1、10申请公布号CN102044182A43申请公布日20110504CN102044182ACN102044182A21申请号200910234119422申请日20091012G09B19/1420060171申请人王真勇地址222200江苏省灌云县东王集乡顾庄小学72发明人王真勇封宝功54发明名称红绿灯57摘要红绿灯涉及一种教具。红绿灯的电路是NE555模块与CD4017模块、数码管、计数器相连接，最后与红色灯与绿色灯相连接。教学时，只需接通电源，NE555产生计时信号，送至CD4017和数码管完成倒计时任务，并将信号送给计数器，最后控制红绿灯的亮、灭。采用红绿灯的有益效果是能增强教学的形
2、象性、直观性，激发起学生对城市交通规则的兴趣与思考，对学生掌握红灯停、绿灯行的要求有了深刻的印象，加深了理解，取得很好的教育效果。51INTCL19中华人民共和国国家知识产权局12发明专利申请权利要求书1页说明书1页附图1页CN102044185A1/1页21红绿灯是由集成电路模块与红绿指示灯构成的，其特征在于红绿灯的电路上NE555模块与CD4017模块、数码管1、计数器2相连接，最后与红色灯3与绿色灯4相连接。权利要求书CN102044182ACN102044185A1/1页3红绿灯技术领域0001本发明涉及一种教具。背景技术0002在小学教学中，农村的学生很少进入城市，对城市内的交通信号
3、很少了解，则对交通规则中的红绿灯方面的知识接触更少。发明内容0003本发明的目的是要提供一种红绿灯教具，红绿灯的电路由NE555模块、CD4017模块和数码管、计数器连接而成，最后与红色灯与绿色灯相连接。教学时，只需接通电源，NE555产生计时信号，送至CD4017和数码管完成倒计时任务，并将信号送给计数器，最后控制红绿灯的亮、灭。红绿灯教具能增强教学的形象性、直观性，激发起学生对城市交通规则的兴趣与思考，对学生掌握红灯停、绿灯行的要求有了深刻的印象，加深了理解，取得很好的教育效果。0004红绿灯的电路是使NE555模块与CD4017模块、数码管、计数器相连接，最后与红色灯与绿色灯相连接。教学
4、时，只需接通电源，NE555产生计时信号，送至CD4017和数码管完成倒计时任务，并将信号送给计数器，最后控制红绿灯的亮、灭。0005采用红绿灯的有益效果是能增强教学的形象性、直观性，激发起学生对城市交通规则的兴趣与思考，对学生掌握红灯停、绿灯行的要求有了深刻的印象，加深了理解，取得很好的教育效果。附图说明0006图1是红绿灯的电路示意图。具体实施方式0007红绿灯的电路是使NE555模块与CD4017模块、数码管1、计数器2相连接，最后与红色灯3与绿色灯4相连接。教学时，只需接通电源，NE555产生计时信号，送至CD4017和数码管1完成倒计时任务，并将信号送给计数器2，最后控制红绿灯3、4的亮、灭。说明书CN102044182ACN102044185A1/1页4图1说明书附图CN102044182A