动物行为学记忆测试迷宫装置.pdf

摘要
申请专利号：	CN201010226881.0	申请日：	2010.07.15
公开号：	CN101884306A	公开日：	2010.11.17
当前法律状态：	驳回	有效性：	无权
法律详情：	发明专利申请公布后的驳回IPC(主分类):A01K 15/02申请公布日:20101117\|\|\|实质审查的生效IPC(主分类):A01K 15/02申请日:20100715\|\|\|公开
IPC分类号：	A01K15/02	主分类号：	A01K15/02
申请人：	李建民; 加藤宏司; 薛承景; 金子环; 吴庆文; 付爱军; 温丽雅
发明人：	李建民
地址：	063000 河北省唐山市路北区建设南路57号
优先权：
专利代理机构：	北京万科园知识产权代理有限责任公司 11230	代理人：	杜澄心;张亚军
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内容摘要

本发明公开了一种动物行为学记忆测试迷宫装置，它的主体是一个用透明的有机玻璃板制成的大盒子，位于大盒子内的中间放置一个中央平台；大盒子外部的四个底角处各放置一个可移动的食盒，该食盒与大盒子有一个通道，每个食盒的通道入口处，有一可被推开的不透明的门，在每个食盒内的中间地板上设有一个小圆盘；有四个食丸组成的包分别放置在所述四个食盒内的地板与圆盘底之间的间隙处。在大盒子外四侧面临近设置不同图案立板和照明装置，有一个不透光的罩子罩在上述大盒子、食盒、图案立板和照明装置外侧，在罩子顶端安放摄像头。本发明可以解决在传统的动物学习记忆或认知功能的测试中，存在的简单实验观察目标的局限性技术问题。

权利要求书

1.一种动物行为学记忆测试迷宫装置，其特征在于：它的主体是一个用透明的有机玻璃板制成的大盒子，位于大盒子内的中间放置一个中央平台；大盒子外部的四个底角处各放置一个可移动的食盒，该食盒与大盒子有一个通道，每个食盒的通道入口处，有一可被推开的不透明的门，在每个食盒内的中间地板上设有一个小圆盘；有四个食丸组成的包分别放置在所述四个食盒内的地板与圆盘底之间的间隙处；在大盒子外四侧面临近设置不同图案立板和照明装置，有一个不透光的罩子罩在上述大盒子、食盒、图案立板和照明装置外侧，在罩子顶端安放摄像头，所述摄像头与外接监视器连接。2.根据权利要求1所述的一种动物行为学记忆测试迷宫装置，其特征在于：所述大盒子和食盒的地板以及中央平台的上端面均采用防电磁干扰的屏蔽材料或复合有防电磁干扰的屏蔽材料层。3.根据权利要求1所述的一种动物行为学记忆测试迷宫装置，其特征在于：在实验前将动物放在大盒子内的中间放置的中央平台上时，中央平台上放置一个阻挡动物的四边形框架。4.根据权利要求1所述的一种动物行为学记忆测试迷宫装置，其特征在于：所述中央平台高度根据动物种类进行调整。

说明书

动物行为学记忆测试迷宫装置

技术领域

本发明涉及一种用于动物行为学研究的学习记忆测试工具。

背景技术

目前，在动物学习记忆或认知功能的研究中，迷宫是最常用到的行为学监测装置。常用迷宫试验装置特点如下：T-迷宫、放射状迷宫、Morris水迷宫常用于研究动物的空间学习记忆。跳台实验、穿梭箱实验等属于操作式条件反射，其中穿梭箱实验在行为学实验中较为常用，此法可同时观察被动和主动回避性反应。T-迷宫、Y-迷宫用于辨别性学习试验。高架迷宫使动物同时产生了探究的冲动与恐惧，造成了“探究-回避”的冲突行为，能较好地反映动物的焦虑情绪。旷场实验主要反映动物的主动行为、探究行为以及抑郁或警觉等情绪反应。以上的行为学方法可以观察研究对象的行为学变化、学习记忆的能力及变化，从整体上评估研究对象的学习记忆情况。然而，以上行为学方法由于设计之初的简单实验观察目标的局限性，已经无法充分满足不断涌现的新的检测理念。

随着对学习记忆的研究的进展，各种学习记忆的新的理论不断涌现，新的试验模型及先进的实验技术应用于研究，给学习记忆的研究提出了新的挑战。因此，如何将传统的行为学方法与最新的技术手段相结合，为学习记忆的研究提供更为科学、准确、直观的数据成为今后行为学研究领域必须解决的问题。

发明内容

本发明的目的是提供一种动物行为学记忆测试迷宫装置，以解决在传统的动物学习记忆或认知功能的测试中，存在的简单实验观察目标的局限性技术问题。

本发明所述的一种动物行为学记忆测试迷宫装置，主体是一个用透明的有机玻璃板制成的大盒子，位于大盒子内的中间放置一个中央平台；大盒子外部的四个底角处各放置一个可移动的食盒，该食盒与大盒子有一个通道，每个食盒的通道入口处，有一可被推开的不透明的门，在每个食盒内的中间地板上设有一个小圆盘；有四个食丸组成的包分别放置在所述四个食盒内的地板与圆盘底之间的间隙处；在大盒子外四侧面临近设置不同图案立板和照明装置，有一个不透光的罩子罩在上述大盒子、食盒、图案立板和照明装置外侧，在罩子顶端安放摄像头，所述摄像头与外接监视器连接。所述食盒的通道入口处不透明门的可被推开的安装方式，可以通过在门上侧与食盒的通道入口处采取铰接的连接方式，或其他连接的方式。

所述大盒子和食盒的地板以及中央平台的上端面均采用防电磁干扰的屏蔽材料或复合有防电磁干扰的屏蔽材料层。

在实验前将动物放在大盒子内的中间放置的中央平台上时，中央平台上放置一个阻挡动物的四边形框架。

所述中央平台高度根据动物种类进行调整。

本发明的有益效果是：本发明经过大量实验证明为行之有效的学习记忆测试工具，可以同时评估参照记忆和工作记忆。每只动物完成每次实验所用的时间、每只动物每次实验中从开始到吃掉第一个食所用的时间；进入无实物盒次数、重复进入已吃掉食物食盒次数等作为参考记忆和工作记忆的检测指标，可以同时观察动物的活动状况、紧张状态、情动反应和学习记忆的情况。本发明结合了以上各类实验方法的优点，避免了各种奖惩刺激造成的动物兴奋、不安，可以结合采用神经电生理技术和电磁技术纪录行为学活动中的电生理和磁变化，使结果更为科学、可靠，是一种较为理想的检测学习记忆变化的装置。

附图说明

图1是本发明的结构原理示意图。

图2是本发明的中央平台放置四边形框架的结构示意图。

具体实施方式

本发明的结构参见图1，主体是一个用透明的有机玻璃板制成的大盒子1，中间放一个中央平台2，观察动物的运动功能是否正常。盒子1外部四角各放置一个可移动的食盒3-1、3-2、3-3、3-4，便于放置食丸。每个食盒3-1、3-2、3-3、3-4的入口处，有一可被推开的不透明的门5-1、5-2、5-3、5-4，动物可通过此门进出觅食，每个食盒3-1、3-2、3-3、3-4中间地板上放一小圆盘4-1、4-2、4-3、4-4。每个小圆盘4-1、4-2、4-3、4-4中放置一个9～10mg的圆形食丸。大盒子1和食盒3-1、3-2、3-3、3-4的地板以及中央平台2的上端面均由防电磁干扰的屏蔽材料贴附做成，以减少电磁环境的干扰。

盒子外四面安放不同图案(●、▲、★、■)的标识，为动物提供相应的空间线索。图1中的6是具有★图案的立板，7是具有●图案的立板，8是具有■图案的立板。为了便于观察本发明的内部结构，具有▲图案的立板在图1中未示出。装置四周用黑布帘罩住，四周固定位置放置照明装置，予以柔和的光线照明，维持稳定的环境，以利于观察、监测。罩子顶端安放摄像头，外接监视器。所述罩子在图1中也没有示出。实验者在罩子外通过监视器观察记录动物的活动。所有的数据都用计算机监测软件进行记录、储存。所述监测软件系为本装置配套开发之应用程序，可记录多种试验参数。

在每次试验前，用一个不透明的盒子(9×9cm高17cm长)把动物从饲养笼中搬运到中央平台2上，将动物放在中央平台2上，加上一个阻挡动物的四边形框架9，30秒后拿走四边形框架9，开始实验。中央平台2上放置四边形框架9的结构参见图2所示。