教室内太阳能光照系统.pdf

本发明公开了用于教室内太阳能光照系统，属于教室照明技术领域，其特征在于包括：一菲涅尔透镜，其装设于所述教室室外用于聚集太阳光，并将太阳光聚集到光线槽内的反光镜上；一光线槽，其装设于所述教室室内外用于将聚集光通过反光镜接力传输到室内，并将聚集光照射到凹透镜上；一凹透镜，其装设于所述教室室内光线槽终端，并将由所述聚集光光线转变成散射光照射到室内。与现有技术相比，具有以下优点和积极效果：本教室内太阳能光照系统安全可靠、使用方便，能够改进现有的教室白天照明，可以节约大量能源，因此具有良好的实用和推广价值。

1.  一种教室内的太阳能光照系统，其特征在于包括：
一菲涅尔透镜(1)，其装设于所述教室室外用于聚集太阳光，并将太阳光聚集到光线槽(2)内的反光镜(3)上；
一光线槽(2)，其装设于所述教室室内外用于将聚集光通过反光镜(3)接力传输到室内，并将聚集光照射到凹透镜(4)上；
一凹透镜(4)，其装设于所述教室室内光线槽(2)终端，并将由所述聚集光光线转变成散射光照射到室内。

2.  如权利要求1所述的教室内的太阳能光照系统，其特征在于：所述反光镜(3)是镜面反光镜。

3.  如权利要求1-2中任一项所述的教室内的太阳能光照系统，其特征在于：所述反光镜(3)与光线槽(2)的最小夹角在45°。

4.  如权利要求1-2中任一项所述的教室内的太阳能光照系统，其特征在于：所述所述反光镜(3)与光线槽(2)的最小夹角在15°-45°之间。

5.  如权利要求1-4中任一项所述的教室内的太阳能光照系统，其特征在于：所述凹透镜(4)中心法线与反光镜(3)平面法线夹角在0°-60°之间。

教室内太阳能光照系统
技术领域
本发明涉及一种太阳能光照系统，尤其涉及一种用于教室内太阳能光照系统，属于教室照明技术领域。
背景技术
太阳光是宇宙给予地球的巨大能源，太阳光的利用可以追述到人类的祖先。国内教室照明基本上是用荧光灯，而且城市学校的校舍基本上将教室设计在北面。所以，在每年的1-4月份和10-12月份的教室白天照明没有将太阳光充分利用起来。
中国公开号CN2102440、申请日为1992年4月22日、题为“太阳能光导聚光照明装置”的发明涉及一种采用光导及聚光来改变光的传输方向和增加光的传输功率的太阳能光导聚光照明装置，它是利用太阳光照射到凸透镜的平面上，通过凸透镜的凸面聚光，聚光点再通过光导纤维传输到凹凸透镜作为光源的照明装置上。这都与本发明的装置根本不同。
发明内容
本发明的目的是提供一种教室内的太阳能光照系统，它安全可靠、使用方便，能够改进现有教室内的光照，大大节约了现在用荧光灯照明的耗电，具有环保特点。
本发明的目的是这样实现的：一种教室内的太阳能光照系统，其特征在于包括：一菲涅尔透镜，其装设于所述教室室外用于聚集太阳光，并将太阳光聚集到光线槽内的反光镜上；一光线槽，其装设于所述教室室内外用于将聚集光通过反光镜接力传输到室内，并将聚集光照射到凹透镜上；一凹透镜，其装设于所述教室室内光线槽终端，并将由所述聚集光光线转变成散射光照射到室内。
优选地，所述反光镜是镜面反光镜。
优选地，所述反光镜与光线槽的最小夹角在45°。
优选地，所述反光镜与光线槽的最小夹角在15°-45°之间。
优选地，所述凹透镜中心法线与反光镜平面法线夹角在0°-60°之间。
本发明由于采用了以上技术方案，使之与现有技术相比，具有以下优点和积极效果：本教室内太阳能光照系统安全可靠、使用方便，能够改进现有的教室白天照明，可以节约大量能源，因此具有良好的实用和推广价值。
附图说明
图1为本发明教室内太阳能光照系统的示意图。
图中标号说明：
1-菲涅尔透镜  2-光线槽    3-反光镜
4-凹透镜    5-散射光
具体实施方式
如图1所示，它是本发明一种教室内的太阳能光照系统示意图。它包括：一个菲涅尔透镜(1)，其装设于所述教室室外用于聚集太阳光，并将太阳光聚集到光线槽(2)内的反光镜(3)上；一个光线槽(2)，其装设于所述教室室内外用于将聚集光通过反光镜(3)接力传输到室内，并将聚集光照射到凹透镜(4)上；一个凹透镜(4)，其装设于所述教室室内光线槽(2)终端，并将由所述聚集光光线转变成散射光照射到室内。
本技术领域中的普通技术人员应当认识到，以上的实施例仅是用来说明本发明，而并非用作为对本发明的限定，只要在本发明的实质精神范围内，对以上所述实施例的变化、变型都将落在本发明的权利要求书范围内。