。(51)Int.Cl.(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请权利要求书 1 页 说明书 2 页 附图 1 页CN 102034388 A 1/1页21.不完全燃烧的实验演示方法,其特征是它包括以下步骤:(1)取片状可燃物,卷成两端直径大小不等的锥筒状可燃筒;(2)。

3、使可燃筒直径较小端不超过筒体长度一半的部分契入形状与之相适配的耐火筒状物中;(3)使可燃筒倾斜,直径较小端位于高处;(4)点燃可燃筒直径较大端,当耐火筒状物的直径较小端有烟气冒出时,对冒出的烟气点火燃烧。2.一种用于实现权利要求1所述不完全燃烧的实验演示方法的装置,其特征是它包括筒体1和手柄2,所述筒体1为两端直径大小不同的锥管形,手柄2与筒体1侧面连接。权 利 要 求 书CN 102034385 ACN 102034388 A 1/2页3不完全燃烧的实验演示方法及装置技术领域0001 本发明涉及一种化学教学的不完全燃烧实验演示方法及实现该方法的装置。背景技术0002 不完全燃烧是一种重要化学。

4、变化,其基本特征是“燃烧后的产物中还有剩余的可燃物存在”,其主要后果是浪费能源和污染环境。目前在中学化学教学中,人们常用蜡烛、煤炭等可燃物在缺氧条件下燃烧冒黑烟及产生有毒气体的实验或事例来说明不完全燃烧概念,但是现有实验技术不能方便地对它们燃烧后放出的烟气进行再次点火燃烧,从而不能直观地展示不完全燃烧的基本特征和后果,使实验缺少说服力和趣味性。发明内容0003 本发明的目的就是提供一种可燃物不完全燃烧的实验演示方法及实现该方法的装置,直观地展示不完全燃烧的基本特征和后果。0004 本发明采用的技术方案是:不完全燃烧的实验演示方法,其特征是它包括以下步骤:0005 (1)取片状可燃物,卷成两端直。

5、径大小不等的锥筒状可燃筒;0006 (2)使可燃筒直径较小端不超过筒体长度一半的部分契入形状与之相适配的耐火筒状物中;0007 (3)使可燃筒倾斜,直径较小端位于高处;0008 (4)点燃可燃筒直径较大端,当耐火筒状物的直径较小端有烟气冒出时,对冒出的烟气点火燃烧。0009 采用上述技术方案,由于可燃筒直径较大端发生不完全燃烧,产生的烟气因“烟筒效应”作用而集中从耐火筒状物直径较小端排出,生成物中含有可燃性物质,才使直径较小端冒出的烟气能够被点燃,因此本方法能够直观展示不完全燃烧的基本特征和后果。0010 为更方便实现上述不完全燃烧实验演示方法,本发明提出一种实现上述不完全燃烧实验的演示方法的。

6、装置,它包括筒体和手柄,所述筒体为两端直径大小不同的锥管形,手柄与筒体侧面连接。这样当演示时,只要把片状可燃物卷成可燃筒并将其直径较小端直接置于筒体内,点燃可燃筒直径较大端,待筒体较小端有烟气冒出时点燃烟气。因此能够方便地实现实验演示方法。0011 综上所述,本发明的有益效果是:本发明能够很方便地对不完全燃烧产生的烟气进行再次点火燃烧,从而直观展示不完全燃烧的基本特征和后果。实验方法简单易行,实验现象明显,生动有趣,说服力强,可广泛应用于初、高中化学教学及科普教育中。附图说明0012 图1为本发明实现不完全燃烧实验演示方法的装置示意图。0013 图中,1、筒体,2、手柄。说 明 书CN 102。

7、034385 ACN 102034388 A 2/2页4具体实施方式0014 本发明不完全燃烧的实验演示方法,它包括以下步骤:0015 (1)取A4纸一张,卷成两端直径大小不等的纸筒;纸筒长度为30厘米,小端口径为1.2厘米,大端口径为4厘米。0016 (2)使纸筒直径较小端不超过筒体长度一半的部分契入形状与之相适配的耐火筒状物中。0017 (3)使纸筒倾斜,直径较小端位于高处,其倾斜的角度为45度。0018 (4)点燃纸筒直径较大端,当耐火筒状物的直径较小端有烟气冒出时,对冒出的烟气点火燃烧。0019 实现不完全燃烧实验演示方法的装置,如图1所示,它包括筒体1和手柄2,所述筒体1为两端直径大小不同的锥管形,筒体1长度为15厘米,小端直径为1厘米,大端直径为2厘米,手柄2与筒体1侧面连接。筒体1和手柄2材料耐火,可选择金属材料或玻璃材料。说 明 书CN 102034385 ACN 102034388 A 1/1页5图1说 明 书 附 图CN 102034385 A。

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